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二年級上冊語文期會考知識點強化複習

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1.作者簡介。

二年級上冊語文期會考知識點強化複習

杜甫(712—770),字子美,自號少陵野老,唐代偉大的現實主義詩人,人稱“詩聖”。一生寫詩一千四百多首。原籍湖北襄陽,生於河南鞏縣。唐肅宗時,官左拾遺。後入蜀,友人嚴武推薦他做劍南節度府參謀,加檢校工部員外郎。故後世又稱他杜拾遺、杜工部。

2.品味賞析。

(1)前四句所繪的秋景圖是一幅淒涼的秋景圖。詩人登上高處,峽中不斷傳來“高猿長嘯”之聲,使人頓生悲情;接著仰望茫無邊際、蕭蕭而下的樹葉,俯視奔流不息、滾滾而來的江水,一種韶光易逝、壯志難酬的感愴自然而生,尤其是“無邊、不盡”,透出沉鬱悲涼,不僅寫出了空間的廣漠,更強調無處不含悲秋之氣。這悽清蕭條的秋景為全詩奠定了沉鬱悲涼的情感基調。

(2)詩人的“悲”除了體現在首聯、頷聯描寫的秋景之外,還體現在哪裡?頸聯和尾聯。

①離家多年,有家難歸。

詩人長年漂泊他鄉,壯志難酬,處境艱難。“萬里”寫出流浪之遠,“常”寫出流浪時間之長。“悲秋”則從季節上給人悲涼的感覺。

②晚年多病,孤苦無依。

“百年”即暮年,此時詩人已經56歲。“多病”,在多年的漂泊生活中,詩人身患肺病等多種疾病。“登臺”即登高,古人登高常在九月九日重陽節,帶上親朋好友,而此時詩人卻是獨自一人!詩人的朋友高適、救濟他的朋友嚴武等都已經離開人世,詩人此時孤苦一人漂泊在外!

③國事艱難,壯志難酬。

“艱難”兼指國家命運和自身命運。國家動亂(安史之亂),詩人漂泊在外,生活艱難,壯志難酬。杜甫是受儒家思想影響很深的人,忠君愛國、關心民生疾苦是他的.思想的核心。年輕的時候,杜甫就有“致君堯舜上,再使風俗淳”的抱負,他的忠君愛國是真心實意的,骨子裡的!儒士認為“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,而杜甫是無論如何窮困潦倒都要心繫天下,為國家擔憂。他一直忠於國家,心憂天下!因此他“恨”,恨國家仍然動盪不安,恨自己已經人到暮年,不能為國家效力,恨自己壯志難酬。

④人生潦倒,消愁無途。

想借酒消愁,可是又患重病,不得不戒酒,本想一醉解千愁,終沒有遂願,心中萬千愁緒無法排解,真是愁上加愁。

3.品評名句——“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”

落葉飄零,無邊無際,紛紛揚揚,蕭蕭而下;奔流不盡的長江,洶湧澎湃,滾滾奔騰而來。這一千古名句,寫出了秋天蕭瑟肅殺、空曠遼闊的景色,一句仰視,一句俯視,有疏宕之氣。“無邊”,放大了落葉的陣勢,“蕭蕭下”,又加快了飄落的速度。在寫景的同時,深沉地抒發了自己的情懷,傳達出韶光易逝,壯志難酬的感愴。全聯對仗工整,氣韻流暢,加上“蕭蕭”“滾滾”兩組疊字的對用,讀來音調鏗鏘,氣勢奔放。

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