很多人想辦一間補課機構但是卻不知道需要什麼手續。下面是本站小編整理的辦補課機構需要的手續，希望對你有幫助。
一、申辦條件 具有法人資格的企業事業單位、社會團體及其他社會組織、或具有政治權利和完全民事行為能力的中國公民可以申請設立職業培訓機構 設立職業培訓機構需要具備的基本條件包括：
(一)有組織機構和管理制度：包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、裝置管理等多項制度
(二)有與所申請從事的職業訓練活動相適應的教師、管理人員：
1、應配備專職校長，校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷;
2、專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷
3、應配備從事職業指導和就業服務的相關人員;
4、財務管理人員應具有財務人員資格證書;
5、專職教師一般不少於教師總數的1/4，每個培訓專業(工種)至少配備2名以上理論教師和實習指導教師。理論教師和實習指導教師均應具備規定的教師資格。
(三)有與所申請從事的職業訓練活動相適應的場所、設施、裝置 1、基本辦學規模應不低於200人;
2、有與辦學規模相適應的培訓場所，租用的場所租賃期不少於3年;
有辦公用房;理論課集中的教學場所應達到300平方米以上;有滿足實習教學需要的實習操作場所，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程;招收住宿學生的，其食宿場所應符合環保、安全、消防、衛生等有關規定;
3、具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和裝置，有充足的實習工位。
(四)有穩定可靠的經費來源。固定資產應達20萬元以上，註冊資金10萬元以上。
(五)符合政府制定的職業訓練發展規劃。
二、辦理程式 辦理程式包括申請籌辦、正式申報、稽核辦理等程式。
(一)申請籌辦 申請籌辦時，舉辦者向審批機關提交以下資料：
1、申請籌辦報告，內容包括舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等;
2、證明資產來源、資金數額的會計師事務所驗資報告書。
審批機關依據全市職業培訓資源的佈局，對申辦培訓專案進行評估，做出是否同意籌設的決定。
辦結時限：30日
(二)正式申報。 正式申報時，舉辦者應向審批機關提交以下資料：
1、籌辦批准書和籌辦情況報告;
2、《深圳市民辦職業技能培訓機構審批表》;
3、擬設培訓機構的章程;
4、擬任培訓機構管理人員、教師、財會人員名單和資格證明檔案;
5、會計師事務所出具的培訓機構資產的有效證明檔案、房產證或三年期的場地租約;
6、擬舉辦培訓專案的教學大綱和教學計劃;
7、辦學場所符合消防、衛生要求的證明檔案;
8、以國有資產參與舉辦民辦培訓機構的，應根據國家有關國有資產監督管理的規定，聘請具有評估資格的中介機構依法進行評估，確定
補課機構的利弊輔導班好處
輔導班的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。
輔導班弊端
輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑;課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果;課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。
補課機構的選擇學前測評：避免盲目
絕大多數家長在為孩子選擇輔導班時都會有“你們的教學進度我的孩子能不能跟得上”等憂慮，而很多輔導班實行的學前測評模式則從很大程度上讓家長們吃了顆“定心丸”。先考試，通過一定的分數線之後再參加輔導，這既統一了班級的教學步伐，減少了“拖後腿”的現象，也使學生避免了因盲目報班而導致浪費時間和金錢的煩惱。
尊重孩子意見
參加課外輔導班學習的學生大致分為三大類：一類學生參加學校中的課內教育無法使他們滿足，存在“吃不飽”的`情況;另一類學生在學校的成績比較差，希望通過參加課外輔導班來提高自己的成績;第三類學生自己並沒有主動參加培訓的願望，但出於家長和周圍環境的壓力而不得不參加課外培訓。家長在面對多家培訓機構和紛繁的培訓課程時，一定要注重孩子的興趣意願，選擇適合孩子參加的班。
與輔導老師交流
選擇輔導班時，家長應與輔導教師交流，把孩子的不足之處和性格特徵告訴輔導教師，諮詢輔導教師將要採取的教學方法。2012年常見的幾類輔導課程可歸類如下：
一對一個性化服務：精銳教育常採取這種教學模式，老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。但此類模式一般費用較高。適用於成績不好、自學能力差或者偏科的學生。
大班重交流互動：大班模式主打“名師指導”牌，老師在教學上更多是對於學習考試方向和考試技巧方面的點撥，對於基礎知識的鋪墊則涉及較少，因此它比較適合那些基礎紮實，期待進一步提高成績的中上游同學。
參考指標
選擇輔導班一定要考察這個輔導班的師資和管理模式，考察的這些保障方面，進而孩子學習的信心可以調動上來，取得好成績。
選擇有保障的輔導機構：課外輔導機構多達幾十家，在眾多機構中，良莠不齊的現象非常普遍。建議家長們在為孩子選擇輔導機構時從 “信譽”、“規模”、“環境”、“師資”、“口碑”這五方面進行對比選擇。除此之外，建議家長及學生抽出時間來實地考察瞭解情況。不要光看宣傳與廣告，也不要盲目跟風。
選針對性課程：不同模式及不同課程並沒有絕對的好壞之分，只是為了最大化提高孩子的成績而設定的，家長可以通過對孩子基礎、接受輔導的目的以及自身經濟狀況等，選擇最適合的方式。在此，還要提醒大家關注班課老師，一定選擇適合自己的。如果你對老師的人很欣賞，其實很容易接受他的課，這個是相互的。像安博優學都會有免費試講課，大家可以根據孩子要求選擇課程。
