中班科學教案：西瓜蟲為什麼會蜷起來
設計意圖：
我們幼兒園擁有寬大的草坪，有多條小路，有樹林、山坡。到了春天，草綠了，桃花開了，一些小蟲子也出來了。孩子們很愛在草坪上玩過家家、挖土、玩沙。有時老師會聽到幾個男孩子說：“老師，我捉了一隻西瓜蟲。”引得其他孩子都來觀看，都來找西瓜蟲。西瓜蟲是幼兒生活中常見的一種小蟲，因名字感覺親切，還會像變魔術一樣變成西瓜樣子，一直受到孩子們的關注。
西瓜蟲為什麼會變成西瓜樣子？在哪裡容易找到西瓜蟲？西瓜蟲吃什麼？……等問題都是孩子們愛問的問題。教師由此設計了科學活動“有趣的西瓜蟲”引導孩子們在觀察中瞭解、認識西瓜蟲的祕密。
活動目標：
1、喜歡觀察小蟲子，對小蟲子產生探索的興趣；
2、認識西瓜蟲的外形特徵，瞭解其生活習性；
3、學會使用輔助工具（放大鏡）研究西瓜蟲。
活動準備：
1、課前幼兒捉到西瓜蟲裝在觀察瓶中；
2、放大鏡、透明塑料杯、每人一份。
3、西瓜蟲圖片課件，多媒體投影儀。
活動過程：
一、介紹小夥伴，瞭解西瓜蟲的.生活環境及名稱
今天小朋友到這裡來玩，還帶了一個小夥伴呢。誰來介紹一下你的小夥伴叫什麼名字？為什麼叫這個名字？（那我也叫它西瓜蟲吧。）
你是在哪裡找到這個小夥伴的？這些地方是乾燥的還是潮溼的？原來西瓜蟲喜歡住陰暗、潮溼的地方。姜老師告訴你們，西瓜蟲還有一個大名，學名叫“潮蟲”。
二、觀察西瓜蟲，認識西瓜蟲的身體、外形特徵和習性
1、我們的小夥伴太小了，用什麼可以幫我們看得更清楚呢？——放大鏡
現在你可以用放大鏡觀察西瓜成身上有什麼？（它背上有什麼、頭上有什麼？有多少對腳呢）
幼兒用放大鏡觀察西瓜蟲。教師指導觀察，瞭解幼兒觀察情況
2、交流西瓜蟲的外形，西瓜蟲為什麼會蜷起來？
讓我們的小夥伴休息一下，我們輕輕坐到這邊來。
提問：你看到西瓜蟲身上有什麼？
①你知道哪邊是頭嗎？
②你數清它有幾對腳嗎？
③西瓜蟲為什麼可以蜷起來？
小結西瓜蟲外形：
頭、觸角、軀幹、許多節、七對腳
（以上邊講邊看圖片）
3、西瓜蟲什麼時候會蜷起來？它為什麼要蜷成球形？
西瓜蟲真的死了嗎？
教師小結：西瓜蟲蜷起來是為了躲避敵害，假死。是一種自我保護。
你還知道什麼動物會這樣自我保護？
4、跟西瓜蟲遊戲
（大塊積木，紙棒）
你可以把小夥伴請出來玩一玩，在手上、地上、玩具上，你也可以用小棍在西瓜蟲的小房子裡玩。你可要照顧好你的小夥伴，別把它弄丟或踩到了。
幼兒自由玩蟲。
5、結束
1）我們要帶小夥伴回去了（集中幼兒）
2）你跟西瓜蟲玩的快樂嗎？我們玩了昆蟲，要把手洗乾淨。
活動延伸：
1）你知道西瓜蟲吃什麼嗎？它是益蟲還是害蟲？
2）我們回去喂西瓜蟲就會知道答案了。
3）這是一個較長的過程，小朋友要耐心觀察，看誰先發現西瓜蟲的祕密。
活動反思：
首先，從內容選擇、材料準備方面來看。孩子們很喜歡小動物，西瓜蟲因為會蜷起來而顯得很有趣，又不咬人，男孩、女孩都不會太害怕。西瓜蟲很容易找到，材料準備上，每人一隻蟲、一個觀察盒，方便孩子仔細觀察、親自操作。
在探究西瓜蟲為什麼會蜷起來這一過程中，讓每位孩子照顧好自己的小夥伴，介紹夥伴的名字，既拉近了孩子和西瓜蟲的關係，又反映了孩子對西瓜蟲已有的經驗、認識。認識西瓜蟲首先從觀察身體結構開始，觀察西瓜蟲實物，用放大鏡能看得更清楚。看圖片可以準確的認清頭、觸角、幾對腳和變成球形的樣子。孩子們很驚喜地發現西瓜蟲身上一條一條的線。認識西瓜蟲也是為探究西瓜蟲為什麼會蜷起來做準備。因為西瓜蟲的身體特徵才使它可以蜷起來。
在“假死”討論這一環節，孩子們對“危險—自我保護”討論不夠，教師就在操作活動中再引導、觀察、討論。跟西瓜蟲做遊戲孩子們可開心了。利用積木、紙和筆，讓西瓜蟲爬、滾、比賽，讓西瓜蟲的有趣發揮得更好，還有幾個孩子自發地給西瓜蟲畫像，把自己的認識展示出來。
總的來說，在這次活動中，孩子們在原有認識基礎上提升了經驗，知道了“潮蟲”這一名字，對西瓜蟲的生活環境、西瓜蟲的身體和“假死”等都有了更進一步的瞭解。這一活動激發了孩子們強烈的求知慾。活動中，孩子和老師、孩子和蟲、孩子之間親近、愉悅，樂於探索，較好地達到了三個目標。課後，孩子們對興趣更濃了，紛紛要求帶回家去餵養，延伸活動很自然。
