一、積累與運用。（40分）
（一）選擇題，請將答案用2B鉛筆依次填塗在答題卡相應的位置上（每題3分，共27分）
1、下列加點字注音無誤的一項是（ A ）
A、瞥見（piē） 孿生（luán） 狡黠（xiá） 廣袤無垠（mào）
B、娜動（nā） 篤信（dǔ） 崩殂（zú） 惟妙惟肖（xiào）
C、乾涸（há） 訕笑（shàn） 陰霾（mái） 穩操勝券（quàn）
D、遷徙（xǐ） 浸泡（jìn） 始齔（chǎn） 轍亂旗靡（mí）
2、下列詞語中書寫有誤的一項是（ C ）
A、左右逢源 漠不關心 肆無忌憚 強聒不捨
B、翻天覆地 膾炙人口 世外桃源 提心吊膽
C、側隱之心 戒驕戒燥 無與倫比 談笑風聲
D、袖手旁觀 銷聲匿跡 苦心孤詣 斷壁殘垣
3、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（ C ）
A、尺有所短，寸有所長，我們西南地區與東南沿海地區相比，雖然經濟實力較弱，但物產資源十分豐富。
B、齊白石經過“不教一日閒過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非一日之寒。
C、不入虎穴，焉得虎子，學習圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達到較高水平。
D、面對各路強手，17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強拼搏，勇奪奧運舉重金牌。
4、依據語境，對下列句子中加點的詞理解不正確的一項是（ D ）
A、這藤野先生不講究，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結。（即“模糊”，這裡指馬虎、不講究。）
B、在北京奧運會火炬傳遞過程中，全國人民團結一致，眾志成城。（比喻大家團結一致就可以形成無比強大的力量。）
C、因著她們祖國廣大人民的需求，她們又將在兩三天“驚鴻”般地飛了回去！（驚飛的鴻雁，形容美人體態輕盈。）
D、這些日子，家中光景很是慘淡。（風光景色）
5、下列句子中沒有語病的一項是（ B ）
A、中學生寫作文，要細心觀察各種事物，各種現象，要有真情，切忌不要胡編亂造。
B、成績的好壞首先取決於能否刻苦學習
C、保護並瞭解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任。
D、目前，我國各方面人才的數量和質量，還不能滿足經濟和社社會發展。
6、下列說法最得體的一項是（ B ）
A、端午節到了，小明到剛岀嫁的姑姑家接她回家過節，但又不知她傢俱體住在什麼地方，於是見人就問：“喂，我姑姑家住在哪裡？”
B、母親拖看疲憊的身體回到家中，鞋也沒脫就往沙發一躺，女兒見狀，急忙端來熱水，說：“媽媽，您累壞了，洗洗腳，去休息吧！”
C、同學們都在認真做作業，而小雷卻無精打彩地趴看，老師走過去輕輕地敲了敲桌子，提醒他該做作業了，他不耐煩地說：“我做不做作業關你什麼事？你管得著嗎？”
D、芳芳家住二樓，樓上的住戶水籠頭壞了，水流下來淋溼了芳芳堆在陽臺上的蜂窩煤，她氣沖沖地跑上去說：“哼！真沒素質，淋壞了人家的煤巴也不管！”
7、下列文學常識及課文內容的表達不正確的一項是（ D ）
A、朱自清，我國現代散文家。他的散文《背影》擷取父子離別中最鮮明的片斷一一父親的背影，通過特寫，抒發了濃濃的父子深情。
B、《傅雷家書》是傅雷對兒子的生活和藝術進行悉心指導的家信的彙編。信中首先強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。
C、高爾基的《海燕》運用了象徵的寫作手法，文中的“大海”象徵革命高潮時人民群眾排山倒海的力量；“海燕”象徵無產階級革命先驅者。
D、《狼》是明代文學家蒲松齡的作品，課文寫兩隻狼與一個屠戶之間的較量，文筆簡練，情節曲折。狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命於屠戶刀下。
8、下列課外名著的解說不正確的一項是（ A ）
A、《伊索寓言》大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動物為主的寓言，書中不少內容是讚美當時社會現實的，更多的篇章表現勞動人民的經驗和智慧。
B、林沖是《水滸》中的人物，綽號“豹子頭”。他武藝高強，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因為遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。
