為了全面實施素質教育，積極推行新課程改革，進一步深入貫徹區“臺兒莊區九年級複習備考指導意見”精神，抓管理、求質量，強化九年級教育教學工作，增強我校九年級各科工作的針對性和實效性，確保我校九年級會考“爭一保二”目標的落實，結合學校實際情況，現將九年級教育教學工作安排如下：
一、加強領導，強化管理，制定各科奮鬥目標。
1、為了使九年級教育教學工作穩步發展，取得優異的成績，學校成立以校長孫寶華為組長，副校長孫守明為副組長，教導主任張宗超，德育校長楊建，政教主任王夫國，九年級年級組組長提運民為成員的九年級教育教學工作指導小組。各領導分工把關，精心安排，周密部署，認真分析，擬定對策，進一步明確主攻方向，集中各方力量打好複習攻堅戰。校長統籌決策，副校長主抓九年級教育教學工作，教導處督促檢查，負責落實，強化措施，整合資源，努力實現九年級複習備考新突破。德育校長全力配合，做好九年級學生的思想政治工作，年級組組長做好各科協調及資訊反饋工作，為學校把握學生動態，決策教學思路，做好前哨工作。
2、奮鬥目標：語文進成績各項（平均分、及格率、優秀率）進入區前三名、數學、英語、理化、歷史成績各項保持第一，政治保二爭一，九年級綜合評比“爭一保二”。
3、為了使九年級任課教師全身心地投入教育教學工作，全面提高教學質量，學校制定九年級一調、二調、會考獎勵措施，加大獎懲
力度，並把會考名次與晉升職稱、量化考評以及聘用相掛勾，真正體現質量立校的理念。
二、更新觀念，不斷增強創新意識，全力提高九年級教育教學質量。
1、九年級工作是全校工作的重中之重，學校一切工作應向九年級教育教學工作傾斜，以充分調動九年級任課教師的工作熱情。九年級教學工作是學校的品牌，全體九年級任課教師要全身心投入教育教學工作之中，聚精會神搞教學，一心一意抓質量。樹立質量第一的觀念，自加壓力，奮勇前進，紮實工作。
2、抓過程，重實效，看結果，突出“嚴、細、活、實”的教學特色，切忌盲目性。各任課教師要深入研究《會考說明》及歷年會考試題。做到新課重基礎，尋考點，抓典型。杜絕機械重複，加重學生負擔，延誤光陰的做法。
3、各科、各人要制定切實可行的計劃，既有全程計劃，又有短期計劃（包括冊、章、單元），做到穩紮穩打，定時定量，保質保量完成教學任務。
4、同心同德，共謀發展。增強同課頭研討及學科交流、互補。禁止單打一，避免只求個人成績，而忽視整體提高的做法。做到定期研討教法，分析學生現狀，統一進度，統一要求，統一測試，優勢互補。
5、注重知識積累，廣泛收集社會焦點、要聞、會考動向，結合課本，藉助網路，自編題目。平時，各科教師要注重題型歸類及分類
指導，特別是向學生傳授分析、評判、解題思路、做題步驟、應試能力的指導。做到知識梳理有序，思路明晰，方法靈活多樣。
三、細心觀察，捕捉動態，全力做好九年級學生思想政治工作。
1、九年級學生臨近畢業，極易情緒不穩、煩躁，甚至有打架鬥毆，談情說愛等事件發生，為此，由政教處負責，九年級班主任組織，穩定學生情緒，細心觀察，捕捉動態，以正面引導和批評教育結合，將不良苗頭消除在萌芽狀態，確保九年級學生全心全意，努力學習。
2、九年級各班主任，科任教師應加強對“學困生”的提高和輔導，做好其思想工作。同時，應注意學生的學習習慣、學習方法、應試能力的指導。
3、各班應嚴格控制流失學生，流失率降至2%以下，並把鞏固率和個人獎懲掛勾。
4、做好職教招生動員工作，完成上級分配的職教招生任務。
四、時間安排：（擬定劃分幾個時間階段）
1、2017年2月底結束新課。
2、3月1日——4月30日 第一輪複習，基礎知識複習階段：逐冊逐頁複習，做到不漏一個知識點。各科教師要緊扣教材，分單元梳理知識要點、突出重點、突破難點，側重九年級課本，抓綱務本，夯實“雙基”。
3、5月1日——5月31日 綜合訓練階段：歸納梳理，查漏補缺，綜合訓練。培養學生綜合解題能力。
4、 6月1日——會考前模擬練考階段：直捕會考題型，落實考點，強化應試能力。
總之，做好九年級教育教學工作事關學校發展大局，希望九年級科任教師振奮精神，下大決心，花大力氣，埋頭苦幹，爭創佳績。
中
2017-12-1 馬蘭一
九年級備考工作計劃 [篇2]
為了全面實施素質教育，積極推行新課程改革，進一步深入貫徹縣教體局提出的科學發展以人為本全面提高教育教學思想，以全面管理為總抓手，以九年級複習備考領導組為保障，以培優補差，以考促學為基本途徑，以全面提升質量為總體目標，結合學校實際情況，現將九年級複習備考工作安排如下：
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