在人們物質精神需求不斷增長的今天，我們都會用到申請書，申請書可以使我們的願望得到合理表達。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，以下是小編為大家收集的美國留學申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
可以說，“認識自己”就是美國大學申請的精髓所在，讓申請者在進入大學之前，對自己的成長經歷有個清晰的認識，對自己的專長有個清楚的梳理，對未來有一個初步的規劃。
1.寫大事記：逐年整理以往的經歷，蒐集成長中的重要經歷。
2.整理榮譽和獎狀：榮譽和獎狀是個人成就的肯定。
3.回顧特殊時刻：自己最尷尬、最傷心、最自豪、最…的時期。
4.閱讀文字記錄：日記、作文字、筆記中，也許有你精彩的成長片段。
5.翻閱相簿：影象能直觀地勾起以往的回憶。
6.和老師聊天：找有洞察力、瞭解你自己的老師談一下教育話題。
7.採訪熟人：問家人、朋友、同學對你的印象和評價。
8.隨時記錄：帶一個小本，或者利用手機上的便籤軟體，隨時記錄自己的心得並經常去回顧和思考，你會發現，思想的種子在發芽，過去的經歷在復甦。
9.與目標學校的在校生聊天：如能和未來的校友聊天，對學校和申請都會有個直接的瞭解。
10.訪問目標院校網站：學校的新聞、校報、校史和專業設定都是個資訊源，可能激發你的靈感。
美國本科留學文書寫作要求如下：
1.對文字的要求：articulate， clear， concise，thoughtful，meaningful， creative
2.對主題的要求：failure， achievement， activity，experience，culture， life， event， story， background， disappointment， challenge，value，change， influence， pursuit， passion， proud development， contribution
3.獲取素材的建議：reflect， meditation， define，review
4.敘述方式的要求：elaborate， describe， tell， explain
美國留學申請書21.詞不達意
每位招生專員都看重文書內容的簡單明瞭，忌諱所謂的文不對題，詞不達意，或內容太長，形容詞修飾得太多，招生員都不吃那一套。
2.內容校對
不需要過度去雕刻你的文書，儘量突出簡練真實的感覺即可，之前最好多做做草稿，檢查整個文章大意以及詞句的用法，結構與細節相當重要，不得馬虎。往往一丁點小錯誤就會給招生官留下深刻的壞印象，因為他會覺得你平時易犯一些低階錯誤。
3.故意拍馬屁
完全沒有該必要，你只要誠信想去該校學習深造，只需要真實的表達出情感即可，不要讓招生官覺得你是刻意而為之，為了貪圖一些其他好處或虛榮才有就讀慾望。
4.誤寫成簡歷
這其實也屬於低階錯誤的一種，很多粗心的學子寫著寫著就跑偏了，他們多想讓自己的文書具更多的吸引力，而完全忽視了文書寫作的主要目的。除非讓你寫成“簡歷”是院校的特定要求，否則可別這麼做。
5.主題不匹配
林子大了什麼樣的學生也都有，一部分自命不凡的學子想讓自己更顯個性，結果直接在申請中貶低自身的能力，最終可想而知，並沒什麼人喜歡這樣的。假如說你的高中成績本就不理想，還想將其灌輸於幽默的話題還博得同情心，但這些更多隻是體現出你對自己的不負責任。
6.急切想被人記住
還是那句話，一切不宜太刻意，你不要故意去招引對方的注意，而把自己的人生經歷描繪得各種天方夜譚。也許你會覺得自己思想豐富，但事實上招生官只會感覺你過於虛偽和浮誇。只需要寫出真實知道的事情便可，直接利用自身經歷來闡述。
7.沒有與申請相融合
實際申請材料與文書內容相整合是最需要注意的點。招生官很容易看出來你在文書中所表達的內容觀念有沒有與申請材料的表現相一致。要是材料與文書的表達內容並不能相呼應，對方就會產生抄襲的懷疑。
8.各種華麗的辭藻
那樣很容易使自己陷入一個尷尬的境地。一般要是使用不是那麼多見的單詞在內容中，數量過多就給招生官留下你使用了辭海的印象。
9.內容涉及抄襲
這是最忌諱的一點，千萬不要存在任何僥倖心理去進行文章的抄襲，除了招生官可以直接看出來以外，抄襲的內容一般都會錯誤百出。美國人很講究智慧財產權意識的保護，一旦發現進行了內容抄襲，那麼所有好印象定將灰飛煙滅。
10.同篇文書申請多學校
真有那麼多人把文書當“簡歷”啦？每所學校都有其特性，你需要根據具體的條件去對應該所大學的性質，不要抱有隨便的思想觀念。
美國留學申請書31、避免談論你的“私生活”。在你的美國申請文書寫作裡談論男朋友和女朋友是一件很冒險的事情。招生官真能從你的感情生活裡瞭解你本人嗎？不能吧，而且很可能讓招生官對你的文書失去興趣。
