生物學是一門基礎學科，知識都是比較基礎的，不會過於深奧。只是必修二的生物課本內容過於零散，學生們需要自己動手歸納知識點。下面是本站小編為大家整理的高中生物知識，希望對大家有用!
一、 人類遺傳病與優生
(1)優生的措施：禁止近親結婚、進行遺傳諮詢、提倡適齡生育、產前診斷.
(2)禁止近親結婚的原因：近親結婚的夫婦從共同祖先那裡繼承同一種致病基因的機會大大增加,所生子女患隱性遺傳病的概率大大增加.
記憶點：
1. 多指、並指、軟骨發育不全是單基因的常染色體顯性遺傳病;抗維生素D佝僂病是單基因的X染色體顯性遺傳病;白化病、苯丙酮尿症、先天性聾啞是單基因的常染色體隱性遺傳病;進行性肌營養不良、紅綠色盲、血友病是單基因的X染色體隱性遺傳病;脣裂、無腦兒、原發性高血壓、青少年型糖尿病等屬於對基因遺傳病;另外染色體遺傳病中常染色體病有21三體綜合症、貓叫綜合症等;性染色體病有性腺發育不良等.
二、細胞質遺傳
①細胞質遺傳的特點：母系遺傳(原因：受精卵中的細胞質幾乎全部來自母細胞);後代沒有一定的分離比(原因：生殖細胞在減數分裂時,細胞質中的遺傳物質隨機地、不均等地分配到子細胞中去).
②細胞質遺傳的物質基礎：在細胞質記憶體在著DNA分子,這些DNA分子主要位於線粒體和葉綠體中,可以控制一些性狀.
記憶點：
1.卵細胞中含有大量的細胞質,而精子中只含有極少量的細胞質,這就是說受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞,這樣,受細胞質內遺傳物質控制的性狀實際上是由卵細胞傳給子代,因此子代總表現出母本的性狀.
2.細胞質遺傳的主要特點是：母系遺傳;後代不出現一定的分離比.細胞質遺傳特點形成的原因：受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞;減數分裂時,細胞質中的遺傳物質隨機地、不均等地分配到卵細胞中.細胞質遺傳的物質基礎是：葉綠體、線粒體等細胞質結構中的DNA.
3.細胞核遺傳和細胞質遺傳各自都有相對的獨立性.這是因為,儘管在細胞質中找不到染色體一樣的結構,但質基因和核基因一樣,可以自我複製,可以通過轉錄和翻譯控制蛋白質的合成,也就是說,都具有穩定性、連續性、變異性和獨立性.但細胞核遺傳和細胞質遺傳又相互影響,很多情況是核質互作的結果.
高中生物必備知識能量之源——光與光合作用
一、捕獲光能的色素
葉綠體中的色素有4種，他們可以歸納為兩大類：
葉綠素(約佔3/4)：葉綠素a(藍綠色)葉綠素b(黃綠色)
類胡蘿蔔素(約佔1/4)：胡蘿蔔素(橙黃色)葉黃素(黃色)
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿蔔素主要吸收藍紫光。白光下光合作用最強，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。因為葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以葉片呈綠色。
二、實驗——綠葉中色素的提取和分離
1 實驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機溶劑如無水乙醇和丙酮)中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。
2 方法步驟中需要注意的問題：(步驟要記準確)
(1)研磨時加入二氧化矽和碳酸鈣的作用是什麼?二氧化矽有助於研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。
(3)濾紙上的濾液細線為什麼不能觸及層析液?防止細線中的色素被層析液溶解。
(4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿蔔素，黃色的葉黃素，藍綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿蔔素。
三、捕獲光能的結構——葉綠體
結構：外膜，內膜，基質，基粒(由類囊體構成)。與光合作用有關的酶分佈於基粒的類囊體及基質中。光合作用色素分佈於類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關的酶，就分佈在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。
葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的.巨大膜表面上，不僅分佈著許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必須的酶。
四、光合作用的原理
1、光合作用的探究歷程：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程。
植物更新空氣。
植物進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來。
光合作用的產物除氧氣外還有澱粉。
光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標記法)
CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文迴圈。
2、光合作用的過程： (熟練掌握課本P103下方的圖)
總反應式：CO2+H2O →(CH2O)+O2 ，其中(CH2O)表示糖類。
根據是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。
高中生物知識要點生物進化
1.現代生物進化理論的主要內容
(1)自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存鬥爭、遺傳變異、適者生存。
(2)生物進化的單位是種群。種群是生活在同一地點的同種生物所組成的群體。基因庫是指種群中全部個體的全部基因。
(3)基因不會因個體的死亡而消失，其原因是種群中的基因庫能繼續保持和發展下去。
(4)基因頻率是指種群中全部個體中該基因出現的機率。
拓展：
(5)生物進化的實質是種群基因頻率的改變。
(6)現代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導致物種形成。
(7)生物進化的原材料是通過基因突變和染色體變異產生新的基因和基因組成，經基因重組在種群中保留和發展。
(8)突變和基因重組不能決定生物進化的方向，因為突變具有不定向性。
(9)生物進化的方向是由自然選擇決定。
(10)自然選擇決定生物變異是否有利，從而通過生存鬥爭使適者生存，從而決定進化的方向。
(11)物種是指分佈在一定的自然區域，具有一定的形態結構和生理功能，而且在自然狀態下能互相交配，併產生出可育後代的一群生物個體。
(12)判斷某些生物是否是同一物種的依據是：是否存在生殖隔離，能否產生可育後代。
(13)常見的隔離型別有地理隔離和生殖隔離。
(14)物種形成最常見的方式是通過突變和重組產生可遺傳變異，經過漫長年代的地理隔離積累產生生殖隔離，從而形成新物種。
2.共同進化與生物多樣性的形成
(14)共同進化是不同物種之間，生物與無機環境之間，在相互影響中不斷進化和發展，這就是共同進化。
