數學其實沒有什麼絕招，唯一的方法只有做題——糾錯——總結——歸納——提高。所以，學生在做題的過程中，一定要善於總結歸納，把老師所講轉化為自己的，學會舉一反三。同時，也要注重思路的變通，多多嘗試一題多解。以下是本站小編給你帶來的複習策略，希望能幫到你哈。
應將每一次練習當做考試來看待
一年一度的會考又臨近了，為使數學複習落到實處，制定合理可行且有針對性的複習計劃就成了必然。對於不同程度的學生來說，陳文惠老師建議以下四輪複習都不容忽視：
第一輪：過教材關，明白數學內容的知識結構，對基礎知識進行系統複習。“從近幾年昆明市會考命題來看，幾乎80%左右的題來源於教材，或者是在原題的基礎上進行演變、拓展或組合。因此，在對教材進行知識梳理的過程中，除搭建知識框架外，也要注重對典型例題的變式訓練，舉一反三，提高學生的應變能力。”
第二輪：抓住重點、難點、考點進行專題複習。針對第一輪複習中學生存在的問題如實數的運算、分式的化簡求值、科學計數法、統計、概率、平移、旋轉、簡單的幾何證明等這些基礎知識為主的題型做專題訓練;同時，對以方程(組)的應用、不等式(組)中方案的設計、圓的相關知識的運用、切線的證明、求陰影部分的面積、三角函式的應用等知識點為主的中檔題進行拔高訓練;最後，對學生進行與函式相關的綜合知識的訓練，整個過程在老師的引導下，學會如何尋找問題的突破口，如何下手解題。
“第三輪是模擬題訓練。”陳文惠老師說，這一輪主要是訓練學生綜合應用知識解決問題的能力。在此期間，每套試題都要求學生獨立完成，每一個學生都要準備一個糾錯本，每一場考試學生都要當做一次作業，而每一次作業則要當成一次嚴格的考試。另外，在做套題訓練時，對於學習特別困難的學生，應該先對基礎知識進行反覆訓練，直到完全過關，再進行中檔題的突破。
第四輪為查漏補缺。“當此之時，學生應再次迴歸教材，不再做新題、難題，細細回想自己存在的問題，重新把自己的易錯點再梳理一遍，掃清盲點。”
複習不應脫離老師與課堂
首先，學生要重視數學基礎，構建知識網。數學基礎知識及技能是檢驗學生國中階段數學的學習水平以及進入高中階段的基礎。因此，學生在複習時決不能忽視。一般來說，數學基礎知識在會考中佔有較大的比例，據往年估計約在60%—70%之間。
其次，要相信老師，感悟老師課堂複習的意圖。隨著考試時間的臨近，目前學生所擁有的備考時間已越來越少，老師的複習重點開始逐漸放在綜合運用知識方面，而恰恰“綜合題”又正是許多學生的薄弱點，往往有著“似懂非懂”的.感覺。所以，在這個複習階段，學生一定要主動謙虛地參與課堂學習，積極思考，注意解題方法的積累，把知識點落到實處，勇於挑戰壓軸題。
第三，認真書寫，養成良好的解題習慣。許多學生在解問答題，尤其是遇到幾何證明題或綜合題時，總是覺得“知道怎樣解，但書寫表達不清”。所以，學會運用數學符號，注意數學表達的規範就很有必要了。
會考數學五種錯誤如何逐個突破不打題海戰，也不能不做題
不搞題海戰，可該做的習題還得踏踏實實地做。數學知識的載體就是習題，通過做題可以總結出一些解題方法，提高解題能力和效率。
臨近會考，一些成績中上等的學生較易走入另一個誤區：猛攻拔高題，忽略基礎題。複習時必須分一定的時間來鞏固基礎，在確保基礎萬無一失的前提下再談拔高。
看清五種錯誤，學會逐個突破
要注意收集做錯的題目，建議大家對最近做過的每套試卷進行分析、總結。題目做錯了不外乎五大原因：計算錯誤;審題錯誤;方法性錯誤;知識性錯誤;規範性問題。
對於計算錯誤、審題錯誤、規範性問題這三類非智力因素的錯誤，解決辦法就是靠自己去克服。值得提醒的是審題錯誤。讀題時要看準每一個條件，對條件進行整合，尋求解題方法。代數應用題可通過列表格幫助解答，幾何如果通過圖形語言來標識，就會更加直觀生動。方法性錯誤即做題方法選擇不當，知識性錯誤是知識掌握不到位，這兩類錯誤最好找老師尋求幫助，以免走彎路。
知道錯誤的原因，找到突破的方法，還不能到此為止，有必要找同類題目訓練，做到舉一反三。
1、瀏覽全卷，先易後難。這個道理人人都懂，卻不是人人做得到。有些優等生上來就攻難題，花大量的時間解出難題，前面的基礎題草草了事，反而丟了十幾分。大家一定要會算賬：同樣是6分的題，前面的選擇、填空可能花5分鐘就完成，後面的解答題要花40分鐘才能拿到。
2、認真審題，不走彎路。
3、掌握解題技巧，節約時間。選擇題和填空題最有可能“搶時間”。做選擇題要學會巧用排除法。填空題要擅用心算和速算，由於不需要過程，有些平時解答題不能用的結論可直接使用，比如兩個直角三角形共一條斜邊，可知其四點共圓。實在做不出來還可以憑直覺進行合理推理，就像英語語感一樣，題目做多了自然會有直覺。
4、正確定位，重點突破。考試時根據自己的實力，確定自己的拿分方向。能拿分的題目要確保一分不失;無從下手的題目一定要捨得放棄;有一定思路但把握不大的題要堅持攻下來。
5、規範到位，保質保量。解答題每個題都有得分點，要知道各類題的得分點在哪裡，哪些步驟必須寫，哪些可不寫，哪些可簡寫，不僅要注重結果，還要注重過程，這樣才能確保會做的題不丟分。
