2016年度“雛鷹杯”——“紅領巾國學達人”挑戰賽，即將開始啦!下面為大家分享的是上海市2016年雛鷹杯紅領巾國學達人挑戰賽方案全文，歡迎閱讀!
2015年，全市15萬中國小生踴躍參加中華學子“國學達人”挑戰賽，受到廣泛關注，形成良好範圍。為貫徹落實國家主席系列重要講話精神，引導激勵廣大少先隊員“從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造”，學習和弘揚中華優秀傳統文化，培育踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信和價值觀自信，共同建設中華民族的精神家園，按照今年“雛鷹杯”少先隊課外活動大賽的統一規劃，團市委、市教委、市少工委決定舉辦2016年度“雛鷹杯”少先隊課外活動大賽——“紅領巾國學達人”挑戰賽。現將我校活動開展方案，通知如下：
一、活動時間：
2016年春季學期
二、組織單位
主辦單位： 共青團上海市委員會
上海市教育委員會
少先隊上海市工作委員會
聯合主辦： 中共上海市教育衛生工作委員會
復旦大學
上海市紅領巾理事會
承辦單位： 復旦大學學生會
支援單位： 上海教育電視臺
智課網
三、活動內容
(一)以“紅領巾愛國學”為主題，廣泛開展傳統文化傳承教育活動
各少先隊中隊要充分挖掘地方優秀傳統文化資源，通過開展主題隊會、知識競賽、實踐體驗等形式，加深少先隊員對傳統文化的體驗感悟，使其真切感受到“優秀傳統文化在我身邊”。
以中隊為單位，發動隊員積極參與“紅領巾國學達人”網路答題，幫助少先隊員進一步學習瞭解國學知識，感悟其中蘊涵的價值理念和精神力量，牢固樹立正確的價值追求。(網路答題網站將於近期開通，網址另行通知。)
(二)舉辦“紅領巾國學達人”挑戰賽
1、參賽物件：全市少先隊員均可通過網路報名參與。
2、比賽內容
以中華傳統哲學、史學、語言文字、文學、藝術、醫學、禮儀、服飾、建築、民族、民俗、文物古籍、倫理、宗教等為主要範疇。
以記憶、理解為主，①國中階段教材中的`國學知識;②《大學》《論語》《孟子》《詩經》《道德經》《孝經》《唐詩宋詞》《禮記》《楚辭》《莊子》等經典誦讀書目;③詩詞戲曲、書法繪畫、衣食住行中的傳統文化;④其他國學常識。
比賽題目設定記憶性、理解性、運用性等型別，採取選擇題、判斷題、填空題等題型，以及與語音、影象、視訊等形式相融合的複合型題目。
3、賽制安排
第一階段：網上報名
2016年4月中旬，參加過網路答題的本市少先隊員可通過“萌動上海”公眾號報名參加比賽，報名情況將以中隊為單位彙總後，反饋至政教處。
第二階段：區(縣)選拔賽
選拔賽以筆試為主要形式，也可能根據筆試成績增設現場競賽環節。
奉賢區將選拔產生國中生1名，參加市級決賽。
根據學生綜合素質評價的有關要求，市少工委將根據奉賢區實際參加選拔賽的學生人數，以一定比例核定市級三等獎名額，名單將根據區級選拔賽成績提交。
第三階段：市級決賽
市級決賽擬在2016年5月下旬進行，共分“群雄逐鹿”，“八強爭霸”及“三甲登科”三個階段進行。整個競賽引入導師制，將邀請國學大師、知名專家擔任導師，參與賽事評判、答疑和點評。冠軍獲獎者將授予“雛鷹杯”單項獎盃。決賽將 在上海教育電視臺錄製並播出。
決賽具體題型另行通知。
“紅領巾國學達人”挑戰賽作為2016年度“雛鷹杯”的四個分項之一，其比賽結果摺合成積分計入區(縣)總分。
(三) 工作要求
1、加強宣傳，使隊員充分認識“雛鷹杯”活動的重要意義，使隊員瞭解賽事名稱和標識等。
2、積極動員學生踴躍參與，確保活動廣泛深入開展。堅持以童為本，認真做好各項工作，確保活動公開、公平、公正，贏得社會認可。
附件：“雛鷹杯”總體設計
“雛鷹杯”上海市少先隊課外活動大賽是從組織育人、實踐育人角度出發，著力打造的有影響力的市級實踐活動專案平臺，在團市委、市教委的指導下，由市少工委組織實施。
專案平臺注重整合優質專案。“雛鷹杯”實行模組化編組，每年從政治啟蒙、文化藝術、科技創新、體育運動等類別中優選不超過四項活動專案，構成年度大賽的主要內容，一般納入學生綜合素質評價。市少工委正探索專案評估辦法,建立科學的專案生成及遴選機制。
專案平臺注重擴大品牌影響。“雛鷹杯”所有專案均統一品牌和標識，強調市、區(縣)、校三級聯動，拓寬參與面、提高影響力，努力讓最廣大的少先隊員從參與中獲得成長。市少工委會綜合年度各專案競賽成績，對排名第一的區(縣)授予“雛鷹杯”獎盃。
一、 2016年度“雛鷹杯”專案設定
1、“紅領巾心向黨”小合唱比賽(僅國小組)
2、“紅領巾愛運動”七人制足球比賽(僅國中組)
3、“紅領巾國學達人”挑戰賽(分國小、國中組)
4、“紅領巾發明達人”挑戰賽(分國小、國中組)
二、“雛鷹杯”上海市少先隊課外活動大賽標識及說明
標識圖例
標識說明：“雛鷹杯”標識以星星、火炬和翅膀三元素構成。星星和火炬象徵著我們光榮的少先隊;翅膀則契合了雛鷹的概念;紅色夾著綠色則代表了紅領巾牽引著綠苗苗，共同參與我們的活動;卡通字型的“雛鷹杯”彰顯了活動由少先隊員自主自動組織開展的特點。