2、避免談論某些不道德行為。把你曾經考試作弊或者偷過一個糖果棒的醜事抖摟出來或許對證明你的悔改之心是個很好的話題，但還是不建議絮叨這些事情。或許招生官正在拿你跟另外一個為當地圖書館籌集了5000美元的申請者做比較，如果你寫的是這樣一個有問題的行為，那對不起了，這太容易決定誰去誰留了。
3、避免評論歷史名人。對招生官來說，討論歷史上著名人物的文書是非常無聊的。他們也上過高中，早已經知道這些歷史人物了。而且，招生官能從你描述的喬治華盛頓、居里夫人的字裡行間知道你是怎樣的人嗎？
4、美國申請文書寫作表達的一定要是‘關於你’的。你要表達的，是你認為有趣的或者是一段獨特的經歷。即使這篇文章提示要求你寫別人或一個重要事件，記得招生委員會的根本目的是瞭解你，而不是寫一段歷史或你最近讀過的一本書。
5、避免選擇一個聽起來不錯但是你並不關心的話題。很多學生認為大學是想招收那些做了很多社群服務工作的學生，這是真實的，因為大學讚揚你為社群做貢獻的行為。但是，這並不意味著你必須得寫關於社群服務工作的事，尤其是當你覺得這些服務工作對塑造你自己沒有起到重要的作用時，那就更沒必要寫了。其他話題也是如此。
6、讓招生官讀懂你。讀到你的文書，招生官可能想知道你喜歡什麼，不喜歡什麼，你做了什麼，你期望以後有什麼成就。他們最想知道你在接下來的四年裡能給他們的學校帶來什麼，你有興趣參加什麼活動，你是否是個潛在的領導者，你最想學什麼。
美國留學申請書4一、顧左右而言他，目標不明確
有些申請人在文書中沒有很清晰地描述出自己的目標專業以及未來的研究方向和職業規劃，而是對一些與專業無關的事情高談闊論，讓招生官看不到申請人對目標專業的理解和研究，必然以申請失敗收場。
提醒：申請文書顧名思義就是要幫你獲得申請結果的材料，那麼這個申請必然要圍繞一個專業來進行，這個專業就是你的目標專業。既然以這個專業為核心開展，那麼我們的文書都要圍繞著這個主題來體現。也就是說，在你的文書中要利用有效的文字去告訴招生官你在專業上有過怎樣的建樹，你以及你的推薦人對於你個人的專業研究潛力是怎樣評價看待的。
二、脫離實際、弄虛作假、亂假設
個別同學把別人的科研實習經歷都安在自己的身上，從材料上看，這個學生看似有著極為出色的背景，他也可能會被一個不錯的大學錄取甚至獲得全獎，但是到校一學期後他的真實水平就會顯現出來。美國大學對於這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會責令其退學。
提醒：美國大學教授希望通過申請文書瞭解真實的你，而不是一個編造的虛假人物。因此我們要本著誠實的態度去寫自己的申請文書。除此之外，千萬不要在文書中假設太多，因為假設永遠只是在一定條件允許的情況下才能成立。文書還是要回歸實際，以強有力的客觀依據讓學校認識到你的實力。
三、資訊主次不分、取捨不當
有些碩士專案的申請人在簡歷裡的教育背景部分羅列出自己在國中和高中的學習經歷，而在工作經歷或研究經歷部分，卻一筆帶過，沒有對工作經歷或研究經歷進行任何詳細的描述，這種主次不分、取捨不當的簡歷，很難得到美國名校招生官的青睞。
提醒：很多美國大學在篩選、錄取申請人時，往往把簡歷放在第一位。因此，申請人，尤其是商科的申請人，在製作簡歷時一定要做到資訊取捨得當。此外，很多申請人在文書中加入了對所申請專業的介紹，這種做法在某種程度上是可取的。但有些申請人從網上抄襲對於某個專業的介紹，並佔據很大的篇幅，而對問題裡職業規劃部分卻輕描淡寫，草草帶過，這顯然非常不可取。因為這會讓招生官認為申請人完全沒有*思考過自己以後要從事什麼職業，如何一步一步地實現規劃的職業目標，覺得申請人和所申請的專案不匹配。
四、長篇大論、拖沓冗長
有申請人在寫個人陳述的時候，思緒一開啟就收不住，寫完就超過1500字了。要知道，在招生官稽核材料的最忙碌的階段，過長的文章是沒有人願意也沒有時間耐心讀下去的。
美國留學申請書5(一)獨特的成長環境
Why: 美國學校很注重多樣性(diversity)，所以學校在挑選學生的時候都比較prefer一些有著獨特文化背景，教育背景或個人成長背景的學生。例如你來自一些少數民族或者來自一些民族特徵比較明顯的地區如西北地區等，往往不同地區的人們性格會有或多或少的不一樣的，這就要看你自己對於自己的民族或所在地區的深刻理解了。但你不妨問一下自己以下的問題：
1、你覺得你所生長的地區賦予了你哪些獨特性?
2、這個地區的人民有哪些顯著的特點?
3、為什麼你會覺得你生長在這個地區是特別的?
4、你覺得這個地區對於你成長有哪些幫助?
5、你會為自己出生在這個地區而感到自豪嗎?為什麼?
(二)身邊人對你的影響：爸爸?媽媽?老師?或是電影、書上的人物?
