學習是一個循序漸進的過程，需要大家不斷的學習和努力。為了幫助同學們做好期中複習準備，以下是本站小編搜尋整理的一份國小五年級語文上冊期會考試檢測卷(含答案)，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
一、我會拼也會寫。(16分)
1.看拼音，寫詞語。(8分)
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán
( ) ( ) ( ) ( )
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。(8分)
猴( )訊( ) 呻( ) 換( )
喉( )迅( ) 伸( ) 煥( )
二、我能把下列詞語補充完整。(每空一分，共12分)
( )天( )地 風( )雪( ) ( )書( )畫
( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )
三、我會選詞填空。(每空一分，共6分)
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如飢似渴
不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。我開始( )地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從國小三年級開始，我的作文構思就( )，落筆也( )。
四、我會選擇關聯詞填空。(5分)
不是……而是…… 儘管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、( )噪音這位“隱身人”難以對付，人們( )想出了許多制服它的辦法。
2、( )裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間裡( )只剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，( )樹被風颳得太厲害，( )到地上來。
4、“夾絲玻璃”( )被打碎了，碎片( )藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋裡，雖然體形像魚，可它( )魚類，( )哺乳動物。
五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作( )、( )和( )。
關於書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧!
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠( )。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
(1)松鼠的叫聲很響亮，比( )還要尖些。
(2)鯨的嘴巴真大，( )。
六、我會根據課文內容填空。(16分)
1、急忙開啟書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要檔案或珍貴物品的建築物可以採用( );高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用( );為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上( )和( )。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“( )，( )。” “( )，( )。”等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得( )的( )和( )。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。(4分)
七、我會讀課文片斷，完成練習。(9分)
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
父親說：“對，這是我對你們的希望。”
1、給“體面”換一個意思相近的詞語：( )。(1分)
2、給畫線的第3自然段加上標點符號。(2分)
3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指( )。 “很有用”又是指( )。它最可貴的地方是指( )。(3分)
4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎麼理解的?(3分)
