一、教學目標：
1、嘗試用各種方法開啟帶蓋的瓶子或盒子。
2、體驗成功的快樂。
二、教學重難點：
能運用已有經驗開啟各種各樣的蓋子，並用語言講述開啟的方法。
三、活動準備：
1、各種不同的帶蓋瓶子和盒子，內裝各種“小禮物”(數量略多於幼兒人數)。
2、易拉罐的.旺仔牛奶、汽水和開瓶器
3、自制的套裝禮盒一組。(大禮物盒—小禮物盒)
四、教學過程與指導：
（一）送禮物
1、開啟大禮物箱
引導語：“小朋友，今天早上郵遞員叔叔給許老師送來了一個大禮盒。”(出示大禮物箱)
引導語：“哇。這個禮盒大不大呀?猜猜看裡面會是什麼禮物呢?”(幼兒自由猜想並講述)
引導語：“這個盒子裡肯定裝了許多的禮物，你們想不想知道里面到底裝了什麼禮物呢?誰來想辦法開啟這個禮物盒?”
幼兒演示開啟的方法，師生共同小結：掰開盒子旁邊的搭扣
2、開啟小禮物箱
引導語：“請你告訴大家，裡面到底是什麼?我們一起把它拿出來，好嗎?”(和幼兒一起取出禮物) “原來又是一個禮物盒。”(搖搖箱子)“聽聽裡面有沒有禮物啊?”
提問1：“我們可以用什麼辦法開啟這個禮物盒呢?誰願意來試一試?”
提問2：“告訴大家，你是怎麼開啟蓋子的?”(拉開蝴蝶結)
提問3：“禮物盒裡有什麼呀?”(許多的瓶子和盒子)
（二）用各種方法開啟“禮物”
1、引導語：“原來禮物都放在瓶子和盒子裡，我們要想辦法開啟它，才能知道是什麼禮物。好東西我們大家一起分享，老師把這些禮物送給每個小朋友，孩子們來，挑一個你喜歡的瓶子或盒子開啟它，看看裡面到底有什麼?”
2、幼兒嘗試開啟各種蓋子，教師觀察引導
引導語：“你可以告訴好朋友，你是用什麼方法開啟蓋子的?”
觀察要點：幼兒的情緒狀態;幼兒開啟蓋子的方法;是否願意與同伴交流等。
3、交流分享：
引導語：“你得到了一份什麼禮物?你是用什麼辦法開啟蓋子的?”
教師小結：我們小朋友真聰明，會用拉、轉、抽、按、掰等辦法開啟各種各樣的蓋子。(邊講邊通過手勢幫助幼兒理解)
4、幼兒交換禮物盒，體驗多種開啟蓋子的方法
引導語：“剛才，我們都打開了自己的禮物盒，現在請你把它蓋好，然後和旁邊的朋友換一換，試試看，你能開啟他的禮物盒嗎?”
幼兒嘗試，教師觀察
觀察要點：幼兒是否願意與同伴交換禮物盒?是否樂意嘗試不同的開啟蓋子的方法?
小結語：“我們小朋友本領真大，都能開啟好朋友的禮物盒，我們一起來誇誇自己——我真棒!”
（三）拓展豐富經驗
1、引導語：“老師這裡啊，還有一份禮物，你們看是什麼呀?”(出示易拉罐裝的旺仔牛奶)“這個蓋子可以用什麼辦法來開啟呢?”
請幼兒演示方法，並幫助幼兒小結：“手指鉤住蓋子上的拉環，1、2、3，用力拉，開啟嘍!”
引導語：“請小朋友再想想，還有什麼東西是和旺仔牛奶一樣，要鉤住拉環用力拉才能開啟的?”(八寶粥、可樂、雪碧等)
2、引導語：“老師這裡還有一樣禮物，你們看是什麼呀?”(出示汽水)
“這瓶汽水可以用什麼辦法來開啟呢?”(回憶生活經驗：教師演示使用開瓶器開啟瓶蓋)
小結語：“今天我們小朋友真聰明!會開啟各種各樣的蓋子，回家以後大家再去找找還有哪些有趣的蓋子，可以用什麼辦法來開啟，然後來告訴大家，好嗎?”