C、《駱駝祥子》中的祥子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被偵探敲詐去了，第三次買的車安葬虎妞時賣掉了。
D、孫悟空封為齊天大聖，豬八戒做過天蓬元帥，沙僧是捲簾大將，但後來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經。
9、下列各組中加點詞用法和意思完全相同的一項是（ C ）
A ．①丹書帛日“陳勝王”。 ②鴻雁傳書
B． ①今亡亦死，舉大計亦死。②河曲智曳亡以應。
C． ①子非魚，安知魚之樂？②燕雀安知鴻鴿之志哉？
D． ①所欲有甚於生者。②懷民亦未寢，相與步於中庭。
卷II
（二）填空題（9分）
10、根據原文斷句（加標點）並抄寫在方格內。（3分）
欲為聖明/除弊事，肯將衰朽/惜殘年。
11、按要求填空。（每空1分，共6分）
（1）《<論語>十則》中論述學習和思考辯證關係的語句是：___________，__________。
（2）5月12日汶漢川大地震，毀壞房屋數百萬間，數百萬人無房可居。面對受難的同胞，最能表達我們心願的詩句是“___________，大庇天下寒士俱歡顏。”
（3）范仲淹在《漁家傲》中，抒發思鄉和愛國情懷的詞句是__________，燕然未勒歸無計。
（4）辛棄疾在《破陣子》一詞中，表達其建功立業的詞句是__________，__________。
答案：
⑴學而不思則罔，思而不學則殆。
⑵安得廣廈千萬間，
⑶濁酒一杯家萬里，
⑷了卻君王天下事，贏得生前身後名。
（三）探究題：（4分）
12、“三顧茅廬”的故事在小說《三國演義》中，作者洋洋酒灑寫了數千字，在史書《三國志》中卻只用了五個字作記錄：“凡三往，乃見。”請談談為什麼會有這種區別？
示例：首先一個是小說，一個是史書。其次小說作者以劉備、諸葛亮為小說主要人物，為表現其特點的事件肯定要詳寫。而《三國志》中，這只是歷史程序中的'一個小事件，所以略寫。
閱讀理解（40分）
（一）詩歌鑑賞：（5分）
13、閱讀《山坡羊·潼關懷古》，回答問題。
《山坡羊·撞關懷古》
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；；亡，百姓苦。
（1）劃線句子分別從哪兩個角度形象地描繪岀峰巒高峻的形態和波濤呼嘯的氣勢？（2分）
答：分別從視角和聽覺角度寫的。
（2）古：興，百姓苦；亡，百姓苦。
今：國富民殷，社會和諧。
請就兩種社會現實談談你的理解。（3分）
示例：這種情況的出現是因為社會制度不同造成的。古代，封建君主制，興亡都逃不了封建朝廷、官吏的盤剝；而今天，我們生活的是一切為人民謀幸福的國家裡，國家富，人民就安康幸福。
（二）文言文閱讀（11分）
生於憂患，死於安樂
《孟子》
舜發於吠畝之中，傅說舉於版築之間，膠高舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患而死於安樂也。
14、解釋下列加點詞語在句中的意思。（3分）
（1）故天將降大任於是人也（於：給 ）
（2）困於心，衡於慮（衡：同“橫”，梗塞、不順 ）
（3）必先苦其心志（使：使……受苦）
15、用現代漢語翻譯“人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。”（2分）
一個國家，如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。
16、唐代名臣魏徵認為：帝王心懷憂貧，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點： __生於憂患而死於安樂___ （2分）
17、在生活條件日益優越的今天，你認為文中的哪一點仍然是人們增加才能，有所成就的必要條件？請結合生活實際談談你的理解。（4分）
示例：我認為人恆過，然後能改，是今天人們增長才乾的必要條件。因為任何一個人奮鬥的過程中，都會犯錯。聰明的人會吃一塹，長一智，舉一反三，進而獲得成功；愚蠢的人撞了“南牆”也不回頭，或者是不以為然，那他依然會在前一塊石頭上摔跤，終將一事無成。
（三）閱讀《生命與氣候》，完成18—21題。（10分）
生命與氣候
林道之
