為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編整理的社會實踐活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
一、 活動主題
實踐激揚青春志, 奮鬥成就中國夢
二、 活動內容
1、“深職義工，紅動鵬城”志願服務
為充分展示我校志願者風采，服務廣大市民，助力“志願者之城”建設,各學院將進一步鞏固志願服務基地，擦亮活動品牌。協助廣鐵集團團委開展深圳火車站春運志願服務活動。並深入社會福利中心、自閉症兒童學校、特殊學校及掛職街道、社群，廣泛開展志願服務，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學生、自閉症兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。
2、 “我為家鄉做貢獻”志願服務
鼓勵省市外生在家鄉進行幫困助殘、專業實踐、環保宣傳、醫療衛生服務、文藝演出、民生熱點調研等志願服務，為家鄉發展作貢獻。
3、 “走進社會大課堂”專業實踐
鼓勵各學院利用假期開展專業實習見習、拓展專業實踐、閱讀經典、體驗傳統文化等活動，開拓視野，提升就業能力。
4、“走下網路、走出宿舍、走向操場”主題活動
各學院做好組織發動、思想引導、趣味導向，吸引更多的學生參與到“走下網路、走出宿舍、走向操場”活動中來，利用好新媒體，營造“三走”活動的良好氛圍。
5、“閱讀提升正能量”讀書活動
為提升廣大同學的人文修養，拓寬知識面，鼓勵廣大同學充分利用深圳讀書月、各大書城、學校圖書館、網路公開課等平臺，開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動。
6、“感恩有您”新春感恩活動
鼓勵青年學子在新春佳節用實際行動感恩親人、老師、同學和朋友，如發一條原創新年祝福簡訊、給父母一個幸福驚喜等等，用真心實意、實際行動傳遞祝福、感恩他人。
7、“20xx寒假社會實踐”微分享
為營造良好的暑期社會實踐氛圍，引導廣大同學度過一個充滿正能量的寒假，鼓勵各學院學生組織、團支部及個人利用微信或微博及時分享寒假期間社會實踐活動情況以及收穫心得。校團委將擇優轉發分享。可以通過微博分享。
三、 實施步驟
立項申報(即日—1月6日)
以學院或學生組織為單位進行集中立項申報。對於跨學院組建的團隊，以負責學生所在學院為準。申請學校社會實踐專項經費支援的實踐團隊，每支團隊不少於10人，為了活動能更加順利開展，人數控制在20人以內。開展活動時間不少於7天，並填寫《20xx年寒假社會實踐團隊立項申報書》。仔細填寫申報書，活動過程中不得更改內容和隊伍名稱。
社會實踐活動方案 篇2一、活動目的：
1．讓學生親近大自然，瞭解家鄉的歷史文化底蘊和美好發展前景。激發學生愛家鄉愛祖國的情感。
2．以春遊為主題，引導學生收集資訊、彙編材料，豐富課外知識。
3．通過遠足，磨練學生意志品質，引導學生自我管理，團結合作，自覺遵守愛護公物，不亂扔雜物等社會公德。
二、活動時間：20xx年4月12日（週五）
三、參加物件：全校師生
四、活動地點：西津渡、小碼頭古街、鎮江博物館、伯先公園
五、活動過程：
1．活動前期準備階段
（1）為使學生在此次活動中游有所獲，所有學生要事先通過上網、查閱資料等辦法，瞭解鎮江的景點和歷史典故，瞭解鎮江的特產、民俗。
（2）各班準備3至5名小導遊，給本班同學進行景點講解。自備擴音器，自制導遊牌，班主任稽核導遊講解詞。
（3）各班要上交三張導遊講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。（可讓學生帶相機或教師用手機拍攝）
2．活動內容、時間安排
（1）4月12日週五上午8：15在學校操場集中（集中之前各班自主安排好學生上廁所），清點人數，安全教育、8:40步行出發。
（2）9:00到達西津渡景點進行活動。
（3）六至四年級參觀路線：民藝館——鎮江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。。
（4）三至一年級參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。
（5）各班整隊回校，12:30左右到達學校，各班集中，清點人數後放學。
3．活動後期成果展示
各班以本次活動佈置班級隊角，德育處拍好照片進行隊角評比。並頒發獎狀。內容可有：
A．撰寫的景點解說詞。
B．攝影作品（註明景點名稱及簡介）
C．繪畫作品（有關景點的兒童畫或國畫）。
D．書法作品（以有關景點的詩詞為內容）
E．收集歷史傳說或民間故事
F．小導遊風采。
G．學生寫的活動遊記。
六、活動人員安排：
1．總領隊：z 2、拍照、新聞報道：zz
3．各年級配班人員安排及負責人：
年級組 班級 負責老師 級部行政
七、教育要求：
1．服裝要求：佩戴好紅領巾，儘量統一穿著校服。
2．安全教育：事先對學生進行行進路程中安全、遊覽安全、活動安全等方面的教育，要求遵守活動的紀律和規則，提高自我保護能力。放學後，教育學生及時回家，教師要在週四用校信通發告家長書，週五學生全部離校後才能下班。
