剛上七年級的學生是不是很好奇歷史這門科目呢?想知道在七年級上冊的歷史課本會學習哪些知識內容嗎?一起來了解一下吧。下面是本站小編為大家整理的七年級歷史上冊知識總結，希望對大家有用!
第1課
1.元謀人，距今約170萬年，雲南元謀縣，長江流域。目前我國境內已知最早的人類。
2.北京人，距今約70—20萬年，北京周口店，黃河流域。還保留著猿的一些體質特徵。已經使用天然火。群居生活(人類最原始的社會組織形式)。
3.山頂洞人，距今約3萬年，北京周口店，黃河流域。和現代人已經沒有多大區別。已經能夠人工取火。氏族生活。
4會不會製造工具是人與動物的根本區別。
5.中國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家。
6.山頂洞人的生活比北京人又哪些進步?
北京人保留了某些猿的特徵，山頂洞人和現代人基本相同。
北京人使用粗糙的打製石器，山頂洞人掌握了磨光和鑽孔技術。
北京人使用天然火，山頂洞人會人工取火。
北京人過群居生活，山頂洞人進入氏族時期。
第2課
1.半坡原始居民，距今約6000多年，陝西西安半坡村，黃河流域。半地穴式房屋。種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家。普遍使用磨製石器(鑽孔石斧)。陶器是主要用具(魚紋彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民，距今約7000年，浙江餘姚，長江流域。幹欄式房屋。種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。普遍使用磨製石器，骨耜。陶器是主要用具(刻畫豬紋黑陶缽)。
3.大汶口原始居民，距今約四五千年，山東大汶口，黃河流域。產生了貧富分化。大汶口的黑陶、白陶。
說明了：他們已過上定居生活。擺脫了對自然的依賴，擴大了活動空間，提高了生活質量。在建築方面的高超技術。能根據區域特徵創造性地建造房屋。顯示了原始居民的聰明才智。當時生產力進步，人們戰勝困難的能力提高。
七年級歷史上冊基礎知識第3課
1.黃帝(軒轅氏)，造出宮室、製作衣裳、教人挖井，發明舟車。他的妻子嫘祖養蠶繅絲，倉頡發明文字、伶倫編出樂譜。距今約4000多年前。黃河流域部落聯盟首領。炎黃佔蚩尤，涿鹿之戰，走向聯合。形成華夏族的主體。中華民族的人文始祖。
2.堯舜“禪讓”——民主推舉產生部落聯盟首領。大禹治水——築堤堵水和疏通河道結合。
3.堯舜禹有什麼優秀品質值得我們學習?
堯生活儉樸，克己愛民。舜寬厚待人，以身作則。禹領導人民治洪水，與群眾同甘共苦。
第4課
1.約公元前2070年，禹建立夏朝——我國曆史上第一個國家，都陽城。我國古代社會進入了文明時代。啟開始了“家天下”的王位世襲制。
2.約公元前1600年，湯建立商朝，都亳。約公元前14世紀，盤庚遷殷。商朝又稱殷朝
3.公元前1046年(公元前11世紀)，牧野之戰，周武王建立周朝，都鎬京。史稱西周。
4.公元前771年(公元前8世紀)，犬戎殺死周幽王。
5.公元前770年，周平王遷都洛邑，史稱東周。
6.世襲制代替了禪讓制，是原始社會後期貧富分化的出現和私有制產生的必然結果。由“公天下”到“家天下”是歷史的進步。
7.得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫無道，暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。
第5課
1.西周的分封制：封建親戚，以藩屏周。(等級制：貴族、平民與奴隸。宗法制：)
目的：鞏固對周邊的統治。 內容：授民授疆土。 分封物件及受封者的義務：略
分封制的作用及影響：加強了周王室與諸侯國的.經濟、文化聯絡。密切了西周與周邊各少數民族的關係，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。鞏固了國家的統治。
七年級歷史上冊知識歸納第6課
1.公元前770年—公元前476年，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(吳王闔閭、越王勾踐)。
2.齊桓公稱霸原因：東方大國;管仲改革;“尊王攘夷”
3. 標誌：公元前651年，葵丘會盟
4..晉楚爭霸：晉文公城濮之戰退避三舍;楚莊王問鼎中原邲之戰。
5、吳越爭霸：勾踐臥薪嚐膽
6.公元前475年—公元前221年，三家分晉——秦的統一。
戰國七雄：齊 楚 燕 韓 趙 魏 秦
7.戰國典型戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、公元前260年，長平之戰。
第7課
1.春秋時期鐵器牛耕(戰國開始使用兩牛牽引的犁)的使用和推廣大大提高了生產效率，使個體生產成為可能。個體小農逐漸成為社會的基本生產單位。新興地主階級開始登上歷史舞臺。
都江堰：戰國秦國蜀郡太守李冰，岷江流域。“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”。防洪灌溉水利工程，維護了生態平衡，體現了人與自然的和諧;至今仍發揮著重要作用，灌溉農田上千萬畝，使成都平原變成天府之國。成為我國古代規模最大、效益最好、歷時最久的水利工程;代表了我國當時的水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。
2. 商鞅變法 公元前356年，秦孝公
主張執照現實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。
原因：富國強兵
內容：國家承認土地私有，允許自由買賣;獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人可免除徭役;根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;建立縣制，由國君直接派官吏治理。
意義：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，成為戰國後期最富強的封建國家。
成敗：一場改革的成功或失敗的標準，不在於實施變法的人的生與死，而在於變法的目的是否達到。商鞅最後被處死了，但變法取得了成功。因為經過商鞅變法，秦國發展成為戰國後期最富強的封建國家(意義)。