Why:除了學術方面，學校都想了解申請人的人生觀和價值觀，通過學生所崇拜的物件學校可以看出學生對於是與非的分辨。美國留學申請文書這裡主要考核的是學生的價值觀還有通過對你影響最深的人推斷出你以後的成長軌跡。
(三)才藝
Why: 通常美國留學申請文書的Essay題目裡面都會有一條是關於課外活動的，主要考核的是學生的各種能力、性格特點等方面。例如你喜歡彈鋼琴，不妨問一下自己以下的問題：
1、為什麼會學鋼琴?
2、你是如何進行你的鋼琴練習的?
3、鋼琴演奏對於你來說意味著些什麼?
4、描述一下你演奏最出色的一次當時的情形?
5、演奏練習辛苦嗎?期間是否有一些不尋常的事情發生過?例如挑戰?挫折?自己的心得體會又是什麼?
6、當你苦練了那麼久，最後在過級考委面前真正地彈奏你所熟悉的曲子你的感受是什麼?
7、鋼琴演奏帶給你的樂趣是什麼?
(四)志願者經歷
Why: 美國學校看重的並不是你的成績有多麼多麼的優秀，你曾經拿過多少獎項，而更多的是看重學生的志願者經歷，而這些恰恰是中國學生所缺失的。不妨問一下自己：
1、曾經做過的志願者活動是什麼?當時的情形是怎樣的?
2、描述一個情景，而這個情景是真正能夠觸動你有想當志願者的衝動的?
3、志願者活動對於你來說意味著什麼?
(五)學科的選擇
Why: 通常申請文書會問你為什麼要選擇它們的商學院或者為什麼要選擇金融or經濟學，這裡主要考核的是學生的academic potential以及make sure學生做出這樣的選擇並非是盲目的。那你就不妨問一下自己：
1、為什麼這個專業?是什麼使你有這個想法的?別人的影響?還是你個人的興趣?
2、選擇這個專業對於你來說意味著什麼?
3、你未來的職業目標是什麼?
4、你對這個專業認識有多少?
(六)學校的選擇(why our university)
Why：這個是一個常見的問題，就算學校沒有要求申請人寫此類的essay,申請人也應該在PS的最後闡明自己選擇這所學校的理由。切忌大而空的回答，很多學生都喜歡說因為學校聲望高、名氣好、地理位置佳等作為自己選擇學校的理由，但這隻會讓學校覺得你是在盲目地選校而不是根據自身的需求出發來選擇學校。所以不妨問一下自己：
1、你的職業目標是什麼?這個職業目標需要你掌握些什麼知識或技能?
2、這所學校的課程設定如何?能否滿足你的學習需求和未來職業目標需求?
3、這所學校吸引你的地方在哪裡?
總之，美國留學申請文書寫作的總原則就是一定要圍繞著自己的特點來進行寫作和規劃，最好出自己在性格方面的優勢和特點，同時挖掘素材，不能寫成千篇一律的毫無特色的流水賬式的申請文書。如果沒有認真挖掘出你自身的素材，或者未能徹底對你進行審視，都會導致缺乏個性的大眾化。
美國留學申請書6技巧一：客觀性。
文書中陳述的事例必須真實可信。有時候，即使是真實的事情也會讓人聽起來不真實。因此，自己申請美國高中時文書寫作不要使用生疏彆扭的單詞，也不要用做作、賣弄的語氣。
技巧二：有趣。
面對“疲憊不堪”的錄取委員，有亮點的文章才能從眾多的申請文書中脫穎而出。同樣，細節的描述能夠展現文章的特點和個性。同時，應注意文章的簡練。冗長的文章是不會激起錄取委員的閱讀欲的。要想使文章變得有趣，改變句子長度也可使文章不再單調。
技巧三：有意義。
首先，留學申請文書必須嚴格遵循學校關於申請書寫作的指導。如遇到限制主題或者提問題的申請書要求，則應該緊扣主題並準確回答問題。其次，文章中的每一句話都是緊扣中心思想的，而適當的羅列細節更有助於突出主題，使文章更有意義。
通過構造框架和提綱將留學申請文書的內容“串”起來，合理的文章結構能加深申請文書的意義，突出主題。選擇合適的框架時需要注意該框架能把文章最集中的核心闡述清楚，強調中心思想，並引導讀者以特定的方式思考文章。列提綱的目的是將內容與框架相結合。這個過程最主要的是合理的“揀選”素材。
美國留學申請書7"One can never consent to creep when one feels an impulse to soar" I mustsay that I am genuinely grateful to Helen Keller for articulating what I havelong cherished in the innermost recesses of my mind. At the same time I alsocongratulate myself on having chosen flying as my one-time career, for it hasimparted to me both the impulse and the desire to soar in my life.
Ten years ago when I was an undergraduate from the Department of MechanicalEngineering of Tsinghua University, or even 5 years ago when I just entered theChina Civil Aviation Flight University, I had the stubborn notion that, for therest of my life, I would stay on the ground working either as a mechanistengaged in mechanical designing and the technical improvement of materials. Itnever dawned on me that I would transcend all the matter-of-course outcomesresulting from my five-year undergraduate studies to become a pilot ofinternational flights, for at that time the idea had never occurred to me that aperson could fly so freely in the infinite universe of his life.
