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好玩的撲克幼兒園科學活動教案

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科學活動:

好玩的撲克幼兒園科學活動教案

好玩的撲克——疊高

活動目標:

1、嘗試用多種方法讓撲克牌站立起來,感知力與平衡的關係。

2、學習記錄實驗結果並樂於大膽明確的表達自己的想法。

3、在探索撲克的多種玩法中鍛鍊求異思維,樂於合作探究。

活動準備

撲克牌人手二十張;大記錄表一張;小記錄本、記號筆人手一份;不同形狀的卡紙若干;紅、黃、藍、綠的牌子各四個

活動過程

(一)自由玩撲克牌,探索撲克牌的各種玩法。

1、提出活動內容,強調探索規則:

(1)可以自己玩也可以邀請同伴一起玩。

(2)保管好自己的撲克牌不要跟別人混在一起。

(3)聽到碰鈴聲,整理好撲克坐回原位。

2、幼兒自由探索撲克的玩法。

3、幼兒交流分享玩法。

4、教師記錄並總結幼兒玩撲克的方法。(分類、排序、比大小、接龍、遊戲、等)

(二)自由探索“讓兩張撲克牌站立”的方法。

1、提出探索的問題,強調探索規則:

(1)把撲克成功站立在桌上的方法記錄在本子上。

(2)一種方法記錄一格。

(3)聽到碰鈴聲,整理好撲克拿著記錄本坐回原位。

2、幼兒自由探索“撲克站立在桌上的方法”並記錄。

3、幼兒分享交流自己的方法。(幼兒出示記錄本邊講述邊示範)

(1)你是用什麼辦法讓撲克牌站立在桌子上的?

(2)有不一樣的方法嗎?

(3)為什麼這種方法能讓撲克牌站立在桌子上?

(4)哪一種方法站得最穩?

4、教師小結

(三)合作探索“用撲克牌搭建得又高又穩”的`方法。

1、提出探索任務。

2、出示圖文結合的比賽規則圖,引導幼兒認讀,明確遊戲規則:

(1)四人一隊,分成:紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。

(2)可以用不同形狀的卡紙。(也可以不用)

(3)時間:五分鐘。

(4)最高最穩的獲得金牌。

2、幼兒自由組合比賽“撲克搭高方法”。

3、幼兒交流成功與失敗的經驗。

4、教師給搭得最高的一組頒發金獎。