3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛護公物，保持景區環境整潔。自覺遵守紀律，聽從老師安排。
4．互助教育：小組成員團結互助，主動幫助有困難的同學。
八、班主任、配班老師職責：
1．根據本次活動要求，組織學生有目的進行春遊。並對學生進行安全教育，告知學生不單獨行動，不玩水、不做危險遊戲、不損害公物、注意文明禮儀。
2．自始至終和學生在一起，組織本班學生開展一些活潑有趣的活動。管理好學生，確保春遊活動安全、順利。
3．從學校出發和回校後應認真清點學生人數，並督促學生及時回家。
4．以年級為單位進行活動，一切活動聽從年級行政的指揮。
九、級部行政職責：
1．年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行，級部行政要管理好本年級組，確保活動文明、安全。
2．級部行政在時間上要進行調控，確保各項活動能準時、正常開展。
十：徒步拉練比賽具體要求：
1．徒步拉練氛圍營造。班級準備口號、唱健康歌曲等。
2．徒步拉練比賽要做到團結協助、紀律嚴明，行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊、無人隨便講話，兩名教師一前一後管理（班主任在後）。
3．獎項設定。
本次拉練設：紀律嚴明獎
屆時在週一集體晨會上頒發獎狀。
4．注意事項。
因行軍路途較遠，建議老師和學生穿運動鞋，儘量少帶物品，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）。班級小記者要拍下行進過程的照片，充實本班網頁。
6．檢查教師安排：
z（一、二年級） z（三、四年級） z（五、六年級）
7．徒步行軍檢查記錄卡：
（ ）班徒步行軍檢查記錄表
紀律嚴明（不講話，隊伍整齊）
情況記載：
精神面貌（口號、歌曲）
情況記載：
教師管理（一前一後，班主任在後）
情況記載：
等第：
檢查教師：
社會實踐活動方案 篇3（一）活動的宗旨和意義：
為了豐富學生的社會實踐活動內容，讓學生走進自然，瞭解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛鍊學生文明出遊、團結合作精神和培養集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。
（二）活動安排：
1、活動日期：20xx年10月16日 星期三（上午8：00操場集隊，8：30出發，下午15：00返校，學生上下學時間不變。）
2、活動地點：上海世紀公園
3、活動物件：全體師生
4、帶隊安排：詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄
5、活動人數：學生522人 + 教師21人
（三）活動要求：
1、加強活動過程安全教育。提前做好暈車的預防工作，出遊前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備並隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內走動；活動時詢問好驚險專案迴避學生名單。
2、行為規範，語言文明有禮貌。教育全體學生穿校服，戴紅領巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或導遊說明請假。愛護環境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。
3、遵守活動時間，統計好活動人數。附件三（回執表）活動前收交，記載好出缺席人數和活動過程，並上交一份存檔。上車前請班主任老師協助導遊做好清點人數的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束後參加秋遊的學生必須回校清點好人數後到放學時間才能放學。
4、教師全程護導。教師仔細閱讀附件二（《zz學校學生社會實踐活動安全預案》），到達目的地後要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內。
5、師生午餐自備，就餐後要把垃圾清理乾淨。
6、教師帶班護導和乘車安排表另附。（見附件一）
社會實踐活動方案 篇4一、社會實踐團隊基本資訊：團隊名稱 “三農”問題研究社興隴之光支教服務團——赴隴南市武都區池壩鄉池壩中心國小支教隊
支教地點 甘肅省隴南市武都區池壩鄉池壩中心國小
支教時間 xx年7月23日—xx年8月12日(不包括來回時的時間)
隊歌 《最好的未來》
團隊口號 滋蘭樹蕙 助夢起航
主辦單位 西北師範大學“三農”問題研究社
指導單位 共青團西北師範大學委員會
共青團西北師範大學商學院分團委
支援單位 靈山慈善基金會、中國靈山公益慈善促進會
聯絡人 姓名 李永剛
團隊基本情況介紹
本支教隊是西北師範大學“三農”問題研究社寒暑期支教專案興隴之光支教團的一支小分隊，該支教隊的招募、組建、培訓等工作由“三農”問題研究社完成。西北師範大學“三農”問題研究社為了更好踐行我社團立足於西部農村，著眼於西部農業，服務於西部農民的宗旨，西北師範大學三農問題研究社興隴之光支教服務團在xx年暑假成立。西北師範大學三農問題研究社興隴之光支教服務團以關心鄉村教育，助力家鄉成長為使命，倡導青年關注鄉村發展，利用寒暑假以短期支教、鄉村調研等形式動員本地村民和社會各界關注並參與鄉村建設，增進鄉土認同，重拾對土地和自然的尊重。
