一、(4分)全卷書寫分。
二、完成1——10題。(26分)
1.給加點的字注音。
不見曦月( ) 素湍綠潭( ) 飛漱其間( ) 清榮峻茂( )
艨艟數百( ) 如履平地( ) 霧凇沆碭( ) 藻荇交橫( )
2.解釋下面句中加點的詞。
①自非亭午夜分不見曦月
②屬引悽異
③沉鱗競躍
④吞天沃日
3.翻譯下面的句子。
①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。
②何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
③倏爾黃煙四起，人物略不相睹。
④莫說相公痴，更有痴似相公者!”
4.用“/”劃出下面句子的朗讀節奏。
①雖乘奔御風不以疾也。
②高峰入雲，清流見底。
③晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
④山重水複疑無路，柳暗花明④又一村。
5.從本單元的課文中積累幾個寫“水”的四欄位語。(不得少於三個)
6.提煉出下面詩中關於“民俗”的資訊。
遊山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。
7.理解下面的句子，寫出兩三句鑑賞性的話。
①曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
②庭下如積水空明，，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
8.根據上下文在橫線上填寫合適的句子。
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中。就像大樹的美麗，是展現在它負勢競上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在 ;像江河的美麗， 。
9.默寫。
①山川之美，古來共談。 ， 。兩岸石壁，五色交輝。 ， 。
②霧凇沆碭，天與雲與山與水， 。湖上影子，惟長堤一痕、 、
、舟中人兩三粒而已。
③種豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。道狹草木長，夕露沾我衣。 ， 。
④渡遠荊門外， 。山隨平野盡， 。月下飛天鏡，雲生結海樓。 ， 。
10.賞析。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
①頷聯用“徵蓬”“歸雁”自喻，暗示了詩人政治生涯的
②以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：
三.完成11——14題。(8分)
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
11.選出加點字意思不同的一項( )
A.高峰入雲 重巖疊嶂
B.曉霧將歇 朝發白帝
C.青林翠竹 清流見底
D.夕日欲頹 不見曦月
12.選出加點字意思相同的一項( )
A.與：未復有能與其奇者 選賢與能
B.將：曉霧將歇 出郭相扶將
C.是：實是欲界之仙都 自是指物作詩立就
D.自：自康樂以來 自李唐來
13.選出加點詞解釋有誤的項( )
A.古來共談(談論)
B.五色交輝(交相輝映)
C.夕日欲頹(落下)
D.未復有能與其奇者(奇怪)
14.選出說法有誤的一項( )
A.本文是陶弘景給謝中書書信中的一段文字，歷來被當作獨立成篇的山水佳作來欣賞。
B.全文以“山川之美，古來共談”為話題，以山峰、河流、石壁、樹木等景物的鋪陳刻畫為主體，最後以無人與之共賞山川之美結束。
C.本文文字清新流暢，精於鑄煉，以散句為主，長短結合、駢散交錯。
D.文章表達了作者對謝靈運的仰慕之情，也抒發了作者自己欣賞山水時不同凡響的審美感受。
四、閱讀。(32分)
(一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
15.解釋下面加點的字。
①雖乘奔御風不以疾也
②晴初霜旦
16.翻譯下面的句子。
①至於夏水襄陵，沿溯阻絕
②素湍綠潭，迴清倒影
17.選出加點詞詞義相同的一項( )
A.或：或王命急宣 或以錢幣乞之
B.林：青林翠竹 林寒澗肅
C.絕：哀轉久絕 沿溯阻絕
D.素：素湍綠潭 可以調素琴
18.文中與李白的《早發白帝城》有珠聯壁合、異曲同工之妙的句子是
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