社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一、管理者的管理
在公司裡邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裡的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
二、自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一
個人去解決,在這一個多月裡,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
三、認識來源於實踐
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
四、專業的重要性
選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識
真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裡並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裡，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裡可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裡一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裡出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
五、小結
很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打
基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳裡,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好。在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸
各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
個人暑假實踐報告 [篇2]
從指導未來的學習重點和發展方向進行講述，實習內容從日常人事變動的手續辦理、招聘進行講述，關於s公司人力資源管理過程中的一些問題從現代人力資源管理制度不健全、組織結構和崗位設定不合理、人員的選拔和任用存在不良局面、員工的培訓開發與職業生涯規劃匱乏、現代人力資源管理的工具沒有充分利用、日常人事管理的流程不規範進行講述，改善當前問題的建議及措施從關於人力資源管理制度的建設、組織結構和崗位設定、人員選拔和任用、員工的培訓開發和職業生涯規劃、人事管理流程進行講述，實習感悟從堅持做到與實際結合，為未來的職業發展奠定堅實的基礎。
一、實習目的
熟悉現實企業中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學理論知識應用於實際，鍛鍊社會實踐能力，並在工作中學習新知識，對所學的知識進行總結提升，以指導未來的學習重點和發展方向。
二、實習時間
2015-7-13——2015-8-25
三、實習單位
s服飾（**）有限公司人力資源部（以下簡稱s公司）
四、實習內容
（一）日常人事變動的手續辦理
日常人事變動主要有員工新進入職、離職、崗位調動和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，這也是在s公司實習期間每天必做的工作。根據所在崗位的職責要求和工作流程，可以總結為以下主要內容：
1．入職
（1）核實入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關的學歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的'則不予辦理入職手續。
（2）收取入職者的身份證、畢業證書、學位證書及其他相關資格證書的影印件，沒有影印件的提供影印，同時向入職者提供試用版的《新員工入職指引》並簡單介紹操作流程。
（3）提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請部門領導審批。
（4）經部門經理審批後，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規範、完整。