西北師範大學三農問題研究社興隴之光支教服務團除了關注鄉村教育之外，也非常關注整個鄉村經濟、人文、歷史等建設，關注青年成長的同時更注重引導青年從自身做起，利用他們自己的知識回到自己的家鄉，助力自己家鄉建設。
近年來社會實踐經歷：
xx年暑假分別赴甘肅省慶陽市西峰區董志鎮周莊村羅城國小、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮黃陳國小、甘肅省定西市漳縣草灘鄉高山國小支教;
xx年暑假分別赴、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮黃陳國小、甘肅省定西市漳縣草灘鄉高山國小支教、甘肅省武都區池壩鄉池壩中心國小、甘肅省白銀市景泰縣豐樂鄉豐樂國小支教;
xx年10月在蘭州市鴻瑞敬老院開展社會實踐活動;
xx年寒假赴甘肅省白銀市會寧縣丁家溝鄉慢灣國小支教。
二、團隊建設(一) 團隊成員基本資訊
團隊職責分工
職責 姓名 性別 學院 專業 籍貫
隊長 李永剛 男 經濟學院 金融學/11級 甘肅.甘谷
副隊長 趙菊慧 女 文學院 漢語言文學/11級 甘肅.武都
支教負責人 徐小歡 女 化學化工學院 化學/11級 山東.莒南
李春發 男 社會發展與公共管理學院 社會工作/11級 甘肅.慶陽
調研負責人 魯小琴 女 經濟學院 金融學/12級 甘肅.永登
焦瑪麗 女 心理學院 應用心理學/11級 甘肅.武都
後勤組 盧云云 女 文學院 漢語言文學/12級 四川.攀枝花
郭雙銀 男 商學院 資訊管理/12級 甘肅.莊浪
財務組 張欣(會計)女 商學院 人力資源管理/12級 安徽.碭山
魏彩虹(出納 女 商學院 工商管理/12級 甘肅.隴西
攝影組 汪欣 女 經濟學院 金融學/12級 江西.彭澤
趙媛媛 女 傳媒學院 編導/11級 甘肅.慶陽
聯絡宣傳員 張欣 女 商學院 人力資源管理/11級 安徽.碭山
1、輕度傷害：包括被狗等畜類咬傷、輕度燙傷、手腳輕度扭傷等。
應對方案：遇到這種情況，當事人及同伴應及時採用所學的急救知識及時採取相關措施處理受傷部位，並聯系安全員、紀律員、隊長，及時送往當地衛生所醫治。
2、重大事件：包括食物中毒、誤服農藥、觸電、關節四肢摔傷、大面積燙傷、中暑、傷口大面積流血不止等。
應對方案：遇到這種情況，同伴必須第一時間尋求最快捷的交通方式將傷者送往當地救護中心，並及時聯絡隊長和安全員。隊長需指定隊員詳實記錄事件的前因後果以及經過，撰寫成報告。隊長第一時間與西北師範大學“三農”問題研究社負責人取得聯絡，視傷者的具體情況，與校方和傷者家屬取得聯絡並彙報情況。帶有相機等工具的同學及時將事發地點和相關的物質取樣拍照，留下相關資料證據，但拍照同時要注意安全，以保證人身安全為前提。
3、特重大事件：包括墜樓、火災、嚴重的食物中毒、誤服農藥、高壓觸電、與當地相關人員產生矛盾而遭致惡性報復等情況，這些情況都威脅到隊員的生命安全。
應對方案：遇到這些情況，同伴必須運用所學的急救知識進行最基本的搶救，並撥打求救電話，第一時間尋求最便利的交通方式運送傷者直接到急救中心。隊長及安全員負責穩定未受傷隊員的情緒，並迅速將未受傷隊員轉移至安全地帶。隊長根據實際情況制定人員撰寫事件發生的前因後果，與當地派出所、教育局、衛生局等相關部門取得聯絡並尋求幫助。及時聯西北師範大學“三農”問題研究社和校團委、院團委、指導老師、專案顧問，向西北師範大學“三農”問題研究社和校團委、院團委、指導老師、專案顧問彙報事件的真實情況，並按照團委的指示一步步具體操作。及時聯絡傷者家屬，向家長詳實彙報事件經過和傷者的實際情況。在聯絡到校方和家屬之後，隊長及時安排讓剩餘隊員返校。
4、暴雨等自然災害：
應對方案：在遇到暴雨天氣時，儘量保證不出門，告知學生可以暫停參加活動，等到雨停之後繼續。
社會實踐活動方案 篇5各系部團總支、班級團支部：
寒假是廣大中學生了解社會，體驗民俗，參與實踐的有利時機。為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義 核心價值觀，讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據xx市教育局團工委《關於開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
體驗傳統民俗，繼承優秀文化。
二、活動內容
1、開展“我們的節日”主題活動。在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動，動員廣大學生參與社群中的寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝福活動，學習民間藝術、學唱當地戲曲等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，瞭解當地 過節傳統和風俗習慣，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉慈孝人物，閱讀經典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所 能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統美德。
