設計意圖：小班孩子對玩球的興趣特別高，幼兒園裡也有不同顏色的皮球，平時組織孩子玩球類遊戲，滾球、拍球等，孩子們玩的都非常開心！有一天，孩子們玩過球之後，我讓他們把相同顏色的球放在一個櫃子裡，這時候我發現孩子們都放亂了，它們對顏色的認識、以及顏色分類能力比較差，根據這一情況，結合小班孩子學習特點，我設計了《送綵球寶寶回家》這節課，通過這節課，讓孩子感受顏色在生活中的有趣和重要，學會按顏色進行分類。同時在遊戲操作中體驗幫助他人的'快樂。
活動目標：1.認識幾種生活中常見的顏色。
2. 初步學習按顏色進行分類。
3.體驗幫助他人的快樂。
活動準備：1.紅、黃、綠、藍色小球。
2.一個大盆，幾個小盆。
3.紅、黃、綠、藍色的小球卡片。
活動過程：
1. （1）匯入:今天呢，有好多彩球寶寶在一起玩，它們玩的可開心了，你們瞧！出示一大盆綵球寶寶。哇！這麼多彩球寶寶都在大盆裡一起玩啊！它們是什麼顏色的呢？
（2）教師拿出一個紅色的小球，問：這是什麼顏色的球寶寶呢？等幼兒回答後教師告訴幼兒，我們叫它紅球寶寶。依次找出黃、綠、藍球，讓孩子一一認識。
2.（1）出示一個哭臉的球寶寶，讓孩子觀察後問：綵球寶寶怎麼了？綵球寶寶為什麼哭呢？老師問問它，問過後，告訴孩子天黑了，綵球寶寶想回家了，可是它們找不到回家的路了，你們願意幫助它們，送它們回家嗎？
（2）你知道它們的家在哪兒嗎？小朋友先找找球寶寶的家在哪兒？（在室內張貼不同顏色的球卡片，在卡片下面放上一個盆子當做球寶寶的家）
(3）球寶寶分類
小朋友都找到了球寶寶的家，下面我們來送綵球寶寶回家好嗎？（給孩子分組送綵球回家）尊重孩子的選擇讓他們送綵球回家，把自己選擇的小球放在相應顏色彩球的小盆裡。
3. 小結
今天小朋友幫助綵球寶寶回了家，綵球寶寶可開心了，小朋友幫助了綵球寶寶你們開心嗎？如果以後你遇到別人有困難了，你願意想辦法幫助別人嗎？嗯，大家以後就做一個樂於助人的好孩子，這樣別人很開心，自己也很開心。