（5）指匯入職者簽訂《勞動合同》，需要簽訂保密協議的崗位同時要簽訂公司的《保密協議》，辦理廠牌、工作證。
（6）簽訂完成後，再次檢查入職者材料（應聘登記表、錄用審批表、合同/保密協議、照片、身份證影印件、學歷/資格證書影印件、內部人才推薦表）是否齊備。
（7）將新入職者材料交予招聘主管和經理審批，有疑問的地方及時與相關部門溝通確認。
（8）經審批通過的及時錄入本月人事報表新進員工名單中並在員工花名冊中新增此人且以紅色做標記表示本月新近，然後在k3系統中將新入職者的基本資訊和合同資訊錄入，完畢後將入職者的所有資料歸檔。
2．離職
（1）提出離職申請的員工，至人力資源部領取《辭職申請書》。
（2）經部門領導審批、簽字同意後，收回《辭職申請書》並提供《離職交接表》與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工作交接。
（3）待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關的各部門是否已簽字確認，確認辦理完全後，收回其廠牌、工作證，簽字確認。
（4）將離職人員資料交給經理審批，審批完成後錄入本月人事報表離職員工名單中，並在員工花名冊中將其刪除，同時在k3系統中刪除該離職人員資訊，完成後將離職員工資料歸檔。
3．轉正
（1）按合同約定轉正時間到期的或申請提前轉正的人員，至人力資源部領取《普通員工轉正考核表》，並由本人寫一份書面的轉正申請書一併交至部門領導考核、審批。
（2）部門領導根據轉正申請人在試用期內的工作表現，就《普通員工轉正考核表》做出考評，並給予相關意見。
暑期企業社會實踐報告
這個暑期在xx鎮政府及我校團委老師的組織下，我們學校18名同學有幸來到xx聚纖科技實業有限公司進行暑期社會實踐，時間為2015年7月15日—2015-7月30日。
回想當初報名時，我毅然地決定來參加這次的暑期社會實踐，因為我想趁這次機會更早地踏入社會、體驗社會、瞭解職場生活等。在來之前 ，也給自己訂了幾點實踐目的：
1、 瞭解、學習專業知識：
2、 瞭解公司的管理制度：
3、 提高自己的溝通能力：
4、 從實踐中尋找自己的不足之處並加以改正。
在這十幾天裡，我實踐的主要部門是外貿部和人力資源部，所訂的實踐目的基本完成。在外貿部，我學著看銷售合同，深入瞭解整個交易磋商的過程以及一筆交易所要涉及的部門、機構，自己也嘗試著模擬寫銷售合同，檢驗、修改信用證。在這裡我學到了不少專業知識，讓我在以後的專業學習中有一個巨集觀方向，一條思路：在這裡我學到了凡事要細心、周到。在進行交易時，你要做多方面的瞭解，瞭解各國文化風俗以及各國的法律法規等，這些都是外貿交易與內貿最大的不同之處：在這裡也讓我明白想學東西你就要主動，要主動去問，主動去學，所以在這裡我常常會靜靜地坐在跟單員的旁邊，看著她工作，遇到有不懂的便虛心問她，積極去抓住主動權，在這裡也讓我更堅信做外貿的前景，也更讓我下決心學好英語，學好外貿。
再來幾天是在人力資源部實踐，在這裡有一種很親切的感覺，第一天在這簡老師給我們上培訓課，送給我們幾句話：當你思考大於行動裡，你要“行動”：當行動大於思考時，你要“思考“。也告訴我們要善於抓住第一這個機會。在這我們的主要任務是整理檔案資料及做兩份調查報告。整理檔案資料是一件比較簡單、機械、繁瑣的事，但是我能夠認真地去對待，不以事小而不為，而是清楚地知道：不
積小流無以成江海，不積跬步無以致千里。在整理資料的過程中也可學到很多，學著人力資源部怎麼歸類、整理資料，自己學著以後怎麼來整理自己的資料，也從中發現百巨集的員工情況，更可貴的是從整理資料中發現問題如：員工的性別問題及入場時間等處出現錯誤，讓人力資源部能夠及時修改。能夠在簡短的時間裡給公司留下好的印象，簡老師誇獎說：你們做事都很認真幫了我們不少忙。自己也從中明白：越簡單的活，你就要越細心。而從兩份調查報告中瞭解了百巨集員工的思想動態及員工對公司一些規章制度、設施等的看法，也從簡老師那學到怎麼去分析一份調查報告，要從哪些方面，要怎麼體現等。同時也溫習了辦公軟體的使用。
週末的時候，xx鎮政府x組委、x書記帶我們出去玩，去參觀xx鎮的一些企業，在他們的帶領下，我們參觀了龍之族、天龍公司和恆盛集團，讓我們借這個機會了解企業的生產線、經營模式、銷售方式以及公司的管理制度。也定期與我們開座談會，彙報近期在百巨集的實踐情況及感受，讓我們18個隊友能從中互相交流、瞭解、學習，李組委和許書記也從中對我們有更深的瞭解、認識等。很高興在第一次的座談會上就給組委和書記留下很好的印象，許書記說你的觀察能力不錯，百巨集公司裡的娛樂設施確實有點形同虛設，作用不大。
