想到一部分同學的語文閱讀能力較差，需要加強閱讀練習。為此應屆畢業生考試網小編提供給大家的一年級國小生閱讀訓練專項習題，助大家學習進步。
一、
春天，陽光燦爛，田野裡百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有________句話，寫的是________季的的'景象。
2、春天有燦爛的________;田野裡________，散發出濃濃的________。
3、用“-”畫出文中表示顏色的詞。
4、春天，________、________、________都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 ________。
二、
我家院子裡有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、
讀短文，找出合適的詞填在括號裡。
( )的棗樹 ( )的棗花
( )的大棗 ( )的小燈籠
2、
文中“小燈籠”指的是________。
3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。
春天，棗樹上________。
夏天，棗樹上________。
秋天，棗樹上________。
三、
小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄(zhuó)，有時，就在夥伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。
1、這篇短文共有( )句話。
2、短文裡寫了________和________。
3、小雞們冷了，就會________。
四、
放學了，滿天都是烏雲，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這麼懂事，高興地笑了。
1、這篇短文有________句話。
2、天就快下雨了，________和________給老師送傘和雨鞋。
五、
天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什麼樣?讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什麼也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了?”
1、天亮了，________醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。
2、露珠兒，晶晶亮，好像________掛在小草上。
3、露珠為什麼不見了，是因為( )
A、太陽出來了。 B、露珠掉在地上了。
六、
冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。
1、這段短文共有 句話。第二句中寫的活動有
2、這段話描寫的是什麼季節?
七、
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有( )句。
2、用“--”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。
八、
我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實，農民看了可高興啦!
1、“我” 是( )
2、“我”在(時候 )發芽，在(時候 )結果
3、( )和( )幫助“我”長大。
九、
春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白雲，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。
1、短文共有 句話，主要是寫(季節)的景色。
2、短文中寫了小草、樹枝、( )、( )、等，可以看出春天的-------------。
十、
羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累(lèi)了，爬不動了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高!
羊又向山頂爬去。
1、短文共有 段。第二段共有( )句話。
2、山羊在爬不動的時候想到什麼?在文中畫出它想的句子。
3、你認為最後山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號內打“√”。
能( )
不能( )