In 1990, I sailed through the highly competitive National UniversityEntrance Examination to become an undergraduate in Tsinghua University. Out ofmy instinctive interest, I chose to study in the Department of MechanicalEngineering. My 5-year solid studies at this most prestigious university inChina allowed me to establish a profound theoretical groundwork in mechanicalengineering and to develop an in-depth understanding of mechanical dynamics andits operation principle. During my graduation internship, I discovered that,because of the airborne sand, the cylinder piston ring of the desert vehiclewhich did not receive alloy surface treatment frequently incur friction damageand breaking. This not only created great hindrance to the normal operation ofdesert vehicles but also seriously jeopardized the life and security ofpersonnel doing field work in the desert. Driven by my sense of responsibility,I chose The Surface Alloy Treatment of the Cylinder Piston Ring of DesertVehicles by Laser, a highly difficult technical subject which constituted partof a research program of the National 9th Five-Year Plan, as the topic of mygraduation design. I was responsible for organizing a research team to conductdesigning, processing and analyzing involved in the investigation. In order toarrive at the perfect ratio of different substances to be contained in thealloy, I undertook innumerable experiments which were coupled with innumerablefailures. Sometimes I would stay in the laboratory for days without knowing thelapse of time. During this difficult but equally exciting period, it wasEdison's motto Success Means Standing up Once More After Failure that sustainedme. With due efforts, we concluded the research satisfactorily, not only scoringsignificant technological breakthroughs but also yielding impressive practicalprofitability.
After graduating as an undergraduate from Tsinghua University in 1995, atthe strong recommendation of the University, I took part in a screening testadministered by Air China for the recruitment of civil aviation pilots. With myimpressive personal performance, I distinguished myself from the a total of20,000 participants as a qualified candidate and entered China Civil AviationFlight University in Sichun Province where I studied aviation theories andtechniques, aerodynamics, meteorology and other relevant knowledge. In the firstyear of my studies at this university, I received the honor of Model Student. Onaccount of my prominent performance in my studies and flying practice, togetherwith my strong adaptability, especially with my impressive organizational andcommunicational capacity, I was dispatched by Air China in July 1997 to theFlight Safety Academy located in Florida of the United States to undergo aone-year specialized training in order to develop myself into an outstandingpilot on international flights.
During my studies at Flight Safety Academy, I was confronted with evengreater challenges. I made utmost efforts to perfect my English aptitude withinthe shortest possible time. I continued to study advanced courses in flightprinciples, aerodynamics, federal regulations and a series of subjects directlyor indirectly related to flying. At the same time, I was subjected to the mostrigorous flight training. I did not shrink from any of those ead, I surmounted them one by one, supported by the powerful spirit ofperseverance and confidence cultivated in me in my early childhood. At the endof this one-year training, I received the Certificate for Flying CommercialMulti-Engineer Aircrafts issued by the Federal Aviation Administration of theUnited States. Hard as it was, the one-year experience in the United States notonly enabled me to acquire the necessary qualifications as a pilot ofinternational flights, but also helped me to develop some initial understandingof the American society. In July 1998, I returned to Air China and formallybecame its qualified pilot on international flights.
As a pilot, one must be in possession of a strong sense of responsibilityand the spirit of teamwork. This requires that a pilot must be meticulous inevery detail, able to deal with emergencies, and effective in interpersonalcommunication. Before each routine flight, I would make detailed flight plans,conduct careful analysis of the conditions of the airfields that we would landon, familiarize myself with the air routes and the weather conditions. I payspecial attention to enhance my ability in analyzing and handling emergencysituations. On those occasions when the flight is delayed due to irresistiblefactors, my patient explanations to the passengers tend to make them satisfiedand their excited emotions would naturally calm down, facilitating the smoothsettlement of the problems. In recognition of my prominent achievements, mycompany conferred on me the Model Pilot Award. All those gradually cultivatedqualities serve as my strong assets for commencing new stages of my career.
Over the past four years, I have traveled to virtually all the majorcountries of the world and I have accumulated a 3000-hour record of safe r arriving at each destination, I can enjoy a brief vacation of 3 to 4 daysin the local city. I would invariably take advantage of such occasions to makeextensive visits to the local society, coming into close contacts with localtraditions and customs. Those experiences have not only significantly broadenedmy cultural perspective and enriched my mind, but also developed my ability toaccommodate myself to different cultural backgrounds. Exposure to new ideas, acosmopolitan awareness, and increased receptivity are the greatest benefits thatI have been able to derive from those experiences.
My pleasant work experiences make me increasingly interested in my careeras a pilot. But at the same time I have also come to develop a strong concernfor the existing condition of China's civil aviation industry. Because of itslack of fund and backward technology, plus its belated development, China'scivil aviation industry currently lags far behind the developed countries,particularly in the field of aerospace engineering. Once again, motivated by mysense of responsibility to help develop China's civil aviation industry, I amdetermined to relinquish my present career and apply to study AerospaceEngineering at your distinguished university, to embark on a new stage of nically, I have established a solid foundation for apply for an advanceddegree program in aerospace engineering because of my undergraduate training inmechanical engineering. My actual experience as a pilot further contributes tomy readiness to combine theoretical knowledge with practical expertise. The mostessential point is that, psychologically, my extraordinary sense ofresponsibility for the safety of passengers has cultivated in me the spirit forpursuing perfection. Such an awareness and spirit will undoubtedly ensure themaximum success in my prospective degree program as in my heretofore career as apilot.
