每個人都有自己的煩惱，自己的心理問題，所以在自己無比困惑想不通時，我們可以去聽一聽心理講座。本站小編給大家整理了學生心理講座觀後感，僅供參考。
10月12號下午，我院邀請了青島市心理諮詢中心院長王冠軍王教授，來為我們的心理健康給予正確的引導，讓我們收穫頗豐。
整場演講內容豐富多彩，語言幽默風趣。 王教授告訴我們，良好的心理素質是處理好人際關係、打拼事業的必要條件。作為大學生的我們，持有健康的心理是非常重要的。要有健康的心理首先了解幾個方面：心理健康的概念，心理健康的特徵，心理健康的原則等問題。他還用自己獨特的思維構想向我們詮釋青少年學生的心理健康和心理健康教育的相關概念以及心理健康的標準。在講到青少年學生常見的心理問題時，王教授做了全面的概括，而且還進一步分析了產生這些心理問題的因素及應對策略。
通過一個多小時的講座，使我學到了很多，知道了調控好自己的情緒的重要性和相關辦法，明白人不能改變環境，但唯一可以改變的是自己。我們要學會寬以待人，控制自己的情緒，試著接受更多的正面資訊。激發自身潛質，不斷的完善自己。
讀大學快兩年了，似乎很茫然，不知道自己要做什麼，向何方努力。沒有明確的目標，生活也好像失去了激情，得過且過。最美好的青春應該是到社會上拼搏一番，我卻浪費在所謂的浪漫的大學裡。人人嚮往的大學生活就這樣過去了二分之一，似乎沒有什麼收穫，也許在高中三年裡太壓抑了，現在自我放縱，結果兩年了沒什麼收穫。聽了職業規劃講座，這個一直縈繞在心頭的問題漸漸變得明朗許多。 首先，我們對自己必須有一個明確的定位，知道自己的層次在哪裡，切莫走入眼高手低的誤區。 從現今的大背景來看，大學生的就業問題已經成為社會性問題，不容樂觀的就業形勢讓每個剛踏入大學校門的學生心理陰影濃濃，揮不去的烏雲。目前，全球經融危機，大學生就業又有新的問題出現。
為了緩解大學生就業壓力，社會各界，國家，學校鼓勵大學生到基層去，到農村去鍛鍊。這個號召不錯，但問題就出現了，許多大學站在公司的一線---生產線上工作。大學生心理上出現了這樣的想法：讀了十幾年的書，結果跟國小文化水平的待遇一樣。許多大學生認為這傷害自己的的自尊，還動搖的他們對就業的信心。其實不然，在怎樣的環境下就應持有怎樣的擇業態度，適時的降低對薪資的高要求，抱著愛崗敬業的態度也能在地起點上慢慢得到晉升的機會。
其次，知道自己想做什麼，自己有能力做什麼，以及這個社會允許自己做什麼。結合這三點，就能在自己的職業人生中找到適合自己的發展目標。
生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候我們的職業生涯受挫就是由於生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理。有了明確的目標，我們的職業道路才能少走彎路。
最後，如果說各類技能證書是我們在就業征途上有力的敲門磚，那麼高質量的知識儲備就是我們在職業生涯中最強硬的後盾。結合這兩者，才能使我們走的又暢又順。
在大學期間，我們不僅要在本專業學科上多下功夫，也要肯花時間學習各種指南性知識簡介。目前各大學、社會研究機構和其他組織開辦了各式各樣的實用性半日、一日或二日即可學完的知識簡介科目，這類指南性知識簡介科目的試學可能是預探新領域“水深度”的最簡便易行的方法。
在大學或以後的工作中，我們都要善於學習新技術。或許我們想當一名作家，但在當今時代作家欲獲成功也必須不斷學習並掌握新技術技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文書處理員，打字員，網上發行員才能獲得成功。
