1. ①怯 ②穢 ③抑 ④諦 (4分，每空1分)
2. C(3分)
3.①老大徒傷悲 ②採菊東籬下 ③長河落日圓 ④直掛雲帆濟滄海 ⑤簾卷西風 人比黃花瘦 ⑥學而不思則罔 思而不學則殆 入則無法家拂士⑦但願人長久 千里共嬋娟(11分，每空1分，有錯、漏、添字者，則該空不得分。)
4.【讀書好】示例：今天你讀了嗎?(3分，字數超過酌情扣分。)
【好讀書】下聯意思：年老時方知讀書重要，而愛好讀書，卻因耳聾眼花 力不從心，不能好好讀書。(3分，意思相近即可。)
【讀好書】⑴A D(2分)
⑵示例：【A】①都是世界級的藝術大師，他們的影響歷經世代而不衰。②他們都為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。③他們都相貌平凡卻有一顆高尚的靈魂。【B】①民間素有猛張飛，黑李逵之說，因為兩者都是魯莽英雄的典型。②兩人外形都很威猛，體格魁梧過人。③善用兵器，武藝高強。④都是俠肝義膽，忠義之徒。⑤性格都是嫉惡如仇，膽氣出眾。(4分。意近即可，其它答案有理也可。)
二、現代文閱讀(26分)
(一)(10分)
5.提筆忘字，錯別字氾濫，書寫能力在退化(3分，每點1分，意近即可。)
6.示例：漢字具有形美(或像一幅美麗的畫)，那個舞字就把那舞蹈者輕盈的舞步，動態的舞姿表現得淋漓盡致(或龍字活脫脫就是一條飛騰的巨龍形象)。(3分，意近即可。若回答其它的漢字之美，言之成理也可。)
7.示例：
①我同意設立中華漢位元組的觀點。漢字是精美的'文字，對我們中國人來說又是至關重要的，是中華文化的根本，為了感謝漢字，繼承、傳播漢字，應該設立節日。
②我同意讓書法課進入課堂的觀點。第一，寫好漢字對幫助中國小生養成好習慣有好處;第二，日本、韓國都非常重視中國小的漢字寫字教育，都開設了專門的漢字書法課，漢字的源頭在國小。所以要解決漢字危機的問題就要重視學校的寫字教育。
③我同意漢字需要創新的觀點。讓更多的文化創意進入漢字領域，在日常生活中讓人們更多地接觸漢字帶來的無窮妙趣，這既是對漢字文化的傳承，也是弘揚。
(4分。觀點明確，能運用有關材料作適當闡述即可，不求面面俱到;觀點與內容闡述不一致酌情扣分。如有其它觀點，只要符合題目要求也可。)
(二)(16分)
8.①刺槐，形銷骨立只剩幾枚葉片;④牆根的芒草已無精打彩(每點2分，共4分。)
9.示例：A.運用了擬人、排比的修辭手法，生動形象地寫出了晚秋時牽牛花開得生機蓬勃顧盼生輝的特點，也表達了我對牽牛花的喜愛之情。B.薄薄、顫顫、嫩嫩、豔豔等疊詞，鮮明地突出了夏日清晨牽牛花開得嬌嫩鮮豔、玲瓏可愛的特點，也表達了我對牽牛花的喜愛之情。(4分，大意對即可。)
10.是因為牽牛花生機蓬勃，美麗可愛，生命力頑強，帶給我美麗的生命感悟;故鄉木籬笆上的牽牛花讓我憶起慈祥的奶奶及其對我的疼愛，親情的溫暖，勾起我悠悠的鄉情。(分兩點回答，意思對即可，每點2分，共4分。)
11.幸福不是來自名利和地位，它有時是一次美麗的感悟，一種美好的回憶，一種內心的溫暖。(4分，意對即可，沒有結合生活體驗扣2分。)
三、古詩文閱讀(29分)
(一)(5分)
12.視覺 聽覺(2分)
13.委婉表達了詩人謫居江州時心情的孤寂、寂寞。(3分。答悲傷、鬱悶等意思相近的，給2分。)
【解讀】夜間忽覺被窩裡有點冷，繼而看見窗戶發亮，原來是下雪了;時時聽見竹子被壓折的聲音，方知雪下得很大。覺衾寒窗明，而知有雪，聞折竹之聲，而知雪重，寫來曲折有致，構思巧妙，別具一格。就景寫景，又景中寓情，冷、夜雪和折竹聲，委婉傳出詩人被貶後的寂寞冷清之狀和無限感慨。
(二)(13分)
14.①親自，親身②器重，重視③接近、趨向④拜訪(答到給0.5分)(4分，每詞1分)新 課 標
15.B(3分)
16.(他)常常把自己與管仲、樂毅相比，當時沒有人承認這一點。或：(他)常常把自己比作 管仲、樂毅，當時的人都不承認這一點。(3分，每莫之許等關鍵詞誤譯或漏譯各扣0.5分，主語沒有補出扣0.5分，語句不通順酌情扣分)
17.龍臥 先主三顧(3分，龍臥1分，先主、三顧2分，先主可寫成劉備、將軍等，三顧也可寫成三往等，其他答案符合要求也可。字數不符合要求不給分。)
(三)(11分)
18.①聽說 ②有的人(2分，每詞1分。)
19.C(3分)
20.學生都改名換姓跟從其他老師。(3分，皆更易從他等關鍵詞誤譯或漏譯各扣0.5分，語句不通順酌情扣分。)
21.他是一個忠誠耿直、光明磊落的人。(3分，寫出一點得2分。)
四、寫作(60分)
22.作文評分標準如下：
評分標準 文章 詩歌
一類
60～54分
符合題意，立意深刻、新穎，中心突出;有自己的生活體驗，感情真切;選材
有個性，內容充實;層次分明，結構緊湊;表達精當，語言流暢，有文采。 符合題意，感情真摯，意象具體，意境優美，語言精練。
二類
53～45分
符合題意，立意正確，中心明確;有一定的生活感受，感情較真切;選材合理，內容具體;層次清楚，結構完整;表達恰當，語言通順。 符合題意，感情真切，有較具體的意象和意境，語言較精練。
三類 44～36分 符合題意，有一定感情;內容較具體;層次較清楚，結構基本完整;表達較恰當，語言較通順。 符合題意，感情較真切，有一定詩意，語言較通順。
四類 36分以下 不符合題意，中心欠明確;內容空泛;結構混亂;語病較多;不成篇或字數不足300字。 不符合題意，感情虛假，無詩意且行數不足8行。
說明：
1.評卷以46分為基準分，酌情增減。鼓勵給好文章打高分。42分以下的評分應慎重。
2.符合以下情況中的任何一條，可酌情加13分，加至滿分為止。
(1)情感真實，充滿心靈的感動。(2)具有想象力，能引發人們的聯想與思考。(3)體現出較為深厚的文化底蘊，有一定的思辨能力。(4)構思新穎，有創意。(5)語言優美而不空泛，富有獨特的個性。
3.缺少題目扣2分;錯別字每三個扣1分(重現者不計)，不足3個字不扣，扣完2分為止。
4.不足600字，酌情扣分;不足400字降一個等級評分。若寫詩歌，不足20行，酌情扣分。
