考研數學三指定教材有哪些,有很多同學會問這個問題,其實對於數學科目來說,教材並是沒有指定的。小編為大家精心準備了考研數學三指定輔導書,歡迎大家前來閱讀。
考研數學三指定教材考研數學必備教材
①《高等數學》(上、下):高等教育出版社 同濟大學數學系最新版
②《工程數學線性代數》同濟大學數學系 最新版
高等教育出版社
③《概率論與數理統計》:高等教育出版社 浙大最新版
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考研數學形勢一.突出基礎知識的運用
數學基礎知識的考察要求既全面又突出重點,注意層次,重點知識是學習支撐體系的主要內容,考察時要達到較高的比例並要達到必要的深度。重點內容重點考,還要達到一定的深度。
2015年的真題中,考研數學強調基礎。所以現階段同學們複習在專項突破的同時還要注重基礎的核心內容。
二.注重計算能力的考查
計算能力可以說是應對考研數學的第一能力。近年數學題的計算量都比較大。這需要同學們養成良好的計算習慣,在平常複習的過程中要克服眼高手低的毛病,在實踐中提高計算能力。
考研數學的計算,不是簡單的數字計算,是對概念的考察,同學們計算問題上一方面要訓練計算的能力、另一方面要尋找合適的計算方法。
三.加強應用性的考察
應用性是數學的學科特點。解答數學應用題是分析問題和解決問題能力的高層次的反應,反應出考生的創新意識和實踐能力。2015年試卷中數二的物理應用得分率是0.319,數三一個經濟應用,這個還是比較常見的,得分率只有0.488。
可見同學們對應用的重視遠遠不夠,圈圈提醒同學們在複習中培養獨立思考的習慣、注重應用能力的提升。
四.全面複習,提升綜合能力
考研數學試卷不僅有考查的重點同時還有一定的綜合性、全面性。圈圈提醒同學們要全面複習,一些考試頻率低的考點在考研複習中也不能輕易放過。如 2013年數一的時候考了一個空間解析幾何的大題,是當年得分率最低幾個題之一,因為前面的卷子中空間解析幾何都不出大題的`。
五.強調本質,注意定理的適用條件
考研數學注重對概念本質的考察,考察同學們對數學的理解和掌握。同學們往往注重定理的結題和應用,不看定理的前提,這是不注意的地方。比如說在一點存在導數,不能用羅貝塔法則,這個法則是在這一點的零域內,這需要辨析,這就可以拉開差距。
考研數學5大法則助你題海求生思考著去做題,去總結
很多學生都有這樣的困惑,做了很多題但不會的題還是很多,最可氣的就是很多題明明做過,但是再遇到還是不會做!這就是我們說的很多同學存在的通病,不求甚解。總以為不會做了,看看答案就會了,並不會認真的思考為什麼不會,解題技巧是什麼,和它同類型的題我能不能會做等等。其實,這些都是很重要的,提醒大家要學著思考,學著“記憶”,最重要是要會舉一反三,這樣,我們才能脫離題海的浮沉,能夠做到有效做題,高效提升!
側重基礎,培養逆向思維
很多時候,備考者會陷入盲目的題海中,這也是很多考生對數學感到頭痛的原因所在。其實在前期複習知識點的時候,就應該把定義、定理的推導作為一個重點內容,重視推導和例題中的方法與技巧,認真分析這些方法,將它們套用到相應的練習題中,比做大量的重複練習要高效得多。同時,思維習慣大大影響著學習效果。當進入考研數學複習備考的時候,大多數人繼承了以往學習的習慣,思維也基本上定型了,也就是進入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優勢,另一方面也制約著學習成績的提高,我們現在要做的就是打破慣性思維!
做題有始有終,提高計算能力
數學不等於做題,但是不可避免的是學好數學一定要做題,那麼如何做題?我們說基礎的紮實鞏固是根本,再這個基礎上進行做題。同時,這裡李老師提醒大家的是複習一定要養成一個好的習慣,拿到的數學題一定要有始有終把它算出來,這是一種計算能力的訓練,尤其是計算量大的時候,如果沒有平常這樣一個訓練,在實際考試的時候在短時間內是很難心有餘力也足的。
深入思考,善於總結
考試裡不僅僅是考察我們基本概念、基本理論、基本方法的問題,還涉及到我們靈活運用知識的能力問題,所以僅僅是依靠教材很難把它這種考試命題的特點歸納總結出來,因此要了解考試,歷年考試的真題作為準備去參加研究生考試的同學是必備的,大家選真題的時候應該考慮到能不能通過真題的分析幫助我們真正的歸納總結這樣一些題型出來,針對每一個問題我們應該如何去分析和討論在分析討論過程中間,有沒有一些可能的變化情況,這些變化情況到現在為止,考到了哪一些,那一些就是我們下一步複習應該注意的,這樣每一部分你都能夠這樣去歸納、總結或通過這種相關的輔導書幫助你歸納總結出來了,複習就更有針對性。
揣摩真題,把握方向
真題的作用是不容忽視的,經過十幾年的考試,相當多的題目模式已經定了下來,很多考研題目都是類似的。考研真題經過千錘百煉,在思想性上有較高的參考價值,需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題,反映了命題者出題的方式和思路,更要注意。所以,同學們一定要把真題重視起來!