Admittedly, to relinquish my present career means to give up manyadvantages: a relatively high salary, a comfortable life, and a respected socialstatus. But I should say that flying constitutes for me not only a form ofcareer and a form of working experience. It has also ignited my passion for thefuture, for it enabled me to understand the true significance of horizon, that,as a matter of fact, the horizon of life is akin to the horizon of the sky inwhich I fly in that they both promises infinite possibilities. It made mefurther realize that an individual's universe is as infinite as his heart isambitious. In order to pursue a more exciting future of personal development, itis often necessary to transcend the mere past. The present decision that I makeis by no means a form of relinquishment, but a form of pursuit, seeking totranscend the status quo and to strive for excellence, to fly to even higherdestinies.
I could never understand why "To be or not to be / That is the question"can become such a celebrated soliloquy and why the protagonist Hamlet, theprince of hesitation and indecision, could become such a worshipped hero. Forme, who is well equipped with all my previous qualifications and at the sametime confident about the future, I would say : To Soar or to Creep / That is noQuestion!
美國留學申請書8一、研究你所申請的學校
研究你所申請的學校。大部分學校會在admission page上提供校方對申請者的要求。充分了解該所學校，你愈可能寫好你的PS，以此證明你對該所學校確實十分地感興趣。你得花費功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時間使自己對該所學校瞭解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對你的勤奮，專心致志和對該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別瞭解和資訊不必在每字之間中提出，也無須特別誇張其辭，你的陳述只需包含足夠的資訊使人留下你做了特別努力的印象即可。
由於學校的型別以及所選學校的威望，錄取委員會將會閱讀每年至少上千份文書，為了讓你的文章有說服力，令人難忘和個性突出，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的一些細節，讓你總結性的陳述成為一個包容萬知的文件，給入學委員會留下一個印象：你比你所陳述的更有內涵。
在申請文件中避免不同部分之間的冗長重複，不要只在行文間陳述你的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當的重視，然而如果你認為平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點的不定是因為生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別為你的分數找理由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。
二、牢記心中目標
在一篇個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局，就像每個人講話一樣風格不拘。然而，一篇成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦於申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什麼”，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。
因此，將個人經歷中涉及主題的主要成就，轉折點和大事件必須相應地著重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。
一旦你找齊你的個人資訊，為你的文章陳述找到一個框架，你已準備好了，可以動手寫了，在此過程的一個要素是選擇特定的觀點角度來陳述你的資料，當然，你的選擇有賴於多來年你所養成的特殊風格。
第一人稱敘事，這是基本常見的方式，“我”字頻頻使用，對大部分體裁，它都可能用專業學校和研究生院經常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險在於你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事使用“你”字，這種方法極少見但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在於讀者會覺得過於私人性質，交淺言深。
三、文書主題要明確
