一、教學目標：
1、知識與技能：我國民族結構狀況，民族分佈特點，我國少數民族的一般特點，我國語言文字特點，我國自古以來就是統一的多民族國家。培養理解能力和概括能力。
2、過程與方法：我國各民族的'概況：我國民族結構狀況→民族分佈特點→我國少數民族的一般特點→我國語言文字特點→我國自古以來就是統一的多民族國家→祖國統一大業是各民族人民共同完成的。先提出問題，指導學生閱讀完成問題，學生不易理解的，即愛是進行點播。
3、情感、態度與價值觀：統一的多民族國家是個民族人民共同締造的，增強熱愛個民族人民的情感
二、教學重點：我國各民族的概況
三、教學難點：統一的多民族國家是個民族人民共同締造的
四、教學方法：問題驅動法，指導閱讀法。
五、教學課時：二課時
六、教學過程：
七、板書設計：
一、我國各民族的概況
1、我國民族結構狀況
2、我國自古以來就是統一的多民族國家
3、中華人民共和國是各族人民共同創立的
4、各族人民對祖國都做出了貢獻
八、作業：《測評創新》
九、教學反思
