一、重點閱讀第一部分，討論下面的問題。
這一段在全文中有什麼作用?
--提出論點，總領全文。
二、重點閱讀第二部分，討論下面的問題。
1.這裡的“?”“!”各指的是什麼?作者這樣表達有什麼好處?
?的含義是：看出問題，不斷髮問、追根求源。
!含義是：不斷解決疑問，找到真理。
這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
2.概括文中講了哪三個故事。
①謝皮羅教授從洗澡水的`漩渦中發現問題，通過反覆的試驗和研究，發現水漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。
②化學家波義耳偶然發現鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多試驗，終於發現了酸鹼試紙。
③奧地利醫生從兒子做夢時眼球轉動這個現象，經過反覆觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉動時都表示在做夢。
3.三個故事有什麼共同點
①三個故事都是講生活中的偶然發現的問題;
②三個故事都是講科學家發現和發明的故事;
③三個故事都是說明“真理誕生於一百個問號之後”。
三、重點閱讀第三部分，討論下面的問題。
1、科學史上，能從生活的細小現象中找出真理的事例還有很多很多，你還能舉出一個嗎?
魯班上山，手被植物葉劃傷，後來發明了鋸。
牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，後來發現了萬有引力定律。
2、這麼多的事例說明了科學並不神祕，真理並不遙遠。但是真理的發現也是有條件的，那就是----是什麼呀?
只要你見微知著，善於發問並不斷探索，那麼，當你解答了若干個問號之後，就能發現真理。
四、對句子的理解
①最後把“?”拉直成了“!”，找到了真理。
這裡的“?”是發現的問題，是不斷的追問，“!”是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
②善於“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。
“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形象表達了鍥而不捨、不斷探索的精神，“發現”“發明”“創造”“成就”這四個詞按收穫由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。
③只要你見微知著，善於發問並不斷探索，那麼，當你解答了若干個問號之後，就能發現真理。
這句話用“只要……就……”的句式說明“科學並不神祕，真理並不遙遠”，發現真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現象中發現問題，看到本質，並“不斷探索”。
④如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨精神的人。
這句話對發現真理的條件作了說明，科學發現中存在“偶然的機遇”，說明科學真理就存在於我們身邊，它並不神祕;“只能給……”說明科學發現也並不容易，指出了科學真理的發現是有條件的，那就是給那些“有準備”“獨立思考”“鍥而不捨”的人。“真理誕生於一百個問號之後”就是要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。
