一、老師讓孩子們把地上散亂的書收拾好，放到書架上。
考點：孩子禮貌、行為和常規。
二、老師給出2幅圖，讓孩子說出不同的2處。
考點：觀察力
有5處不同，但只要求找出2處
三、看圖說話、編故事
考點：語言組織、邏輯、流暢、想象力
圖片就是剛才找不同的圖，5分鐘時間，但實際老師給的時間特別短，特別是第二場的孩子，老師都已經疲憊，不耐煩了。
四、老師朗誦，請孩子們回答問題，打“√”或“×”，共四題。
考點：記憶、分析、判斷、思維
原文：有一天正方形在自家長方形的.屋簷下面休息，後來去公園玩，被三角形把頭砸破了，圓形走過來，把正方形送進了醫院。然後問了四個問題：圓形是好人嗎?正方形是在自家屋簷下?三角形砸到了正方形?三角形是不對的?
五、幕布投影播放第1幅圖，約1分鐘後消失，接著播放第2幅圖，老師問：第2幅圖比第1幅圖多了什麼動物，請把多出的動物的序號寫上。
考點：記憶。丫頭在第二天回憶這道題，竟然記得每個動物的具體位置，第1幅圖6種動物，分2行，第2幅圖也分2行，第1行4種，第2行5種。第1幅圖：
第2幅圖：
六、規律題，問：圖中“?”應是什麼顏色。圖如下：
考點：觀察、規律
七、天枰題，試卷是用圖形表示的，省事我就用文字表達了，1只老虎=3只羊，1只羊=3只貓，問：1只老虎等於幾隻貓?
考點：等量代換
八、老師念一串數字：1、3、5、6、9，念兩遍，請孩子們倒序寫在下面空格里。
□、□、□、□、□
考點：逆向思維。此題我跟不少家長交流過，家長均認為不難，9、6、5、3、1。
九、小明約了3個小朋友做遊戲，後來又約了2個小朋友，問一共有多少個小朋友做遊戲?
考點：奧數題，關鍵看孩子有沒有把小明加進去。
十、小明比小紅大2歲，過10年後，小明比小紅大多少歲?
考點：沒啥說的，就是奧數題。今年奧數應用題相對簡單。
十一、選擇題：眼睛是用來幹什麼的?眼鏡、看書、帽子
考點：常識題
十二、搶答題：青奧會標誌是什麼?李白是什麼人?
考點：常識題，反應能力，表現力。
十三、體育：沿著指點路線繞8字，然後在指定範圍內跳繩20個(無繩，模仿)
考點：紀律性、穩定性、協調能力。
