高中的英語詞彙是英語學習的重點，因此我們可以通過一些快速的趣味記憶方法來記住單詞。為此本站小編為大家帶來快速記憶高中英語詞彙的趣味方法。
1. look v. 看;望;看起來
可形象記憶：兩個“o”就像兩隻眼睛，要看人或事物當然離不開兩隻眼睛。
2. family n. 家;家庭
將句子“Father and mother, I love you!”的首字母連起來便成了family，多麼溫馨的一個單詞!
3. bed n. 床
可形象記憶：“b”和“d”就像是床兩頭的枕頭，“e”就像是放在床中間摺疊好了的被子。
4. need v. 需要
可諧音記憶：“你的”，既然是你的，那麼你當然就需要啦!
5. banana n. 香蕉
可形象記憶：“b”像一棵香蕉樹，“a”像一個一個的香蕉瓣，“n”像連線香蕉瓣的柄。
6. chicken n. 雞;雞肉
可諧音記憶：“吃啃”，吃雞肉的時候，因為有雞骨頭，所以呢就只好邊吃邊啃。
7. lunch n. 午餐
可諧音記憶：“浪吃”。
8. star n. 星星;明星
可諧音記憶：“是大”，星星看起來小，這是由於太遠的原因，其實呢是大。
9. list n. 清單
可諧音記憶：“理死他”，面對一大堆的清單，肯定得理死他。
10. see v. 看見
可形象記憶：兩個“e”就像兩隻眼睛，要看見人或事物當然離不開兩隻眼睛。
11. history n. 歷史
可以將該單詞拆分為“his”和“story”，“他的”“故事”成了“歷史”。只是要注意寫在一起的時候只需要寫一個“s”就行了。
12. sing v. 唱;唱歌
可以諧音記憶：“聲”，要唱歌當然得有聲啦。
13. show n. 演出;表演
可諧音記憶：“秀”。
14. listen v. 聽
可形象記憶：“l”就像是豎起來的耳朵，要聽到什麼就得把耳朵豎起來仔細聽。
15. Miss n. 小姐(冠於未婚婦女之姓或姓名之前的稱呼)
這個單詞小寫的時候還可以指“錯過”、“思念”的意思，而大寫的時候則是指“小姐”。可以將這三個意思串起來記：“錯過”一位“小姐”，就很“思念”她。
快速記憶高中英語詞彙趣味方法：遊戲記憶法活潑好動是中學生的天性，對於一些表示動作和方位等的單詞可以讓學生遊戲來記。如在教run，walk，jump，pull，push時，可以讓一個學生髮命令，幾個學生做動作，其他學生造句。如：S1：“Run.”被指定的學生開始做跑的動作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看誰動作快又準，誰造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位詞時，可把一些教具放在教室內外不同的地方，由老師問：“Where is …?”其他學生競猜：“Is it behind the door?”….也可讓學生站在不同的位置，讓學生分組問答。這樣，學生在玩耍中不知不覺記住了要學的.單詞和句子。
快速記憶高中英語詞彙趣味方法：聯想記憶法聯想記憶法指依據發音和單詞的構成通過聯想把簡單的單詞變成有意義的句子或更多的句子的方法。聯想記憶儘管顯得荒唐可笑和牽強附會，它的新穎奇妙卻讓學生感受到了聯想英語的靈活實用又趣味盎然，他不僅有助於掌握知識，還能開闊思路、增強理解、提高記憶，是學習英語的一種有效的方法。例如：
nce-科學
分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鵝的拼音;n-像門;ce-廁所
聯想：科學課上蛇吃鵝，忍不住在門後上廁所。
erfly-蝴蝶
分析：butter-黃油;fly-飛。
聯想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。
e-手套
分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜愛。
聯想：哥哥很喜愛這雙手套。
ge-改變
分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。
聯想：嫦娥改變了對豬八戒的看法。
ted-興奮的
分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;
te-“天鵝”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。
聯想：一休終於吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。
