第Ⅰ卷（共45分）
一、選擇題（每小題有一個正確答案。每小題2分，本題共30分）
1． “揚州八怪”之一，清代著名畫家鄭板橋所繪的字畫至今仍不褪色，這是因為墨汁中的碳 （ ）
A.具有可燃性 B.在常溫下性質穩定 C.具有氧化性 D.具有還原性
2．重慶天原化工廠發生氯氣洩露事故，救援人員使用了防毒面具，以下適用於填充防毒面具並吸附毒氣的是 ( )。
A．金剛石 B．炭黑 C．活性炭 D．石墨
3．厄爾尼諾現象產生的原因之一是大氣中二氧化碳的含量劇增，為減緩此現象，人們選用的最理想的燃料是 ( )
A．一氧化碳 B．木炭 C．無煙煤 D．氫氣
4．下列關於二氧化碳用途的說法中，錯誤的是 ( )
A．制大理石 B．乾冰作製冷劑 C．可用於滅火 D．在蔬菜溫室中作肥料
5．某校化學課外活動小組在南京市區某十字路口測定空氣汙染情況時發現CO的含量超過了國家規定的標準，你認為主要原因是 ( )
A．機動車排放大量廢氣 B．商店較集中
C．生活汙水的大量排放 D．人流量太大
6．你認為下列傳聞缺乏科學依據的是 ( )
A．冬天，某村有一家人關門閉戶在家烤火，導致全家煤氣中毒
B．某地有個神祕的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的動物走進去常會窒息而死
C．有人聲稱他發明了一種催化劑，只需新增少量，就能將水變成汽油
D．有人因誤服假酒而導致中毒死亡
7．碳和一氧化碳都具有的化學性質是 ( )
①常溫下都較穩定 ②都能在空氣中燃燒 ③常溫下都能與氧化銅反應 ④在一定的條件下都能奪取金屬氧化物中氧 ⑤在反應中都表現出氧化性 ⑥在反應中都表現出還原性
A．②③④⑥ B．①②④⑤ C．①②④⑥ D．①③④⑥
8．測得某物質中只含有碳元素，這種物質 ( )
A．一定是一種單質 B．一定是石墨
C．可能是二氧化碳 D．可能是一種單質，也可能是幾種碳的單質的混合物
9．實驗室製取二氧化碳常用的方法是 ( )
A．燃燒木炭 B．塊狀大理石或石灰石與稀鹽酸反應
C．煅燒石灰石 D．一氧化碳與氧氣反應
10．下列現象中，說明燃著的氣體是CO的是 ( )
A．火焰呈淡藍色，扣乾冷燒杯，杯壁有水珠，倒入澄清石灰水，石灰水不變渾濁
B．火焰呈藍色，扣乾冷燒杯，杯壁無水珠，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C．火焰呈蒼白色 D．火焰幾乎無色
11．實驗室製取CO2一般有五個步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向廣口瓶放人小塊的大理石；⑤收集氣體。下列操作順序中，正確的是 ( )
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤
12．下列物質中，碳元素化合價最低的是 ( )
A．CaCO3 B．CO C．CH4 D．C
13.下列關於碳的單質及其化合物的用途與其所依據的性質不相符合的是( )
A．金剛石用於刻劃玻璃：金剛石的硬度最大
B．活性炭用作冰箱除臭劑：活性炭具有吸附性
C．一氧化碳用於冶煉生鐵：一氧化碳具有可燃性
D．乾冰用於人工降雨：乾冰蒸發時吸熱
14．鑑別CO、O2、CO2的簡便方法是 ( )
A．測定它們是否有毒 B．聞氣味 C．用一根燃著的木條 D．用澄清的石灰水
15．下列各組的'物質中，化學性質有相似之處的是 ( )
A．H2、O2 B．CO、CO2 C．C、CO D．C、CO2
二、選擇題（以下各題，有一個或兩個符合要求的答案。錯選、多選不給分，有二個答案的，只選一個且正確，給2分。每小題3分，共15分）
16．碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質，下列關於碳單質的敘述中，正確的是 ( )
A．都是黑色固體 B．碳原子的排列方式不相同
C．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D．都能使紅墨水褪色
17．下列判斷正確的是 ( )
A．將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體不一定是二氧化碳
B．二氧化碳有毒，空氣中含量過高，會使人中毒死亡
C．某物質完全燃燒後生成二氧化碳和水，則該物質一定是由碳、氫、氧三種元素組成的
D．用石灰水浸泡雞蛋可以保鮮
18．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發生反應，下列敘述正確的是 ( )
A.反應中C、CO都得到氧，發生氧化反應
B.反應前後C、Cu、O三種元素的化合價都發生了變化
C.反應都必須在加熱或高溫的條件下才能進行
D.反應匯出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣汙染
19．有關二氧化碳的實驗中，能達到實驗目的的是 ( )
A．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳是否集滿
B．將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，證明二氧化碳溶於水生成碳酸
C．將二氧化碳通入CaCl2溶液中，可以看到白色沉澱
D．將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，證明該氣體是二氧化碳