3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發現並積極勸說家人和朋友遠離 封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明健康、綠色環保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期裡多讀書、少上網，不吸菸、不進入遊戲廳、網咖。
4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領下或徵得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教 育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。
三、活動要求
1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發動學生積極參加活動，鼓勵創新創造、相互啟發、主動交流、團隊合作。活動內容應結合當地實際，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優秀 傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2、 各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防範教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先徵得監護人的同意。
3、 各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視訊，記錄活動心得。在新學期開學後 文章、故事，交流心得體會 。通過討論交流等形式，增強對中華優秀傳統文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自 己在尋訪中華優秀傳統文化中看到的真人真事。
四、活動評選
各系部團總支的推選各個年級段優秀班級（每個年級段1—2個班級）進行評選，並填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請於 3月10日前上報學校團委。學校團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
學校團委
20xx年1月6日
社會實踐活動方案 篇6為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，使青少年學生能度過有意義的寒假和暑假，昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發現身邊的最美，成就最美的自己”社會實踐系列活動，現將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發給你們，請認真貫徹落實。
一、活動主題：發現身邊的最美，成就最美的自己
二、參加物件：街道轄區內的'未成年人（以中國小生為主）
三、活動時間：寒暑假
四、活動內容
1、做有為少年，與文明同行。以 “爭創全國文明城市 建新區美好家園”為契機，廣泛開展“講文明 樹新風”活動，引導未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當家”、 “社群小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”等活動，通過徵文、志願者服務活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，提升道德素養。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動，引導未成年人學雷鋒、樹美德，積極參與公益志願服務活動。緊扣“文明出行”主題系列活動，組織轄區未成年人蔘加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動，增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報（手抄報）展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風尚’故事（可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式）”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語徵集等活動。通過以上各種形式，引導未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動，把文明禮儀養成教育貫穿於暑期生活的全過程。
