【設計意圖】
隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源，而花錢去給
孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，設計開展有關的活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。
【活動目標】
1．讓幼兒瞭解報紙的製作、用途和可回收性。
2．探索多種玩報紙的方法，培養幼兒的合作能力。
3．發展幼兒的想像及創造能力，並提高其解決問題的能力。
【活動準備】
1．家園共同收集廢舊報紙。
2．水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。
3．參觀報紙的製作程序錄像。
【活動過程】
一、科學活動：報紙從哪裡來
1．教師為訂《青少年報》的幼兒發放報紙，匯入課題。
(1)人們為什麼要訂報紙?
-(2)報紙是用什麼材料做出來的?
(3)報紙有哪些特性？
2．幼兒動手、動腦，分組小實驗。
A組做報紙吸水實驗；B組做報紙可燃性實驗。
3．幼兒互相談論，分享報紙的其他特性。
報紙可以折、剪、貼上，報紙可以回收利用。
4．幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄影資料。
5．幼兒一起閱讀《青少年報》。
二、體育活動：好玩的報紙
1．師：今天老師要和小朋友一起用報紙玩遊戲，請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2．幼兒自由探索。
(1)幼兒探索一個人玩報紙遊戲的方法，教師觀察記錄：
把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把紙平放在胸前，快速向前迎風跑；把報紙折成小飛機玩；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙折成細細的一條，玩走鋼絲的遊戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報紙遊戲，教師觀察記錄：
把紙捲成紙棒，二人擊劍；二人背對背夾報紙側行走；把報紙放在身後當作尾巴．囊抓尾巴的遊戲；幼兒面對面把報紙拉平，另一幼兒快跑衝過去，玩衝破高牆的遊戲；兩幼兒拉著報紙離地一定高度，玩從下面鑽、爬“山洞”的遊戲；把報紙揉成紙球互相一接…”
三、美術活動：製作報紙時裝
1．教師激發幼兒製作報紙時裝的興趣。
師：這件美麗的時裝是用什麼材料做成的?(豐富詞彙：報紙時裝)
2．教師介紹所提供的各種材料和使用方法。
3．幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝，教師表揚大膽想像、有創意的幼兒。
4．教師引導幼兒按照自己意願選擇組別，進行報紙時裝製作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)
5．幼兒互相欣賞美麗的.報紙時裝。
【設計評析】
本活動所選擇的報紙常見易找，是很好的動手動腦操作材料。通過活動，幼兒的環保意識增強了，並知道了報紙的製作程式和可以回收使用的特點。
在活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，並樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、想像力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發展。
