制訂教學計劃必須按學生的特點制訂,不能仿製照搬的計劃,只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了人教版高一下冊語文教學計劃精選,希望對大家有所幫助。
一、學生情況分析:
本學期擔任高一(1)班、高一(8)班兩個班的語文任課教師。一個理科班,一個文科班,從上課狀態來說,理科1班男生多,課堂氣氛較好,但大部分學生並未真正跟著老師的學習步伐。文科8班課堂氣氛較差,學生思維不活躍,部分學生學習態度不端正。總體來說,兩個班的學生對語文的重視程度不夠,學習習慣仍未完全養成,有些學生語文基礎較薄弱,仍不會或不願預習,課堂上聽、記不能協調,不會主動記筆記;大多數學生雖能大致掌握教材內容,但整合、梳理能力欠缺,遷移能力不夠。另外,較少一部分學生在語文學習上缺少學習的主動性和積極性;學生在課堂學習過程中依然停留在全盤接受教師灌輸的觀念上,在認識和方法上只注重死記硬背,很少深入理解分析。
二、教材分析
人教版必修三、必修四
必修三和必修四兼顧了文體和人為內涵。每冊由四個單元組成,學習的側重點各有不同,必修三分別是:小說、唐詩、古代議論文、說明文,形象性、思辨性和應用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓學生體會感悟中外名家的精妙之處,,還要讓學生把握這類文體額三要素——人物、情節、壞境,來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求學生除了要加強背誦,更要學會對古代詩歌的鑑賞方法。古代一文論和雜文結合本學期的作文訓練——議論文,應用文主要培養學生閱讀說明文的方法,激發學生對於自然科學的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學習的重點,要求學生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。
另外,語文教學要培養學生的自學能力,教師指導下的課外閱讀是培養自學能力的極好方法。所以,教師還要注意對學生課外自讀的指導和平時的積累。通過課內外的結合,使學生能夠舉一反三,觸類旁通,掌握學習方法,養成自學習慣。
三、教學措施
1、重視議論文的寫作教學,從週末的“七行本”作業中讓學生積累議論文的論據素材。
2.教學以精讀課文為範文,以點帶面,引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學和寫作教學的結合,讀寫結合,學以致用,語言學習的成效主要還是從能否準確、流暢地運用母語來抒寫自己內心的`感受和觀點。
3. 重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。
4.轉變作業檢查和輔導的重點,週末主要以積累作業為主,每週一檢查並評價。平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習冊的作業以簡單的預習和課內的加強和鞏固為主,課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習完成並當堂講解,提高作業的質量。
5.課堂上鼓勵學生思考,運用多媒體、講故事等方式激發學生的學習興趣和學習熱情。培養學生閱讀自學、積累的好習慣。
6.每週堅持給學生印發一些與本週教學緊密相聯的課外拓展資料。
教 學 進 度 表
閱讀鑑賞第一單元 | 1. 蜀道難2.杜甫詩三首秋興八首(其一) 詠懷古蹟(其三)登高3.琵琶行(並序)4.*李商隱詩兩首錦瑟 馬嵬(其二) | 24 | 1周2周 |
表達交流一 | 多思善想 學習選取立論的角度單元檢測 | 22 | 3周 |
閱讀鑑賞第二單元 | 1. | 33 | 4周 |
表達交流二 | 學會寬容 學習選擇和使用論據 | 1 | |
梳理探究一 | 交際中的語言運用單元檢測 | 12 | 6周 |
閱讀鑑賞第三單元 | 8.寡人之於國也 9.勸學10.*過秦論 | 2222 | 7周 |
表達交流三 | 善待生命 學習論證 | 1 | 8周 |
梳理探究二 | 文學作品的個性化解讀單元檢測 | 22 | |
閱讀鑑賞第四單元 | 12.動物遊戲之謎 13.宇宙的邊疆 14.*一名物理學家的教育歷程 | 223 | 9周 |
表達交流四 | 愛的奉獻 學習議論中的記敘 | 1 | 10周 |
梳理探究三 | 語文學習的自我評價單元檢測 | 12 | |
期會考試 | 11周 | ||
表達交流五 | 討論 | 1 | |
名著導讀 | 《紅樓夢》 《高老頭》 | 課外 | |
閱讀鑑賞第一單元 | 1.竇娥冤 2.雷雨 3.*哈姆萊特 | 332 | 12周 |
表達交流一 | 解讀時間 學習橫向展開議論單元檢測 | 22 | 13周 |
閱讀鑑賞第二單元 | 4.柳永詞兩首望海潮(東南形勝)雨霖鈴(寒蟬悽切) 5.蘇軾詞兩首念奴嬌 赤壁懷古定風波(莫聽穿林打葉聲) 6.辛棄疾詞兩首水龍吟 登建康賞心亭永遇樂 京口北固亭懷古 7.*李清照詞兩首 醉花陰(薄霧濃雲愁永晝) 聲聲慢(尋尋覓覓) | 3 | 14周 |
表達交流二 | 發展幸福 學習縱向展開議論 | 1 | |
梳理探究一 | 邏輯和語文學習單元檢測 | 22 | 16周 |
閱讀鑑賞第三單元 | 8.拿來主義 9.父母與孩子之間的愛10.*短文三篇 | 222 | 17周 |
表達交流三 | 確立自信 學習反駁 | 1 | 18周 |
梳理探究二 | 走近文學大師單元檢測 | 12 | |
閱讀鑑賞第四單元 | 11.廉頗藺相如列傳 12.蘇武傳 13.張衡傳 | 322 | 19周 |
表達交流四 | 善於思辨 學習辯證分析 | 1 | 20周 |
梳理探究三 | 影視文化單元檢測 | 22 | |
表達交流五 | 辯論 | 1 | |
期末考試複習 | 21周 | ||
名著導讀 | 莎士比亞戲劇 《談美》 | 課外 |