你能想到嗎？千百萬年以來，地球的氣候是由地球的兩大生命王國————動物界與植物界的鬥爭所決定的。動物吸進氧氣而撥出二氧化碳，植物則吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體。因此可以得岀結論：動物能使地球升溫，而植物則使地球降溫，如果哪一方佔上風，那麼地球就會面臨溫室效應或又一次嚴寒期。
五億多年前的“寒武紀大爆炸”時期，地球被各種各樣的生物佔領著。當時的士壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節肢動物，使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，當時的氣候極其溫暖。
但是，植物很快進行了反擊。化石顯示，4．5億年前，含有木質素的植物首次出現，木質素使細胞壁堅硬，這樣植物就得以長大，地球上出現了第一批樹木。隨看全球的植物空前大量生長，毫無約束的光合作用使植物從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收木質素的、飢餓的節肢動物對此無能為力一地球進入了嚴寒期。動物次通過進一步進化進行了回擊。當時的主角是白蟻和恐龍，它們學會了如何食用木質素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達今天的3倍，地球大部分地區酷熱潮溼，又恢復了溫室效應。
然而植物並沒有被消滅。在65（沁萬年前，恐龍因為小行星的碰撞或其他災難而徹底消失後，植物抓住了這一機會，突破點是第一批草地的出現護青草本身不會儲存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以儲存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上，草地生態系統含有的碳比森林生態系統還多。
過去約4000萬年，大量草地佈滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終於在200萬年前進入冰川期。
大約1萬年前，由於人類活動的顯著增強，地球上空氣的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來，地球的溫室效應愈來愈明顯。
也許，地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調節其體內環境那樣，不停地調節著地球的大氣環境是在主動地調節環境，使氣候能適合地球上生物生存進化的需要。換句話說，地球的生物圈，而不是在被動地，適應環境。
果真如此，數十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深參與其中了。
（選自《大科技》2018年第3期，有改動）
18、根據文章內容，簡要概括氣候與生命的關係。（2分）
答：生命與氣候相互依存，相互制約。
19、貫穿全文的說明順序是什麼？它與說明的內容有什麼關係？（3分）
答：時間順序。說明內容（生命和氣候）就是隨著時間的發展而變化的。時間驗證著生命和氣候的關係；生命和氣候的鬥爭推動著時間向前。
20、本文最後一段中加點的詞語“果真如此”能否刪去，為什麼？（2分）
答：不能刪去。說明的準確要求我們表述的必須和事實是一致的。果真如此，是因為人類存在的時間之前的歷史，還沒有得到完全的科學論證，還含有推斷的成份。所以……
21、聯絡本文內容，調動知識儲備，請你談談若干年後，地球的氣候可能發生怎樣的變化，並簡述理由。（3分）
示例：如果人類都能像中國一樣承擔責任，保護生態，若干年後，地球氣候可能會比現在更好；如果都像美國那樣退出世界氣候協定，不願為保護世界生態出力獻力，若干年後，地球氣候可能會風暴肆虐，海平面上升，很多低海拔國家消失……
（四）閱讀《烘焙心情》，完成22—25題。（14分）
烘焙心情
尤今（新加坡）
①隔壁住了一戶愛爾蘭籍的夫妻，一住13年。兩年前移居澳洲，臨走之際，我“敝自珍”地在家做了幾道菜，為他們踐行。
②酒酣耳熱之際，夫妻倆忽然以半開玩笑的口吻說道：“這番遠去，最懷念你家兩樣東西，我們擔心，少了它們，可能短期內睡不著覺。”
③受寵若驚，忙問是啥。
④雙眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說道：“約翰很習慣在你電腦列印機發岀的那種富有節奏的聲音裡入睡；我呢，常常在蛋糕飄出的香味裡進入夢鄉。”頓了頓，又說，“不過，有時，也挺懊惱的，夜半被那誘人的香味侵襲，醒來之後，只聞其香，不見其形，怔怔仲仲，數多少綿羊去你家把蛋糕銜過來哪！”
