作為父母對於孩子有很多需要注意的地方，那麼父母必讀這本書就很有幫助。下面是小編為你整理的父母必讀讀後感內容，希望對你有幫助。
這幾天我讀了《父母必讀》這本書，覺得對自己非常有益，特別是看到“誤食、警報是糖還是藥”這一篇時，覺得身為教師的我需要更加重視防範幼兒誤食的工作。
這篇文章主要告訴我們很多具有潛在毒性的產品，從外形上看很像食物，孩子能分得清楚哪些是糖哪些是藥?哪些是飲料哪些是消毒水嗎?往往很多誤食引起的意外中毒就是因為孩子的不正確選擇，我們該如何保護這些好奇又好勁的小傢伙?
文章的事件重視中一個名叫誠誠的孩子。因為偷偷喝了爺爺放在儲藏櫃裡的煤油，而肺受到感染，在醫院度過了13天才脫離危險，還有一個3歲的男孩，因為服用了過量的成人退熱藥的劑量而死亡，要知道孩子的好奇心和家長的疏忽看管是導致兒童意外中毒事件的主要原因。這些事件是很值得我們因考與重要的。
我們應該防範識的重要守則應該要有以下幾點：
1)藥品或潛在毒性的物品，比如維生素，浴液，洗髮水，香水等，要存放在孩子看不到，夠不著的地方，並且鎖起來。
2)給孩子吃藥前認真閱讀使用說明，仔細檢查孩子所吃藥的劑量是否正確。
3)使用有腐蝕性的清潔產品，比如潔廁靈、洗衣機、清潔劑，最好等到孩
睡午覺或在外面玩時使用。
4)帶孩子到朋友、親戚家拜訪時，不要讓他跑出你的視線範圍。
5)告訴孩子，千萬不能把不認識的東西放到嘴裡。
同時，我們也要學會一些如何救護的知識，比如：如果孩子的面板粘到腐蝕性液體，馬上幫孩子用流動的水沖洗被腐蝕的面板，持續15---20分鐘，然後打電話給“120”。或如果孩子吸入有毒氣體，馬上把他帶到有新鮮空氣的地方，讓他儘量呼吸，並及時打“120”通知急救等等。
不要等到孩子出現症狀才打急救電話，這也是很多家長容易犯的錯誤，有些危險品不會馬上讓孩子的身體產生反應，所以一旦懷疑孩子出現誤食，要馬上通知急救中心。
從這篇文章我覺得這應該要我們大家一起來做好幼兒的防範誤食工作，只要我們與家長一起做好了防範工人，幼兒就不會有危險了。
父母必讀讀後感篇二《家長必讀》這本書在培養孩子的創造性思維、自學能力和學習興趣等綜合素質方面都有很好的引導。我很認真的讀了一遍，讀過之後收穫很大。
教育孩子不只是 老師的責任，需要家長和老師的共同努力。如何幫助孩子培養一個良好的學習習慣，良好的飲食起居習慣必須從小就培養，孩子懂事後，日常生活必須豎規矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量餘地的，把孩子向有利方向引導，以良好的生活習慣為基礎來培養學習習慣會更輕鬆一些;孩子從出生時候開始，對於周圍的一切，都是充滿著好奇地想要去了解。不誇張地說，學習是孩子的本能，每個孩子的內心都是積極地渴望著學習的，即使平時沒有人教，但是隻要自己感興趣，她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東西學的頭頭是道;但當孩子一但進入了學校，這樣的渴望就消失了，他們開始厭倦學校的生活，開始把學習當做是一種負擔，一種枯燥但是必須要完成的活動。讓孩子在快樂中的學習，說起來是多麼簡單的一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學習習慣，逐步發現了學習的樂趣後才能真正體會得到“快樂”的意義。在這個過程中，家長要培養孩子發現問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨立解決問題的能力後，孩子自然會充滿自信，面對學習上的困難就不會退縮，或者選擇逃避，面對學習也能相對的快樂些;
其次我覺得家長要有耐心。每個人都會犯錯，大人也不例外，何況是孩子。當孩子犯錯時，我們很容易生氣。但是我們要儘量控制自己的情緒，不要與孩子產生激烈衝突。我們應採取積極的態度，解決問題、處理問題，維護和諧關係，增進彼此間的感情。不能一味地責怪、打罵，而是要給孩子一個辯白的機會，和孩子一起分析原因，引導孩子正確解決問題。現在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越會對父母產生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來證明你說的對，他就會信任你，就會感受到自己的.過錯而主動改進。
最後，我認為家長應該引導孩子學會寬容，學會感恩。父母一味的遷就和溺愛，能導致孩子是非不分，目中無人，自我自大，為所欲為，缺少容忍力。家長首先要自己尊重他人，寬容他人，讓孩子看在眼裡，記在心裡，在潛移默化中改變自己，學會寬容，學會尊重。家長更要教會孩子學會感恩，懂得關愛他人，關愛團體，在別人需要時幫助別人，那麼以後也會得到別人的幫助。
通過看《家長必讀》，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心裡面去，身教重於言傳，尊重孩子，給孩子儘可能大的發展空間，給孩子一個學習的氛圍，做到絕大多數時間和藹可親，有效地控制自己的惡劣情緒，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，給孩子一些自主權，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長!
