教學目標:
一、知識能力:
認識尼、馱等11個生字,會寫賣、售等14個生字,正確讀寫遊覽、工藝品等詞語,每個小組自制一套字詞卡片。
二、過程方法:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、請學生蒐集有關世界各國風景名勝的文字及圖片資料,教師準備一段介紹非洲莫西奧圖尼亞大瀑布的錄影及課文配樂錄音。
三、情感、態度、價值觀:
感受非洲人民對中國人民的友好情誼。
教學過程:
一、資料共享。
1、老師請同學們蒐集的有關世界各國風景名勝的文字及圖片資料,找到了嗎?誰來給大家進行展示或介紹?
2、老師找到了一段非洲南部莫西奧圖尼亞大瀑布的圖片(張貼在黑板上),請大家一同觀賞。看過之後請你用一個詞語或一句話來表達自己的感受。
3、學生自由表達。
4、在這個大瀑布的不遠處,有許多出售木雕工藝品的人,下面讓我們來結識一位賣木雕的少年。(板書課題)
二、初讀感知。
1、自由讀課文,讀準字音,讀通句子,畫出不認識的字詞。想一想課文寫了一件什麼事。
2、學習生字新詞。
(1)利用課件認讀生字,並想辦法快速記住字形。
(2)認讀生詞,討論詞語意思。
(3)輪讀課文,互相糾正字音。
(4)說一說課文主要寫了一件什麼事。
3、朗讀展示:誰願意讀哪段便站起來朗讀。
4、引導學生概括課文的`主要內容。
三、研讀感悟。
1、自主閱讀思考:
想想賣木雕的少年是一個怎樣的人。
畫出描寫賣木雕少年言行、神情的語句反覆讀讀,結合上下文想象他當時是怎樣想的?
2、同桌交流,談談自己的探究結果,相互啟發,一起再來深入探究。
3、集體交流。根據學生的彙報,相機出示描寫賣木雕少年言行、神情的語句,引導學生感悟少年的思想感情,相機指導朗讀。
4、說說賣木雕的少年是怎樣一個人。