2、做道德少年，與快樂同行。組織社群青少年開展“大手牽小手 學子品書香”活動，由家長帶學生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀後感”的“四個一”活動，讓學生在內心樹立起“愛讀書，讀好書”的理念，進而激發學生積極向上的學習、生活熱情。“做有德少年，踐行我的中國夢”為主題，通過“放飛夢想，未來無限”主題徵文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書製作、小小志願者實踐活動、國學培訓班、專題講座等多樣的活動方式，引導未成年人熱愛祖國，誦讀中華經典，瞭解中華傳統文化，做有德之人。圍繞我們的各個傳統節日，結合“感恩於心回報於行”主題道德實踐活動，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模範、文明小標兵。通過組織未成年人蔘觀各類紀念館，聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統教育，增強愛國主義情懷。
3、做陽光少年，與健康同行。開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人蔘加體育健身活，體驗健康快樂，開展以“小手拉大手”為主題的親子活動，舉行“和諧家庭快樂遊戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間，開展 “放飛心靈，快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當前青少年學習壓力大、不健康飲食習慣等問題，通過心理專家進社群進行心理健康教育宣講，開設青少年健康服務熱線，組建學生團輔冬令營和夏令營等活動，幫助孩子樹立陽光心態，健康成長。
五、工作要求
1.加強領導，廣泛發動。各社群要把“發現身邊的最美，成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，根據本活動方案，因地制宜地制定出相應的活動計劃，明確任務，推進活動順利開展。要充分調動志願者積極性，動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設施等陣地資源，拓展未成年人活動平臺。
2.結合實際，務求實效。各社群要結合冬令、寒假、暑假特點和節慶特色，立足辦得到、易操作、受歡迎，就近就便組織活動，努力使“發現身邊的最美，成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動專案吸引更多的未成年人蔘與，贏得廣大家長支援。
3.落實責任，確保安全。各社群要牢固樹立“安全第一”的思想，指定專人負責，切實加強活動的安全管理，保證每一項活動的管理人員、場地設施、應急措施落實到位。室內活動要有疏散通道，室外活動要避免惡劣天氣。社群以外活動要徵得家長同意，確保活動開展安全萬無一失。
4.加強宣傳，挖掘典型。各社群要充分發揮新聞單位、街道網站、社群宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，對未成年人蔘與實踐活動的情況和收穫進行宣傳和展示，形成全社會關心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強資訊溝通，工作中好的做法、好的典型、好的經驗要及時上報交流，推動活動開展。寒假活動整體開展情況請於2月27日之前上報街道宣傳口，暑假活動整體開展情況請於9月4日前上報街道宣傳口。
社會實踐活動方案 篇7主持人：有兩個人， 他們願意用自己的一生去愛你； 他們是誰？
（齊答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片裡，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
1、敘述照片故事（4生分講）
（12）我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻花（說一句話）擁抱。
2、（愛心天使與感感上臺）
愛心：多麼感人的故事，多麼感人的畫面呀。感感，你怎麼哭了？
感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養育我。我愛你，愛你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學，其他的父母可能未能來到這裡，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。
3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。
”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌裡蘊藏了我們孩子們的深情呢。