⑤聽懂了話中之話，哈哈大笑之餘。從善如流。次日，立刻將家中24針的印表機換成作無聲的激計機；但是，夜半烘焙蛋糕的老習慣卻改不掉，老實說，也不想改。
⑥說是烘蛋糕，其實，烘焙的是心情。
⑦有時，心情發黴，百事無心。坐立難安之際，索性撇下多如矮蟻的瑣事，一頭鑽進廚房，專心致志地烘蛋糕。烘出一個好蛋糕，絕杯利昏功拉抽等於二那般的直截了當。把各種配料準確無誤地稱好備妥，像攀爬高峰那般的小心，像校對文稿那樣的細心，像教導孩子那般的耐心，翻攪、、調弄、拌和，最後，滿懷愛心地送進烘爐。個性全無的麵糊，白著一張令人生厭的面孔，靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨看麵糊的膨脹，那種讓人口舌生津的香氣，像氾濫的洪水，在夜半無人私語時，放肆地流滿了天和地。這時，背上的重壓、心裡的焦躁，全都像被紮了一針的氣球，慢慢地消了。烘好後，橘子蛋糕澄亮如金，香蘭蛋糕翠綠似玉，香蕉蜀翩觸口滿月，乳蛋糕貌似絲綢。凌晨時分，坐在桌邊大快朵頤的我，好似州個苦盡甘來、事業有成的富翁，大口大口地吃著時，覺得這樣實實在在的人生真是快樂，剛才究竟為了什麼事煩惱，竟不復記憶了。
⑧許多時候，心情發亮，我便抱看“獨樂樂不如眾樂‘樂”的心態，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事她們臉上的笑意，是我心情永遠的釉彩。
⑨吃過蛋糕後，有人戲謔地勸我改行，哇，想到日後我家門口或將有人排起長龍搶購每天新鮮出爐而“限量供應”的蛋糕，頓覺前景燦爛，兀自微笑。
注：焙（城）用微火烘（藥材、菸葉、茶葉等）
22、文中第⑤段畫線句子中一的“話中之話”指的是什麼？（2分）
答：話中之話，指的是鄰居認為“我的印表機影響了人家的休息”，我的烘焙也干擾了人家的生活。
23、指出句中加點詞語在文中的含義。（4分）
（1）有時，心情發黴，百事無心。
（2）許多時候，心情發亮，我便抱著“獨樂樂不如眾樂樂”的心態，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。
答：發黴指心情鬱悶、憂傷時；發亮指心情舒暢、高興時。
24、文中第⑦段畫線的句子運用了何種修辭手法？有何表達效果？（4分）
答：此句用了比喻和排比修辭。三個比喻連用，形象的表明了烘焙蛋糕的過程需要細心、耐心和技術。讀來活潑有趣，耐人尋味。
25、聯絡全文，談談“說是烘蛋糕，其實，烘焙的是心情。”這句話在文中的含義和作用？（4分）
答：在文中的含義是，烘焙出好吃的蛋糕，是需要好的心情去做才行。這句話在全文既有線索的作用，也是文章藉以表達的一箇中心意思所在。
三、綜合性學習（10分）
26、讀材料後答題（每空1分，共2分）
畢節地區赫章縣可樂鄉考古發現的大量出土文物充分印證了夜郎文化與文明。據《史記·西南夷列傳》記載，滇王與漢使者言曰：“漢孰與我大？”及夜郎侯亦然。以道不通，故各以為一州主，不知漢廣大。這段很平常的故事後來演變成今天家喻戶曉的一個成語。
（1）該成語是__夜郎自大__
（2）漢語工具書把該成語解釋為__對狂妄地自高自大者__的諷喻。分析材料不難發現，該成語其實是一段被誤讀的歷史。
27、不管是玉樹地震，還是西南旱災都不同程度地給人民群眾的生命財產造成了重大損失。請你編輯一條簡訊向災區的同齡人表示慰問或鼓勵。（3分）
示例：朋友們，地震給人們帶去了傷害，但我和你們永遠在一起。玉樹，堅強！
28、生活中字據是必不可少的應用文。請按借據格式在下面框內寫出你向好友劉xx所借人民幣47960元的借據（條）。（5分）
（注：落款不能寫考生真實姓名）
四、作文（60分）
29、下列兩題，任選一題
1、命題作文：心願
要求：
（1）寫一篇以敘事為主，兼有適度抒情議論的文章；
（2）內容健康，有真情實感；
（3）文中不得出現真實的人名、地名（校名）；
（4）不少於600字。
2、話題作文：
終點之美，屬於優勝者；起點之美，屬於每一個人，而自覺地進入起點並調動起自己的美來，也便是人生中的一種優勝。人的一生，可能平平淡淡，也可能轟燾烈烈，有過失敗的考驗，也有過成功的喜悅。愛與恨，悲與喜，惱爽皆過程。於是生命之美在於旅途中美麗的風景，在於堅強地走過坎坷，在於生命意義之真諦。
請以“過程之美”為話題作文。
要求：（1）題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）
（2）注意細節、思想健康；
（3）文中不得出現真實的人名、地名（校名）；
（4）字數在600字左右。