父母必讀讀後感篇三《家長必讀》給家長教育孩子指明瞭方向，提供了方法，及時指出家長容易犯的錯誤，引導家長如何與孩子溝通，幫助他們抓住學習中的關鍵，提高學習效率，賞識與批評教育方法正確與否除了對孩子自信心的影響，還會對孩子世界觀、價值觀的正確認識與形成有重要影響，關係孩子的未來，此書對我們家長來說作用是不言而喻的，我是唐宇暢的爸爸，針對在我孩子成長過程中教育方面的體會在這裡願與大家分享一下：
暢暢(唐宇暢小名)四歲前在老家由爺爺奶奶帶的，他們都很寵愛他，造成的後果是後來有很多不好的習慣都是在這個時期不知不覺中養成的。之後來到吳江上了三年的幼兒園，幼兒園生活讓原本在自理能力很有問題的他改變了很多，吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等基本都學會了。
今天的秋天順利升入一年級，開始了與幼兒園不一樣的學習生活。剛開始的語文拼音拼讀，在剛開始學習的12周內，孩子和我內心對此曾很掙扎，原因是他總找不到關鍵發音的技巧，而我更拿不出有效引導的方法來，後來，給他連續買了復讀機、點讀機，再加上在老家執教國小的姑姑一起幫忙以及朱老師的精心教導，3周後，孩子終於適應了，絕大多數的發音基本掌握了，但仍有一點讓我很鬱悶，那就是孩子仍對四個聲調及由d、p、b、q、g五個聲母與韻母組成的音節時認識方面經常混淆，考試中經常因此扣分，為此我特別花時間編了一些形象詞引導他區別記憶後，才逐步解決這個問題，目前感覺仍需在學習方面克服的問題是《家長必讀》中提到的注意力不夠穩定，表現在考試上如語文測試中有把tùzi抄寫成dùzi，數學則表現在各類形狀圖形分類數量統計不是多數了就是少數了，加減法單算或復算時把+-號看反等。
與幼兒園學習不同的還有一點是家庭作業。剛開始孩子很不適應，回到家如往常一樣第一時間先想著我該怎麼玩，對於老師佈置的作業不是忘記就是拖得很晚才去做。這方面，我的做法是一直提醒他確認放學後老師有沒有安排課外作業或其它學習任務，如果有會要求他第一時間馬上完成，經過這2個月的習慣培養，現在已做到不用提醒，他會自覺、按時、按量完成老師們佈置的各種學習任務。
除了學習上碰到的以上的問題外，孩子的性格與習慣上的某些問題是最讓我傷腦筋的：
暢暢從小到大爺爺奶奶帶的多，他們很疼他，什麼東西都會給他安排好，久而久之養成了一些不良習慣，如早上不願起床、穿衣服慢、吃飯磨噌，晚上做完作業鉛筆頭短了或粗了，不主動去削，書看完後也是東放一本，西落一本，很少知道去整理，條理性很差，這方面我最近一起在想辦法讓他糾正，書中提到用圖案標識固定擺放位置的方法，我接下來會借鑑來試試。
另一方面孩子經常不聽話，批評他不容易接受，語氣重了會哭鬧，這方面我經常採用轉移注意力的方法來解決，放下眼前的矛盾，轉到他會感興趣的事情上來，總結下來，態度溫和、少說教、把他當朋友來聊或讓他參與至喜歡的活動中去如唱歌、打球等，往往效果很不錯。
暢暢也有一個現在的孩子普遍的通病：性格過於自我，在與同學相處當中，習慣以自我為中心，當與同學發生矛盾時，不願意作讓步，這是我比較擔心的，學習可以通過努力得到好的結果，但是性格一旦形成是很難改變的，我知道這事急不來的，但苦惱的是至今還未找到什麼好的方式來改造他，希望今後有機會多多同有這方面成功經驗的家長或老師交流。
最後我認為，孩子的教育需要學校與家長的密切配合，以便及時掌握孩子的情況利於調整方法解決面臨的各種問題，家校通是一個不錯的電子資訊平臺，讓我們家長可以輕鬆掌握孩子平時的學習、考試等方面的內容以及課外作業具體要求或能力加強的部分，與老師們能及時互動，讓學校、家長全方位立體瞭解學生的學習生活表現，讓教學、教育更具針對性、更有效率。