在實踐之餘，也常常與員工、部門職員、主任、經理等聊天，瞭解一些公司情況，也從他們身上獲取一些工作經驗、溝通能力等。自己則堅持每天寫實踐日記，定時做實踐總結。在實踐的這幾天裡，也認識到自己現在的英語水平對做外貿還是遠遠不夠的，今後必須加強學習及對專業知識的學習，再來就是自己的知識面不廣，例如有關經濟類的知識，我也將在以後的學習之餘側重去了解學習它。 這次的社會實踐我學會了很多，雖然已經不是我的第一次社會實踐了，但我認為這一次是更成功、更有用的、更受益匪淺的社會實踐，這也將會對我以後學習給予更大的幫助。在學校裡我們接觸的人很少，思想上也只是很單純地只要學習，而這次社會實踐讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭一個更努力的方向。
再來感謝校團委老師、xx鎮政府及xx聚纖科技實業有限公司給了我這次實踐的機會讓我從中學習，也感謝他們這十幾天來對我們的照顧。
個人暑假實踐報告 [篇3]
摘要：有幸一覽江南美景“煙籠長堤，畫裡江南，流花物靄”，江南美，歷來為人稱讚。江南古鎮的魅力亦不隨時光荏苒而褪減消散。自20世紀80年代江南六大水鄉古鎮再度被關注、保護，並進行一系列旅遊開發以來，各大古鎮在各自發展的路上取得了越來越大的成就，同時，也面臨了越來越多的挑戰。如何正確地開發與保護江南古鎮，成為了更多人關注的焦點。我的社會實踐，在查閱了相關資料的基礎上，以調查問卷、採訪諮詢等方式，親身感受古鎮在現代社會的發展之路，以更真切地感受古鎮開發與保護現狀，探討古鎮開發方式及可持續的發展。
關鍵詞：江南古鎮 開發與保護 可持續發展
一、古鎮開發與保護現狀
1、開發之路
古鎮開發伊始，以其獨特的水鄉風韻，小橋流水人家的風貌特色，深厚的文化底蘊，在旅遊業的發展中一帆風順，成為華東地區重要的旅遊目的地。江南六鎮更於2001年聯合申報世界遺產，並且被正式列入預備清單，2003年獲得聯合國教科文組織亞太地區文化遺產保護“傑出成就獎”。而在工業文明發達的今天，人們渴望走出城市、走進田園，迴歸自然。古鎮作為地域文化的代表，是當地生活、文化的再現,充分滿足了遊客放鬆身心的休閒旅遊需要和文化旅遊需求。因此，在各大古鎮的開發之路上，旅遊發展始終佔了一席之地。
但隨著經濟發展方式的廣泛化，江南古鎮又有了各自的不同發展模式。
周莊、同裡等鎮作為知名旅遊景點，始終將旅遊業發展作為主線，大面積的古鎮旅遊區吸引了大量遊客，以此牽引了農業、商業、房地產等的發展。大多數居民從旅遊業及相關產業中獲益，旅遊產業成為全鎮支柱產業。因此，配套設施相對完善，交通、食宿、衛生環境等的發展都趨於成熟。
烏鎮則採取區域性開發旅遊的方式。旅遊主要集中在烏鎮東柵、西柵兩景點區，依賴旅遊生存發展的居民相對較少。在我們的走訪中，注意到遊客大多直接到達景點進行觀光，景點外部古建築、水鄉特色建築稀少，更多的是現代城鎮氣息。
南潯在現代化的發展中則更勝一籌。商業街熱鬧非凡，建材、房地產成為了當地主要產業，旅遊更多成為了工商業發展的附屬。南潯開發相對完善的古街區，遊客依舊稀少，與新街區的繁華喧囂形成鮮明對比。
2、發展與挑戰並存
隨著各行各業的發展，古鎮不可避免地面臨了更多的挑戰。主要表現為:
（一）商業化色彩過於濃厚
旅遊的開發使古鎮陷入了“過度商業化”的局面，出現“商業化氛圍過濃”的問題。如目前處於成熟發展期的周莊主要問題就有“商業化氣氛過濃”，突出表現在“商鋪林立，自然風景區呈現城市化傾向”。旅遊者進入古鎮區，撲面而來的就是濃濃的商業氣息，而後才是水鄉風貌。在我們的調查中，發現遊客們來到古鎮，主要是為了追求一份古色古香的寧靜和感受淳樸的民風，這樣的商業化，無疑將遊客旅遊的興致打破。而現代化的深入，也對古鎮原始風貌的保持造成了巨大威脅。商業化色彩過於濃厚，使遺產真實性面臨挑戰。水鄉古鎮正在失去其原有的風貌特色，商業經營正在大行其道。
（二）人口流失，人口老齡化
旅遊業大面積發展的地區，在從中獲利的同時，也承受了其帶來的不便。大量的遊客、車輛，古老建築不得擅自修繕的規定，商業的喧囂，使更多的年輕人口向外遷移。旅遊業發展尚不完善的地區，又因為配套設施不足造成的交通阻塞、衛生環境較差等原因選擇遷移。同時，古鎮作為文化資源遺產而產生的工廠外遷、餐飲行業湧入等現象，勢必造成就業崗位減少，物價上漲。以我們在烏鎮的切身體驗為例，居民普遍反映對他們而言，旅遊業帶來的弊大於利，各種壓力之下，
如果可以，他們將選擇搬遷。
（三）旅遊產品單一，發展模式“克隆”嚴重
江南古鎮大多是小橋、流水、人家的格局，一條主河道，兩邊是店鋪和豪宅，還有幾座古橋和幾個陳列館，旅遊產品單一，旅遊消費乏力。李蘇寧將其定義為發展模式“克隆”問題嚴重，經營差異化不明顯。目前江南古鎮旅遊發展模式還很單一，主要是直接為觀光旅遊者服務的。古鎮收入也以門票收入為主。六大古鎮雖然分別形成了商業古鎮、居住古鎮、宗教古鎮和生活西塘等古鎮特色發展模式，但在景觀上仍存在較強的替代性，而且旅遊專案大多雷同，小橋流水的生活環境、泛舟水上的江南小船，普通遊客是不會從深層次上細究各鎮的差別的，如果缺乏具有特色的吸引物，很難給遊客留下深刻的印象。如何開發多元化的旅遊產品有待研究。