一篇好的文書首先要有一個主題，你可以像張靚穎一樣有天籟般的聲音，也可以像貢米一樣，有疑似某著名明星的長相。有了主題，你才是你，才會特別，才會被記住。每個人都有自己的主題，可以是與生俱來的天賦，可以是畢生奮鬥的目標，也可以是兒時的志願，就像春田花花同學會的同學們一樣，做一個醫生，或者一個啃雞腳的人。當然，文書的主題要跟你的目標結合，要跟你學習的領域結合。比如你想要去美國讀CS，將來建立一個強大的搜尋引擎，不但資訊全，品位也高。這個就是你的主題。比如你想要去美國讀傳媒，將來成為一個探求真相傳播理念的文化使者，為祖國的民主程序，為人類的文化復興，奉獻終生。這個就是你的主題。當然主題是需要接下來的部分進行支援和闡述的，所以文章各個部分的內容，要圍繞主題，彼此契合，才會讓整篇文章顯得流暢和完整。
四、好的開頭，成功的一半
在你整個文章中你的總括性段落是關鍵的，這是你捉住讀者注意的機會，吸引他們關注地閱讀你的文章，慢慢來，彆著急，可以嘗試各種展示你優點的其它方式。好的開場自吸引讀者使他們投入你的文章，驅動他們細細地閱讀你的個人故事，總括性段落的末了得有個小結承上啟下，但是記得不要只寫一個小結，要戲劇化地。帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內容的.激動人心的梗概。
主體文章：讓人明白你要傳達的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經歷和活動你可以自由地發揮你認為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請入學的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高於其他人的水準，注意：不要顯得拖沓，每個段落必須包含一個單獨的主題，並加以評述，你的結束段必須以積極的口吻結尾，重申你的目標，按照你所申請學校的預期要求撰寫。
個人陳述是“頭重”的檔案格式，因此，你文章的結束部分不應有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經很具說服力，則不用寫上結束段落，若你打算寫個結束語，確信不要重複你的介紹性部分，重申你的目標和動機是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續的印象。
五、文書內容需要量身打造
文書的內容要根據每個人的特點來定，如果你身材火辣但卻五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通話很爛但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲聯唱而不是唐詩朗誦。老師在進行提高學生背景，挖掘學生背景以及提煉學生優勢申請素材的時候會先給同學們做一個資訊表，提出很多的問題，幫助同學們來思考和辨別，哪些才是契合主題的資訊，哪些才是對申請有利的材料，哪些才是會打動教授的內容。比如是哪個人物，或者哪件事情，讓你鍾情於此專業，是什麼樣的想法或者際遇，幫你堅定了到美國學習的夢想，在學習的過程中，你收穫了怎樣的心得，進行了哪些創新，在研究的過程中，你採用了怎樣的方法，取得了怎樣的成果；在實踐的過程中，你遇到了哪些新的問題，是怎樣解決和克服的；根據不同學生的不同情況會提出不同的問題。
六、申請文書結尾最好畫龍點睛
一篇好的文書還需要一個特別的結尾，就好像一個演出有一個驚豔並且有力的ending，能夠使教授對你的好感瞬間變的波濤洶湧，錄取你的願望變的乾柴烈火。要做到這一點其實不簡單。有一個在加州Irvine讀書的同學曾經跟老師講起，他們系的教授每到申請旺季都會跑到深山中租一個靠近湖邊的小木屋，就是為了能夠潛心閱讀國際申請者（其中包括70%的中國學生）的PS，足見這個過程給予他們怎樣的痛苦。所以建議各位正在或者將要進行自己的PS寫作的同學們，為了教授們的健康，請不要再寫像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事，也不要再描述每天早上在操場或者小樹林裡背單詞的場景，千萬千萬不要再出現像上課積極回答問題，課後按時完成各科作業這樣的詞句。一個好的申請者是懂得獲取，同時也懂得貢獻的。不要僅僅想著拼命刻苦就能夠滿足教授的要求，要想一想，你的加入能夠給這個研究團隊帶來什麼，你能夠為未來的同學、課堂、系，和學校，帶來什麼樣的體驗和影響。好的申請者和教授之間會像情侶的關係，彼此需要對方，也能夠滿足對方的需要，這樣才會讓教授覺得你們彼此契合，才會讓他相信你們未來在一起會有很好的溝通和合作。
美國留學申請書9 除了各種語言成績，PS、推薦信等申請文書，申請美國大學獎學金還需要一封獎學金申請書，很多人覺得這份材料可有可無，有的學生開始準備申請書卻又不知道該如何撰寫，下面我們來介紹一下獎學金申請書的寫作方法。
在獎學金申請書中，申請人首先要介紹一下自己的畢業院校，如果學校是211重點大學最好，接著要介紹一下自己大學期間的成績，同時還有語言成績，這些基本情況只需要簡單介紹，不需要多做解釋。那麼獎學金申請的重點是什麼呢?主要通過各種方式介紹自己對申請專業的熱愛和學習動機，同時還要表明自己有能力完成學業，並有在專業領域內取得成績的可能。學生在申請獎學金之前，必須要明確自己對申請專業的愛好程度，是否將該專業作為未來就業的方向。
確定專業以後，要看所申學校對獎學金的要求，如果選定了教授，則要多看看教授的研究方向和他的研究論文，有助於瞭解導師的喜好。這些準備工作都做好了就可以著手撰寫獎學金申請書了。申請書要得體適宜，不要有伸手要錢的嫌疑，否則這樣的申請信不如不寫。最好巧妙地利用學校和老師的心理，讓他們肯定你的成績和能力，並且對你感興趣。
獎學金申請書因人而異，但字數不需要太長，不要把它作為PS來寫，容易弱化PS的作用，獎學金申請書字數應控制在600到800字元，用凝練簡介的語言說清楚即可。
美國留學申請書10一、美國本科申請中主要使用兩篇文書
1、CommonApplication 上的通用文書，我們稱之為主文書。
2、專業文書，用來表述自己為什麼選擇此專業，做過什麼相關活動，以及與學校該專業的匹配度，我們稱之為專業文書。
二、美國本科留學文書寫作時得把握三個向度
1、立意要積極向上
2、有橫向的對其他人的影響
3、要有縱向的自我剖析
這三個向度不一定是要均衡的，能具備兩個以上，就是一篇積極表達申請者形象的文書。
對於有特長的學生，建議申請者直接寫自己的特長。比如游泳運動員、演講特長、參與重大專案，這些個性鮮明，對周圍社群或社會產生過更大影響的申請者識別度很高，很容易從萬千申請者中識別出來。