4、詩朗誦
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應感恩
有一個詞語最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛
他讓你肆意地索取
有一種愛
他讓你肆意地享用
這種愛是什麼？
這就是父母那深深的愛！
沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們；
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
父愛如山，他沉默無語
母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情，點燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷
天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。
爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴
爸爸媽媽的愛是無私的，願意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯
爸爸媽媽的愛是和風細雨，
爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關愛，並且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
就讓我們用行動去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
社會實踐活動方案 篇8一、指導思想
20xx年正值大連理工大學建校70週年，本著“服務母校、宣傳大工，展現大工風采，講好大工故事”的活動宗旨，我院將於20xx年寒假組織開展以“共慶大工70誕，我為母校做代言“為主題的特色社會實踐。希望以此次實踐活動為契機，加深我院學生對學院、學校歷史和現狀的瞭解，激發其愛院愛校情感，加強我校同各重點中學的聯絡，吸引更多優質生源考入大連理工大學。
二、參與方式
本次社會實踐鼓勵以團隊形式與個人名義參與，如果以團隊形式參與，團隊成員人數不得低於4人，不得高於15人，可參評校級或院級社會實踐獎項；如果以個人名義參與，僅可參評院級招生宣傳員獎項。（校級與院級同級別獎項社會實踐分數一致，不可兼得）
三、報名方式
打算參加此次社會實踐的團隊與個人需要填寫國際資訊與軟體學院20xx年寒假特色社會實踐彙總表，並於20xx年12月18日12：00前傳送至xx
四、實踐內容
參與此次實踐的團隊和個人需要提前與要到訪的學校進行溝通，在實踐過程中，可以通過組織座談會、宣講會、經驗交流會、問卷調查、資訊反饋等多種方式對大連理工大學進行宣傳、介紹，要重檢視文資料，影像資料，學生反饋情況的收集和整理，以便更直觀地展示出實踐成果。
五、評獎細則
實踐活動結束後，學院將根據實際情況評選出“學院優秀實踐團隊“、”學院優秀實踐個人“、”學院優秀招生宣傳員“。其中，”學院優秀實踐個人“從”學院優秀實踐團隊“裡的成員產生；”學院優秀招生宣傳員“專為以個人名義參加此次社會實踐的學生設定。”學院優秀實踐個人“與”學院優秀招生宣傳員“不可兼得。具體名額分配如下：
1.學院優秀實踐團隊
一等獎團隊數不超過成行團隊總數的10%；
二等獎團隊數不超過成行團隊總數的15%；
三等獎團隊數不超過成行團隊總數的20%；
（若獲獎團隊不足1支時，按1支計算）
2.學院優秀實踐個人
一等獎團隊可推薦學院優秀實踐個人一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；
二等獎團隊可推薦學院優秀實踐個人二等獎一名，三等獎一名；
三等獎團隊可推薦學院優秀實踐個人三等獎一名；
（各團隊自行推薦即可）
3.學院優秀招生宣傳員
學院優秀招生宣傳員一等獎獲得者數目不超過參加寒假社會實踐總人數的15%。
學院優秀招生宣傳員二等獎獲得者數目不超過參加寒假社會實踐總人數的35%。
學院優秀招生宣傳員三等獎獲得者數目不超過參加寒假社會實踐總人數的50%。
評獎將根據結項答辯效果，新聞媒體報道，走訪學校數量，宣傳實際效果來判定。特別是宣傳實際效果是重點考察內容，鼓勵大家通過拍攝現場講座照片，參會高中學生簽到，建立高中學生微信群等方式來展示團隊或個人的宣傳面及實際效果。
六、注意事項
1.若團委實踐部經彙總後發現團隊及個人計劃進行宣傳的高中重複時，個人必須加入到團隊中去，否則取消去實踐資格。
2.若多名個人實踐目的地相同，實踐部將進行統一整合。
3.參與此次社會實踐的同學將被認定社會實踐課程中的0.5學分，獲獎受眾面較大，建議大家積極參與。
4.參與其他學院（部）大工學子母校行的同學，所在團隊若不參評優秀實踐團隊，其個人可以憑藉對學院的宣傳情況參評學院的“學院優秀招生宣傳員。“
5.本次社會實踐為我院特色社會實踐，最終解釋權歸學院團委所有。
6.參與此次社會實踐需要提交的其他材料另行通知。
