複習能使知識長期保持在記憶中，在需要時，能準確無誤地再現，並能加以運用。要達到知識的鞏固，理解是前提，複習是手段，複習能使知識在記憶中得到強化和保持，但複習要做到科學性、系統性、經常性，才能卓有成效，對剛進入九年級的同學來說，要抓好複習鞏固這一環節，訂好切實可行的複習計劃。
一、及時複習。
根據艾賓浩斯遺忘曲線，新學的知識開始時遺忘率最高，所以抓住及時複習非常必要，如，學習了新單詞後每天都要讀、背，或使用這些詞，哪怕課餘、飯後的幾分鐘讀上一、二遍，就能強化記憶的痕跡，才能保證新授課能順利進行；
二、新舊交替複習。
在接受新知識前要複習前一次的內容，建立新舊知識的相互聯絡，使知識系統化。如牛津英語中的英英解釋，通常都是用已學過的英文解釋生詞，自己多試著去解釋，很自然，複習鞏固也就滲透其中了；
我們猜您可能喜歡以下文章： 知識侵權讓海創傷不起總結托福寫作中容易不一致的錯誤怎麼提高雅思寫作：寫作十大注意事項雅思範文高頻詞彙-文化類雅思寫作題目檢查雅思作文會有意想不到的收穫。雅思作文題之典型錯誤(上)如何提高雅思寫作新東方總結寫作十大注意事項雅思口語高分指點：雅思口語中常見錯誤求職簡歷中最常見的十種錯誤gre詞彙量：GRE考試核心詞彙表彙總(K) 會考英語語法:名師講解 九年級抓好複習環節
三、階段目標性複習。
在教完一個單元后，要把這一階段所學的知識理清楚，重點找出這一階段存在的`問題，在複習的同時提綱挈領地列出基本內容、重點和關鍵以及和前面的知識的聯絡，使知識系統化、整體化，從而達到知識的深化。還要把一個單元中所做的練習中的錯誤收集整理到錯誤集上，並做出相應的註解，經常複習。錯誤的答案不要擦掉，和正確的答案形成對比，就會使你印象深刻，以免再犯同樣的錯誤，以鞏固加深知識，防止遺忘的發生。