3、古鎮資源保護力度與思想不夠
古鎮資源包括特色文化、古建築和自然環境。然而，它們在旅遊開發中都受到不同程度的破壞，表現為本地區文化受到了外來強勢文化的撞擊，民族風情變味，古風古韻無存，生活傳統褪化，商業氣息甚濃；在古鎮中建了頗具現代氣息的房屋，與古色古香的氛圍極不協調，影響了古鎮的總體效果；把最具有旅遊價值的明清古屋樑柱以斤論價拆賣。雖然在同裡、周莊等旅遊發展較為成熟的地區，古建築的保護與維修成為了政府工作的一大重點，但文化的流失變質問題顯然受關注度不夠。其他旅遊發展地位較低的古鎮，資源破壞的危機更是嚴重。
古鎮的現代化程序過快，使遺產地方性受到強烈衝擊。 古鎮不僅在村落建設、維護修繕、保護利用的過程中出現現代化時尚要素的作用過程，而且正逐漸喪失傳統的古鎮生活景觀，形成“外殼尚存,內涵盡失”的空殼化現象。
居民個人的古鎮保護思想缺乏。在我們的調查中，當被問及“作為家鄉建設的一分子，您對少數遊客破壞家鄉環境行為的態度或措施是什麼”這一問題時，只有40%居民選擇了“及時阻止”，在對於傳統文化流失的問題上，更有半數以上選擇順其自然。對於家鄉責任感加強的宣傳迫在眉睫。
二、古鎮開發探討
通過我們的調查採訪瞭解到的情況，結合相關資料，我們對古鎮的開發有以下想法：
1、鎮外建新區，鎮內限制商業範圍
努力地開發新區，並使新區的居住環境和生活條件要優於舊區，以吸引人們移遷到新區去，這樣使老區的人口得到疏散，改變原有對傳統住宅區超強度使用的情況，就能有效地減少對古鎮的破壞。
對於商業型古鎮，商鋪應儘量集中在傳統商業街，並以沿街老字號為主，起到復興古鎮商業原生態的作用。新區的建設應與古鎮周邊環境相協調，並保持一定距離，區內建築需控制在一定高度之內。此外，由於古鎮民居存在居住條件上的缺陷，而居民若擅自翻修不當，又會破壞古鎮整體風貌環境，故可將部分居民外遷至新區，以滿足他們對新住房的需求。鎮外建新區,鎮內限制商業範圍的措施，有利於在促進旅遊商業化適度發展的同時，保證居民的正常生活。
2、探尋商業化與文化發展的平衡點
在保護古鎮旅遊資源的工作中，如何正確看待旅遊商業化，如何適當對待旅遊商業化，也是一個重要問題。
尋求傳統與商業的最佳契合點。旅遊商品銷售與古鎮旅遊的開發和保護不存在本質上的衝突，其關鍵就在於如何在商品銷售中融入古鎮所特有的文化氣息。江南古鎮旅遊商品的開發要求開發者要進行準確的規劃、協調，要根據每個古鎮的特點，大力發展有地方韻味、反映各地風土人情的旅遊商品。
現在人們普遍認為商業氣息淡化了古鎮原有的傳統風貌。其實商業化本身並不會削弱文化內涵，事實上，一定的商業活動總與一定的文化背景相關聯，商業有商業文化，它貫穿於商業活動的全過程。商業化的適度發展需要高品位的商業文化，這就要求旅遊投資商和經營者立足於本土特色，在商業活動中融入古鎮特有的文化氛圍。
3、政府主導原則
古鎮旅遊的開發不同於其它旅遊資源的開發，應改變以前純粹依賴市場的做法，堅持以政府為主導的原則，由政府專門成立旅遊開發領導小組，進行古鎮的旅遊開發規劃工作，並加強市場的統一管理。堅持政府為主導的原則，並不排除創新古鎮開發的投融資體制，只是在資本運營過程中，政府要加強其管理職能，制定相關的政策法規，實施統一規劃、有效管理，對不符合規定的做法堅決予以取締和廢除。此外，政府要保證每年列出一筆專款進行古鎮的修繕和維護工作，以此解決傳統歷史文化遺產的保護和開發之間的矛盾。
三、古鎮可持續發展
在實際的古鎮發展中，如何平衡好開發與保護的關係，是實現古鎮可持續發展的關鍵。目前對古鎮資源的開發已經到了如火如荼的地步，而對其保護側重於解決現有問題。但從長遠的眼光來看，促進江南古鎮的可持續發展光這樣是不夠的。古鎮可持續發展實質上就是在與自然景觀、人文資源和生態環境和諧統一的條件下開展旅遊、商業等活動，以旅遊業為例，可持續發展就要求旅遊者的增長量、旅遊業發展的規模以及旅遊開發要與環境承載量、資源傳統意韻相協調，形成動態的良性迴圈。
我們認為，只有基於可持續發展理念上的開發與保護，才能最大化地展現古鎮魅力，發揮古鎮特色，並且實現江南古鎮長期的、健康穩定的發展。
結語
江南古鎮是融自然景觀和人文景觀為一體的旅遊勝地，具有很高的觀賞價值、文化價值和科學價值，所以不能片面地追求經濟利益而忽視對古鎮資源的保護，更不能以犧牲文物和環境為代價，去換取一時的經濟效益。古鎮的開發與古鎮的保護是相互依存的。現在，古鎮的開發與保護越來越受到的重視，但是開發與保護的思想還需要更多更廣的推廣，最佳的開發保護策略還需要更多人的思考與努力。我們希望，能讓江南古鎮的魅力為一代代的人共同欣賞，共同品味！