江美萍老師1個多小時的宣講雖然十分短暫，但她以風趣的語言風格為我們點亮了對於職業生涯規劃的啟明燈，讓我們重視起這個在人的一生看來都十分重要的工程。
通過對將來職業的規劃，不僅能使得畢業後的人生走的更穩，也使整個大學生活變得有意義起來。
心理講座觀後感篇二20**年10月20日，這是一個特別的日子，華南理工大學廣州學院舉行了“新生心理適應專家報告會”，蠻開心的作為一個新生，有這樣一次機會參加這次報告會。
這次的報告會也讓我懂得了大學校園需要我們學生去參與，去開創，去發掘，去尋找屬於我們的大學，報告會上提及的內容對我來說，我覺得蠻不錯的。我也懂得了校園仍需要我們去適應，一個頹廢的大學生是無用武之地的。我們需要堅強我們的心智，迷惑也不過是高爾基作品《海燕》仲的海浪與暴風，那又何懼?我們要像海燕一樣堅強，俗話說：“天無絕人之路”，“走出象牙塔的困惑”。
在報告會中指出了心理健康的重要性，還有學生容易出現困惑的原因。我想許多人也像我一樣是農村的孩子吧，我們自小出生於貧寒家庭，走出心理困惑是相當關鍵，正如大學聯考對我們心理的磨練，如“千錘百煉出深山”的石灰。在《西遊記》中也有唐僧試圖的不畏妖魔鬼怪的阻撓，他們面對這夢魔對他們施展的`幻術是何等的不懼。困惑、焦慮、抑鬱，自卑又如何，他們同樣衝破夢魔的鐵牢。其實主任的觀點滿正確的，也有那麼一句話令我印象深刻：“我們不是神，但是我們是神的孩子”。困惑、自卑、焦慮各種不利心理有什麼好怕。我們的“鴨梨”再大，我們也可以把它吃下。
心，是我們的生命，如果身體上受創只需要時間便可以回覆，但是心受了創新那可能是一輩子的事情，所以我們要堅強我們的心理，面對他們，我們要這樣寬容，面對自己我們要這樣無私，想著一句話：“只需要記住別人的好”!面對事情，我們要選擇讓自己心理放鬆的方法。我們的大學很多事情要我們去面對，心理、情感、人際交流等等。在報告會上，我懂得了出離這些問題要管理情緒，自我鼓勵，已知他人，善於協調他們。或許這些很難，但是報告會也讓我懂得要克服這些必須讓自己堅強，持之以恆，正所謂“鐵柱磨成針”。我覺得“皇天不負有心人”。做自己，走出困惑。那些事，那些人，只會讓你強韌，讓你心理變強。時代在改變，社會在運轉。人的各種心理問題也會隨之出現。學會做人，學會回報，讓自己強韌，讓自我相信，這就是我在這次心理適應報告的感想。
心理講座觀後感篇三今天我們聆聽了專家的心理健康課，彷彿經歷了一場洗禮，很多知識是我們曾未接觸過的，講座的內容豐富精彩，語言幽默風趣，講座中許多生動的故事，深深地吸引了我們，讓我們身臨其境，讓我們不知疲倦。
進入國中的我們要認識自我發展，努力和加強心理素質的培養，逐步提高自我心理調適能力，不斷增進心理健康水平。
身心健康是成長的基礎，因此，每一位同學都應重視自己的健康，當然不僅如此身心健康，也都應該對身心的心理支架負責。心理健康是一種理想尺度，它反映的是個體能很好的適應社會所必須的一種心理狀況。我們一方面要調整和修正自己的心境，到健康的標準，更好的持續正常的學習、生活，另一方面要不斷增進身心的健康水平，追求心理髮展的最高層次，以完善自我，充分發揮自己的潛能。
我們要正視現實，對社會和自身具有正確的認識，要定實現理想百折不撓的信念和意志，不斷追求遠大的理想目標。因此，我們必須保持心理健康，這樣才能更容易集中我們的精力，為實現理想和成功努力奮鬥。
保持健康積極的態度和心理，健康的成長。