三、美國大學文書寫作素材源於生活
在生活中做個有心人，依然可以補救活動上的劣勢。比如有個學生打算申請經濟學，但目前沒有活動，而她接下來要參加支教活動，建議學生在學校所在的小村做簡單的經濟調查，比如人口的流動、農戶的收支、村落的經濟支柱產業等，都是對經濟活動的一種認識，可以做為文書的好素材。還建議學生回顧自己家庭以往的收支情況和消費狀況，並賦予這些事件以經濟學意義，就彌補以前的經濟學相關活動的缺失。生活是多面性的，只有從生活點滴中去培養學科視角，就一定會有收穫和成就。
四、美國大學文書寫作高於生活
美國本科文書是申請材料中的必要條件之一，但只憑幾篇優秀的文書仍然不能保證被錄取。GPA、TOEFL、SAT、成績單這些能讓招生官一目瞭然看出申請者學術潛力的材料仍然不能忽視，尤其是中國學生所欠缺的活動經歷，目前越來越受到空前的重視。而且參與各項活動是認識世界的必要途徑，是“認識你自己”的契機，是產生成就和成果的途徑，也是文書的來源之一，所以是申請中一個重中之重的部分，錄取資料分析也印證著這一點。
只有真正做到面對自己的內心、面對自己的過去、並在實踐中不斷去突破自己，才能利用好文書這個唯一的自述的機會，將自己的個性、成就呈現給招生官，使自己的形象鮮活起來。而各學校的附加文書，如為何選擇此學校，能給學校帶來什麼樣的多樣性，能從學校獲得什麼，都是在“認識你自己”之後，在瞭解學校資源的基礎上，做出一個匹配性的文字說明。
美國留學申請書11申請美國留學獎學金是一條非常重要的緩解家庭壓力指出的渠道，大家需要準備美國留學獎學金申請書的具體寫法如下：
隨著美國留學獎學金申請人數的增加，獎學金增多並不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。要想獲得成功，努力提升自己的專業背景，細心把握好申請中的每一個環節尤為重要。
總體來講，應充分準備美國留學獎學金申請書，具體可以體現在：全面瞭解美國大學的錄取人數和獎學金髮放比例;在文書寫作中有效地挖掘昇華自己的優勢，在現有基礎上加強競爭力;與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數以千計的申請者中脫穎而出。
美國留學獎學金申請書合適長度為600~800個英文單詞。必須緊扣所要申請的那個專業來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業的學習。
結構簡單，銜接緊密，主線明確，便於理解。許多申請人將簡歷放在PS中，這會弱化了PS應起的作用。語言表達一定要用地道的英語。
美國留學申請書12留隨著獎學金申請人數的增加，獎學金增多並不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。要想獲得成功，努力提升自己的專業背景，細心把握好申請中的每一個環節尤為重要。
出國專家介紹說，充分的準備美國留學獎學金申請書可以體現在：
全面瞭解美國大學的錄取人數和獎學金髮放比例;
在文書寫作中有效地挖掘昇華自己的優勢，在現有基礎上加強競爭力;
與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數以千計的申請者中脫穎而出。
美國留學獎學金申請書合適長度為600~800個英文單詞。必須緊扣所要申請的那個專業來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業的學習。結構簡單，銜接緊密，主線明確，便於理解。許多申請人將簡歷放在PS中，這會弱化了PS應起的作用。語言表達一定要用地道的英語。
對於美國留學獎學金申請書的寫作技巧本文就為大家介紹這些，希望通過本文的介紹，大家都能夠寫出一份充滿信服力的留學獎學金的申請書來。
美國留學申請書13第一步：列提綱
動筆之前，要給PS列一個大的框架。明確具體要寫什麼，如何組織素材，如何凸現閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養成隨時做筆記的習慣，把突現的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最後列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點，發現自己的獨特之處，由此定下寫作主題。
第二步：開頭
一定要寫一個“龍頭”。我們平時閱讀文章的時候會注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。一個好的的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的慾望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你後面的內容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然後在下文中環環相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉合。
第三步：主題
文書的主體部分應該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的文書開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過文書的主體部分來進一步瞭解你是什麼樣的人，你具備哪些品質和能力等。主體部分通常包括個人經歷、教育背景、工作經歷、科研經歷等，具體寫什麼內容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什麼經歷，你的角色和你具體做了什麼，更重要的是要展現出你從這些事件或經歷中學到了什麼，這些經歷對你的申請起到什麼作用，如何去看待和評價這種經歷。
在主體部分，一定要突出自己是個什麼樣的人，一定要能展現出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關性。但不要一味的誇自己，或寫出很狂妄的句子。
第四步：結尾
需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是一篇優秀的文書。文書的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書的結尾要避免簡單複述文章內容，應簡潔明瞭，不要過分囉嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。
