一、我會拼寫。(6分)
wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì
()()()()()()
二、我會在正確的讀音下劃“√”。(4分)
1、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴。
2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個鐵球同時著(zháozhuó)地”的試驗。
三、我會辨字組詞。(4分)
攔()棚()稍()半()
欄()朋()哨()伴()
四、把下列詞語補充完整。(5分)
一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞
笑()顏開()不可及魚()而出聚精會()連()不斷
五、我會按要求改寫句子。(14分)
1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)
____________________________________________________
2、為人類造福，難道有錯嗎?(改成陳述句)
____________________________________________________
3、蘆葦上蓋了白雪。(擴句)
___________________________________________________4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)__________________________________________________
5、假日裡，媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句)__________________________________________________
6、七月的天山很美。(改為感嘆句)___________________________________________________
7、生活.人們.那裡的.過著.幸福的(把詞語連成一句通順的話)
___________________________________________________
六.選擇關聯詞填空。(4)
雖然……但是……如果……就……只要……就……因為……所以……
1、一個人()活的誠實，有信用，()等於有了一大筆財富。
國小四年級語文下冊期末考試卷精選2一、基礎知識檢測(41分)
1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個字0.5分)
cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù
yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn
2. 我會寫同音字。(4分，每空0.5分)
dài 年( ) 等( ) ( )領 愛( )
mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布
3.下列加點字的讀音完全正確的一項( )。(1分)
A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)
B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無聲息(qiāo)
C.顫動(chàn) 過濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘塗(yú)
D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)
4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)
A.偵察 爭辯 殘酷 應接不瑕
B.輝煌 陪訓 礦藏 慢條斯理
C.措施 無瑕 會徽 爐火純青
5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)
A.排球 足球 籃球 兵乓球
B.樹木 柳樹 楊樹 松樹
C.教師 司機 學生 青年
6.給加點詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)
“習慣”包含的意思有：
①常常接觸某種新的情況而逐漸適應;
②長時間養成的不易改變的行為
(1)我開始養成了課外閱讀的`習慣。 ( )
(2)他對這裡的生活還不習慣。 ( )
7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個這樣的詞語。(4分，每空1分)
寬闊 千山萬水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8.按要求寫句子。(2分,每題1分)
(1)春天來了，小草發芽了。(改寫成擬人句，使表達更生動)
(2)你還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏不會使人感動。(改寫成反問句)
9.用“然”組成不同的詞語，填入句中，使句子表達更明確。(3分，每題1分)
(1)媽媽催促我：“快點!( )上學就要遲到了。”
(2)剛才還是烈日當空，這會兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變。
(3)花落了一地，( )昨夜颳了大風。
10.用修改符號修改病句。(3分，每題1分)
(1)我們在廣闊的操場上游戲。
(2)早上，我喝了一碗粥和一個饅頭。
(3)菜市場裡有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。
11.根據課文內容填空。(12分)
(1)本學期我們學了不少詩，我最喜歡的一首： ，
。 ， 。
這首詩題目是《 》，是 代詩人 寫的。(5.5分)
(2)在本學期學過的課文中，我們遊覽了祖國的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因為灕江的水 、 、 ，還因為桂林的山
、 、 ;我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如
的 ;瞭解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統節日，如五月初五 節，同時，我們還通過寓言學會了深刻的道理，其中《邯鄲學步》的寓意是：
。(5.5分)
(3)昨天班上的王剛和李明為了一點小事鬧彆扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆儘快和好。(1分)
二、閱讀理解。(19分)
(一)《鳥的天堂》選段(5.5分)
①起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
②我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
1.在文中找出一對反義詞：( )——( )(1分)
2.聯絡上下文解釋詞語(1分)
應接不暇：
3.用“ ”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。(1分)
4.本段寫的是“我們”第 次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態，再寫鳥的 態。“大的、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的 和 。“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。”是表現了鳥的 。(2.5分，每空0.5分)
(二)竹(13.5分)
①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便祕。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
②然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和鬆、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?
1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
2.這篇短文寫了竹子的 、 兩個方面，重點寫了竹子的 。 (3分)
3.作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 (2分)
4.為什麼說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)
5.“歲寒三友”是指 、 、 。(3分)
6.竹子最突出的品格是： (2分)
三、作文(40分)
每個人都有五彩繽紛的童年，而每個人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細回憶自己的童年，並把最有趣、最難忘的事情寫下來。
要求：
1、中心明確、切合主題
2、語句通順、內容具體
3、字跡工整、卷面乾淨
4、字數不低於400字
國小四年級語文下冊期末考試卷精選3測試卷答案
一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領疲憊
二、削(剝削)暇(應接不暇)潮(潮水)捎(捎帶)尊(尊重)
哨(口哨)瑕(無暇)嘲(嘲笑)稍(稍微)遵(遵守)
三、BACD
四、1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄
2、略
3、略
五、1、清明前後，種瓜點豆(答案不一)
2、略(符合要求即可)
3、一枝獨秀王羲之寫字
4、略(本學期學過的古詩書寫正確即可)
六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。(答案不一)
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發百中的射箭能手。
七、略
八、(一)1、繡花揮筆
2、活潑一絲不苟讚歎
3、略
4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來，像姑娘xiùhuā(繡花)那樣細緻;有時又huībǐ(揮筆)速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心裡所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。
7、讚歎
(二)1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數目很大
3、，。，，。：“，，、：”，，，。
4、孝順懂事
5、老頭：你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質高尚，能扶弱濟貧。
小男孩：你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最後你的真誠打動了善良的富翁。
帕特魯普：你能從小撫養侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回報，愛心是無價的。
6、略(符合情理即可，答案不一)
