在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的學以致其道人教版高三下冊語文教案,歡迎閱讀與收藏。
學習目標:
1,探究學習之道
2,積累名句
教學過程:
一、解題:學以致其道
“學”,就是學習,“致”,就是獲得,“道”,就是道義,“以”,相當於“來”,這樣整個標題就是“通過學習來獲得他所追求的道。
什麼是“道”?這裡有幾種解釋,你覺得哪種理解比較好:
(1)道路
(2)途徑、規則(規律、規範)
(3)道理(學說、真理)
(4)技巧(方法)等
這裡應該作道理、道義比較合理。
通過對標題的分析,我們知道這是一篇談學習問題的文章,對於“學習”,孔子有自己獨到的見解,下面我們一起來讀讀這篇文章,聆聽他那睿智的言語。
二、準確解讀文字:
1,子夏曰:“百工居肆以成其事,君子學以致其道。”
2,子曰:“古之學者為己,今之學者為人。”
道理:學習在當今社會變得越來越功利了。
3,子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏於事而慎於言,就有道而正焉,可謂好學也已。”
道理:清心寡慾,一心向學,才能有所為。
4,哀公問:“弟子孰為好學?”孔子對曰:“有顏回者好學,不遷怒,不貳過。不幸短命死矣,今也則亡,未聞好學者也。”
道理:好學的.人,是理性的,不會太情緒化,不會無端的發脾氣;
好學的人,不會重蹈覆轍,不會被同一塊石頭絆倒。
5,子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
6,子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”
道理:學無止境,要有堅定的意志力;三人行,必有我師焉,所以要勤學好問,多加思考。
7,子曰:“由!誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”
道理:學習態度要老實,不要不懂裝懂。
三,總結:
1,學習是獲得能力、方法、智慧、美德的唯一途徑。
2,學習的目標:第1則19.7、第2則14.24、第5則6.13
為提高自己的修養、能力、境界而學習,而不是為了迎合別人的期許而急功近利。
3,學習的內容:第3則15.32、第4則13.4、第7則1.7、第9則2.16
學做人――孝,忠,信。
4,學習的方法:第12則1.10、第13則19.6、第14則3.15
廣泛涉獵,堅定方向,勤學好問(質疑問難),不斷思考
(學而不思則罔,思而不學而怠;學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進)
學無常師;溫良恭儉讓。
5,學習的態度:第6則1.14、第8則6.3、第10則7.20、第11則19.22、第15五則2.17
(1)清心寡慾,專心做事做人
(2)不遷怒,不貳過――不情緒化
(3)不恥下問,學無常師
(4)厚道老實,實事求是:知之為知之,不知為不知。
小結:學習不要太功利,學習要持之以恆,學習要踏踏實實,學習要善於質疑問難。