美國留學申請書14一、寫作內容
1.評價你的一個重要經歷﹑成就﹑風險決定﹑或者你曾面對的兩難選擇的經歷，並評價對你造成的影響。
2.討論某個個人的﹑地區性的﹑國家性的﹑或國際性的關注話題以及對你的重要性。
3.說明一個對你有重要影響的人並描述對你的影響。
4.描述一個影響你的人並說明對你的影響，該人物可以是小說中的﹑歷史中的﹑或者某創新性作品（比如在藝術﹑音樂﹑科學等方面）中的。
5.（可以敘述）一系列諸如學術興趣﹑個人前途﹑生活經歷等能夠顯著增添教育多樣性的事情。結合你個人的背景，描述一個可以說明你將會給大學社群的多元化帶來何種貢獻的經歷，或者一個表明多元化對你有重要意義的經歷。
6.（如果以上題目沒有合適的題材）請自行選擇一個題目。
此外，common學校除了以上文書要求外，還會有supplement文書內容，例如斯坦福大學在13年申請補充文書部分要求三篇，每篇小文章至少250字，不超過提供的空間。
其中一篇有關於在人生智力發展方面，哪些思想或經歷對智力具有影響的事。還有一篇是寫描述自己給未來室友，讓學校對你有進一步的認識。另外還有一篇是寫發生在你身上的一件事，並闡述原因。
二、美國本科申請文書寫作攻略
1.整理所有要申請的大學，列出每所大學的申請文題目要求，標註出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫作，一篇申請文可以變化成多個版本，可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題，這樣就可以一直頭腦風暴，隨身攜帶紙和筆，因為你從來不知道何時會有好的想法。
2.研究和理解寫作的主題-你自己，才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫，沒有對主題進行深思熟慮，那麼你很有可能遇到寫作障礙，文思枯竭。你也許認為你很瞭解你自己，但是為了最大程度地瞭解自己，你需要反思，並且把它寫出來。
3.自我評估。你看到多少個版本，是否有什麼特別的主題？確定你的興趣，才能以及動機，需要一定的時間，不一定要一次完成。例如：你有想幫助需要幫助的人的意願嗎？有投身於公共服務的渴望嗎？有與生俱來的經商才能嗎？
4.決定用什麼材料向大學展現你自己。（根據不同學校的申請文要求以及你對自己的定位，所呈現的材料會不同）。思考申請文的問題，給出答案，思考一段時間，接下來能產生更多的想法。簡單記下來所有的小點，否則你會忘記。
三、留學申請材料
1.中英文成績單/在讀證明/畢業證
中檔案及英文翻譯件均蓋學校章，每份上面應包含具體課程的學分或學時，提供學校的評分體系（比如滿分為100，合格分數為60）。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學校字樣的信封再封口蓋章。
中文版高中畢業證影印件，英文版高中畢業證影印件，中英版的每份都要學校教務處蓋章。
如學生尚未畢業，提供中英文在讀證明即可。（範例如Attachment Chapter4-1）
2.英文考試成績報告影印件（TOEFL/IELTS/SAT），在選好學校後，學生還需要與考試中心聯絡，向所選學校增送正式成績報名。
3、推薦信。推薦信通常包括3封，一份是School Report，是你的學校給你出具的官方推薦，國外一般有Counselor即升學顧問來完成，國內可以找校長、年級組長、班主任來完成，或者你指定某個老師擔任你的Counselor來完成；另外兩封叫做Teacher Evaluation，是任課老師（一定要教你課）對你的評價和推薦。由於你高二的表現也至關重要，因此聯絡推薦人的事情也等到高二結束以後才可以開始辦理。如果某些學生還有額外的推薦信也是可以的，但通常不能替代以上的School Report和Teacher Evaluation。
4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請開始的時候辦理即可。
5、TOEFL和SAT成績單。一般TOEFL和SAT成績單是要求由考試機構直接寄給學校。
6、學校要求填寫的其他不能網上遞交的表格，比如獎學金申請表格和家庭收入情況表等。
7、除此之外，如果學生還有補充材料，比如簡歷（儘管學校不要求提供）、獲獎證書影印件、作品集、音樂CD等等都可以郵寄給學校。少數學校要求Writing Sample。極個別學校甚至需要護照影印件或者一張照片。
美國留學申請書15一、未了解申校指南
美國碩士申請過程中想必每位學生都會有很多的表格要填寫，很多的短文要構思。這些瑣碎的事兒都容易分散你的注意力，使你犯一些低階錯誤。比如：把家庭住址拼寫錯誤，本科院校全稱寫錯，成績單上傳錯等等。因此，放慢自己填寫表格的進度，仔細閱讀申校指南顯得尤為重要。以上提及的仔細閱讀申校指南，並非侷限於閱讀essay裡的每點要求，還需要你仔細閱讀申校所填寫的每頁表單。大家要非常重視申請美國碩士文書的寫作。
二、用非官方的郵箱
這一雷區大多的赴美申請者都會觸及。很多時候學生精心準備了自己的美國留學申請材料，但在建立自己申校郵箱的時候卻很隨意。然而，事實證明隨意被註冊的郵箱都不會得到錄取委員會招生官的青睞。建議大家最好在註冊郵箱時一定要遵循簡單，官方的原則。格式如下：自己的姓+名+生日的形式。（Last name+ First name+ birthday）這樣的命名形式真的是既方便自己，也方便他人。美國留學申請文書的過程中大家遇到問題莫急莫怕莫慌，找到解決方法就好了。
三、個人陳述是陳詞濫調
“我想要通過在該校的學習進一步改變自己，改變未來，改變世界。”
試想一下這樣的個人陳述哪所學校會想看到？
因此，提及個人陳述也一定要遵循一個原則“一定要是原創，有自己獨到見解的。不僅僅是一味地揣測招生官想要看到什麼樣的文書。美國碩士申請材料不需要你一味地強調自己做的事情有多麼的厲害，反而要把更多的重點放在活動上。描述此活動是一個怎樣的型別的活動，此活動對於你的個人的影響等等。”此外，不論你要申請哪幾所學校，切忌不要使用同一版文書。因為每所學校的專案特色大不相同。你最起碼要做到，每所學校的選校原因得稍作修改。
四、未曾檢查拼寫或者語法
隨著赴美留學浪潮的興起，準備赴美讀研的學子越來越多。然而，知名的美國院校就那幾所。因此，申請者的壓力和申請美國知名院校的競爭力也越來越大，如果你的申請材料出現拼寫或語法錯誤，很容易給教授留下不嚴謹的印象，甚至懷疑你的英文水平，自然也會導致你與名校無緣了。