20．欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是 ( )
A．使混合氣體在空氣中點燃 B．使混合氣體通過灼熱的氧化銅
C．使混合氣體通過澄清石灰水 D．使混合氣通過紫色石蕊試液
第Ⅱ卷（共55分）
22．（3分）如右上圖B所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現象是 ；。
發生反應的化學方程式是： 。
23．（5分）大氣中二氧化碳的含量增多，會產生溫室效應，導致全球變暖，若繼續增加二氧化碳的含量，後果不堪設想。
(1)空氣中二氧化碳正常的體積分數為 ；
(2)空氣中二氧化碳的主要來源是 ；
(3)自然界中的綠色植物可以通過 作用消耗二氧化碳；
(4)為了防止大氣中二氧化碳含量繼續增加，可採取的措施是； 。
24．（4分）在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳等四種氣體中，用化學式填寫：
密度最小的是 ，既有可燃性又有還原性的氣體化合物是 ，只能用向上排空氣法收集的是 ，能使帶火星的木條復燃的是 。
25．（4分）物質的某些性質可能有利於人類，也可能不利於人類。請仿照事例填寫下表：
物質 有利的一面(用途) 不利的一面(危害)
氧氣 供給呼吸，支援燃燒 使金屬氧化鏽蝕
一氧化碳
二氧化碳
26．（4分）有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和一氧化碳，有多種方法可將它們區別開來。請你模仿示例要求，列舉二種鑑別方法。
示例：用燃著的木條分別插入瓶口中，氣體燃燒呈藍色火焰的是一氧化碳，熄滅的是二氧化碳。
方法1：。
方法2：。
27．（8分）某固體A在一定條件下發生如右圖所示的變化，試回答：
(1)分別寫出A、B、C、D、E的名稱：
A 、B 、C 、
D 、E 。
(2)寫出下列變化的方程式：
A→B ；
B→E ；
D→E 。
28．（3分）許多化學反應都能生成二氧化碳，按照以下反應型別，各寫一個生成二氧化碳的化學方程式。（由一種單質和一種化合物生成另一種單質和化合物的反應叫置換反應）
(1)化合反應： ；
(2)分解反應： ；
(3置換反應： 。
四、實驗題 （本題共14分）
29．（4分）今年6月1日，江蘇省環保廳公佈了2007年全省環境質量公報。公報顯示，無錫市空氣質量較差，為中汙染級，其中二氧化硫未能達到國家環境空氣質量二級標準。某研究性學習小組的同學認為“保護環境，人人有責”，他們在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究。請你參與他們的探究活動，並回答有關問題。
[查資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶於水。
[假 設]二氧化硫能與水反應生成酸。
[設計實驗]
(1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認為，若紫色石蕊試液變 色，則證明假設成立。
(2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密。小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，乾燥後做成三朵紫色的小花，然後按下列圖示進行實驗，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現象。
小濤同學認為，若 (填序號)中的紫色小花變色，則證明假設成立。
[交流與反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”，其理由是 。三位同學討論後補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應該是
(簡述實驗步驟和現象)。
[結論]通過上述實驗得出：二氧化硫能與水反應生成酸。
30．(10分)同學們，下面所給的是實驗室製取某些氣體的儀器和試劑。請認真審題，填寫下表。儀器如下圖所示：
試劑：過氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸。
(1)填表：
製取氣體 化學方程式 製取裝置(填序號) 收集裝置(填序號)
氧氣
二氧化碳
(2)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶於水，水溶液稱為氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質的混合物來製取氨氣，反應方程式為：2NH4Cl＋Ca(OH)2 CaCl2＋2NH3↑十2H2O。實驗室製取氨氣的發生裝置可選用 (填序號)裝置，選擇該裝置的理由是 。收集氨氣選用 （填序號)裝置。
(3)在加熱和有催化劑存在的條件下，NH3能跟O2反應生成一氧化氮和水。寫出NH3與02反應的化學方程式： 。
五、計算題 （本題共7分）[相對原子質量：Ca-40，C-12，O-16]
31．取含有80 g碳酸鈣的石灰石與足量的稀鹽酸反應，可得到二氧化碳多少克?這些氣體在標準狀況下的體積是多少升?(已知：標準狀況下CO2的密度為1.977 g／L)
