1、題型分佈先後順序的變化
會考物理試卷考題編制有五種題型：填空、選擇、作圖、計算和實驗。五種題型在過去試卷中出現的先後順序及題量分別是填空10題共30分作圖4題共12分計算3題共20分實驗3題共10分分叉(新老教材)：選擇4題共12分+實驗2題共6分，整張試卷共26題，滿分90分。
2009年會考物理試卷的編制為適應電腦閱卷之需，在題型、題量上有較大調整。調整後的題序及題量分別是選擇10題共20分，填空6題共22分，作圖2題共6分，實驗4題共18分，計算4題共24分。試卷總題量、分值及考試時間不變，同時取消分叉題。
2、考題結構、內容、難度的變化
選擇題：2009年會考中第1-10題為選擇題，題量由過去的4題擴充套件為10題。首先，選擇題難度將會有較大幅度降低，得分率可望達到0.90左右。而2007與2008年該題型得分率僅為0.72左右。其次，試題涉及的內容將以擴大覆蓋面為主，並非知識的縱向深化，這可以從每一題分值降低的安排上得到佐證。
填空題：填空題第11-14題仍將保持過去的風格，以考查學生對基本知識的記憶和理解為宗旨。但每題均由三個空格組成，每空格1分，這實際上是提高了問題的關聯度。所謂關聯度，意指就同一情景從多個角度提出問題進行考查。填空第15、16兩題是選拔性的，共5個空格，每空格2分，內容是力、電各一題。電學題考查學生分析電路的能力，力學題考查學生的讀圖能力和歸納能力，以及正確總結物理結論的能力。2007年和2008年會考，這兩題得分率均在0.60左右，是拉開卷面得分、形成考分對比差異的焦點式題目。
作圖題：17、18題為作圖題，共6分，內容為力、光各一題。作圖題分值、難度均有減少，屬於送分題。力學作圖有：重力圖示、壓力圖示、支援力圖示;光學作圖有：反射圖、折射圖、透鏡性質圖、平面鏡成像圖。
實驗題：第19-22題為實驗題。前三題每題4個空格，共12分，第22題3個空格，共6分。其中19、20題為基礎實驗題，內容為⑴實驗量具的用法。⑵學生實驗或教師演示實驗。第21題為表格題，但是，考生應有兩種準備，一是熟練傳統表格題的解題套路，二是瞭解圖表題的答題方法。二者間具有相通的解題思路，只是資料的給出方式不同而已。第22題為測小燈泡功率實驗題，應該說，最沒有變化的`就是這一題。共有3個空格，配給6分。在四道實驗題中，表格類題為選拔題，燈泡功率題分值高，應引起考生高度重視。
計算題：第23題：熱量的計算，4分。第24題：2009年新增題，內容為浮力的計算，4分。第25題：內容為力(壓強計算題)或電(串並聯電路計算)，7分。第26題：創新題、選拔題，9分。內容可以是力學也可以是電學。但筆者猜想應為電學題。
二、備考複習新方略1、變知識點訓練為專案化訓練
2009年會考命題的一個顯著特點可能就是考題的專案化或曰提問系列化。不獨有填空中的一拖三，同時也有實驗中的一拖四。這種變化實際是給知識的複習標的提出了新高要求，即要求知識由點的排列走向輻射式連線。國中物理重要考點共10個，分別是力、二力平衡、壓強、平面鏡成像、凸透鏡、熱量與比熱、歐姆定律、串並聯電路特點、電功和電功率，每一個重要的考點就是一個專案，確立專案、充實專案的過程實際上就是知識的近距離連線或跳躍式連線的過程。
2、變單元訓練為題型訓練
2009年會考複習後期，應果斷地將所謂的綜合複習調整為針對會考題型的專項訓練，以便熟練掌握解題套路。以下是筆者篩選的重點題型，對每種題型均應有相關套題訓練，要在熟練的基礎上總結思路，形成解題的定向思維。
題型1：動態電路分析題。題型2：圖片歸納題。題型3：兩個正方體的壓強題。題型4：柱液壓強題。題型5：表格題。題型6：電路計算短路問題。題型7：電路計算分壓問題。題型8：電路計算支路互不影響問題。題型9：電路計算電錶量程問題。題型10：電路計算極值問題。題型11：電路故障問題。題型12：估測題。題型13：測小燈泡功率題。
3、變文字化訓練為言語化訓練
這是指在完成了上述的專案化和題型化訓練以後，考生已經得到了一定數量的習題訓練，形成了一定的解題技能技巧，而一種潛在的威脅就會悄然生成，就是對物理概念、定律、實驗方法的疏離越來越明顯。這時考生最應該做的事情就是停止做題，代之以閱讀、默誦、聽寫和填詞訓練，使複習最終回溯到物理之源之中。這樣做的目的，就是使得大量的送分題被真正笑納。
