舞蹈是以經過提煉，組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術形式。現在是小編為您整理的公開課小班舞蹈教案，希望對您有所幫助。
活動目標
一、 在愉快地歌舞遊戲中培養幼兒遵守遊戲規則的自律能力。
二、 培養幼兒對節奏的認識。
三、 在遊戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。
活動準備
為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。
活動過程
一、 遊戲《趕花會》，引導幼兒在句末大膽創編造型。
教師以遊戲的口吻引入，引導幼兒大膽創編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。
二、 多聲部朗誦《小鴨做遊戲》，培養幼兒相互間的協調性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小ji，扮小鴨和小ji的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。
小鴨小ji快過來站隊，我們又準備做遊戲了。（站成四隊），今天，小鴨小ji比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協調又合拍。
三 、複習歌曲（拉拉勾）
1、 情節引入“有隻小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。”怎麼幫助它呢？幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。
2、 複習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。
四、 學舞蹈遊戲《我的朋友在哪裡》
1、 複習歌曲《我的朋友在哪裡》
① 教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪裡？啟發幼兒答：在這裡，在這裡，我的朋友就是你。
② 幼兒齊唱後，複習這道歌有幾個樂句？（4個）。
2、 為曲調選節奏，並練習拍打節奏。
① 出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。
② 出示節奏型卡片，幼兒拍打節奏。
③ 引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。（合作性、互助性的培養）。
④ 讀節奏。
3、 看著節奏譜學習基本動作。
4、 學習舞蹈遊戲。
① 教師唱曲示範一次。
② 交待舞蹈遊戲的規則。
③ 組織幼兒舞蹈遊戲。
遊戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的.教育，
五、 小鴨律動退場。
六 遊戲結束
這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪裡》就是從孩子的興趣出發，活動帶有很大的樂趣，一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發還能夠為他以後的學習奠定基礎。
