我們在進行考研數學的複習時，應該養成一些做題的好習慣。小編為大家精心準備了考研數學養成好習慣指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
在考研數學中，知識點的瑣碎以及知識點的繁多是有目共睹的，其中數一的知識點是最多的達到500個以上，數二由於考試範圍是最小的，所以知識點也是最少的，但是也有400個以上。從這個角度來看，在考研數學的學習之中，學會歸納總結是非常重要的，尤其是到了這個即將考試的階段，更應該把歸納總結提升到綱的位置，以便於我們站在命題人的角度來看待考研數學。儘管如此，但是還是有很多的考生並不會歸納總結，不知道應該怎樣去歸納總結。
第一個層次是概念、性質、公式、定理及相關知識之間的聯絡、區別的歸納與總結。在進入高等數學，概念是非常重要的，可以很不客氣的說，概念支撐起了我們所有高等數學的內容，沒有概念就沒有我們的高等數學，請大家在複習的過程中不要忽視掉我們概念。針對這一塊的內容，我給大家的方法是：首先按照自己認為的重要到次重要的順序進行回憶，之後比照考試大綱所規定的考試內容，看自己有哪些遺漏了，從而形成完整的知識網路。我們還要對遺漏的知識點進行分析，要搞清楚這個知識點是由於和這個小的知識模組關係不緊密而沒有聯絡起來，還是自己在複習過程中忽略了。對於前一種情況大家不用放在心上，只要看一看這個知識點說的是什麼意思就可以了，比如：在我們回憶一元微積分學時，如果沒想起來曲率的概念，這關係不是很大，要知道和整個知識模組相對遊離的知識點往往不是考研的重點，我們知道即可。可是對於那些本來很重要的知識點由於自己的忽視而沒有想起來，這時我們要高度的重視起來了，這些知識應該是自己的相對弱點和盲點，對這些知識點的複習是我們是否能考出好成績的關鍵!對這些知識點我們要想盡一切辦法去理解，去練習,直到掌握了為止!在這一層次中大家要知道，考研中的重要的考點往往是不同部分的節點，這樣的知識點可能聯絡著兩個或多個的概念，是起橋樑作用的知識。
第二個層次是對題型的歸納總結。在這裡，我希望大家能夠明白我這裡的題型並不是大家所認為的選擇題、填空題、解答題，因為你告訴我的是考試形式，考研數學是不重視考試形式。我這裡說的題型是從考試的能力的角度來說的。大家需要做完第一個層次的總結，我們只是把考研要考的一些小的知識點形成了一個知識的網路圖，但我們還不知道考研是從什麼角度，如何考查大家，這時我們要進行第二個層次的總結。我們歸納總結的方法是先根據自己看過的和做過的輔導材料憑記憶總結出若干的題型，之後比照自己所看的材料看自己總結的是否能涵蓋複習材料中大部分的例題，另外，大家還可以參照專門講題型的書，用自己總結的題型和複習材料上的進行對照，通過對照充實自己總結出來的題型。
第三個層次是對題型解法的歸納總結。針對每一種題型往往都會它的固定解法，這一點還請各位考生注意。有了第二個層次的歸納總結，我們對考研數學的畏懼心理都消失了，你已經知道了考研數學可能考你的方式、方法和角度了，現在要做的是對總結的題型進行解題方法的總結了。我們的方法是首先根據自己做過的一種題型的若干例題總結出典型的解題思路形成有效的解題程式和過程。對於一種題型我們可以從不同的例題中歸納出多種的方法和思路。之後，我們對照複習材料進行充實和改造自己歸納的解題思路和方法，儘可能多的把能用的思路和方法總結出來。
第四個層次是解題思路的昇華。在有了題型解題方法的歸納總結之後，大家一定綱要注意對比各個方法，諳熟各個方法的精妙所在，每一種方法都對應著題目特有的細節問題。有了第三個層次的歸納總結，我們對自己遇到的題目就心中有底了，我們已經知道，一般的題目只要按照自己總結的方法一種一種的去試，基本上能把題目做出來，只不過我們的解題的速度不快，這時侯我們需要在第三個層次的基礎上進行思路的昇華，找到最好的對付一類題型的.解題方法，提高我們的解題速度!我們的方法是在自己總結的方法中找最快捷和最適合自己發揮的解題思路，之後去找些有關題型的複習材料做些比較，再看看自己的方法和這些材料的方法哪個更適合自己!
如何分析考研數學的利與弊在考研初期，伴隨著同學們大量專業選擇問題的到來，在深層諮詢之後，我們瞭解到：專業選擇背後的原因往往跟數學有著密切的聯絡。
數學，考還是不考?這是一個問題。
在考研的13個學科門類裡面，所有經濟學專業、大部分管理學專業、絕大多數工學專業和一些農學專業，都對數學提出了一定的要求，無論是工科要求的數學一、數學二還是經濟管理類的數學三，抑或是農學門類的數學(農)，無一例外都對我們的數學能力提出了不小的要求。其中，工科數學難度最大，其次是經濟管理的數學，最後是農學數學。
許多同學在學習了一兩個月數學之後，最終痛苦地選擇了放棄數學而改換其他專業進行考研。到底數學是否值得我們繼續堅持，我的觀點是希望大家堅持考數學，下面給大家慢慢闡述。
首先，數學很重要。
眾所周知，數學是一門技能，學好了數學就等於多了一技之長。
我們從小就知道：數學是自然科學的皇后，其重要性是不言而喻的。對數學要求高的專業大多數都是技能型的專業，其畢業的出路往往都要比一些不考數學的專業要好很多。比如電氣、機械、計算機、自動化等專業，都屬於國家的核心支柱產業，就業待遇非常好並且越老越值錢。所以，我們的輔導老師往往會告誡同學們：不到萬不得已，不要放棄數學。
總體而言：考數學的專業比不考數學的專業就業好，考數學一的專業比考數學三的專業就業要好。
其次，數學很難。
很多同學講了，“老師，你說的這些我都知道，數學的確很重要，但是我一做題就頭疼，我也挺喜歡我的本科專業的，但是就是因為數學難度大才不得不選擇了放棄數學。我該怎麼辦呢?”這個問題其實就是我今天要重點給大家重點分析講解的。
許多同學會因為數學難而放棄數學，選擇換專業考研來繼續深造。這種做法很聰明，因為大部分人都會選擇這種大概率的成功。而還有一部分同學，他們會選擇迎難而上繼續挑戰，我更欣賞他們的精神和勇氣。在這裡跟大家分享一下兩種選擇的區別：
第一種選擇：揚長避短。舉個不太恰當的例子，比如說潘長江，他的個頭小，我們就不能讓他去成為像姚明一樣的籃球運動員，所以他選擇了更適合他的藝術界來發揮自己的聰明和智慧並且取得了不小的成功。如果說數學對於你而言已經成為了你的負擔，你隨時隨地因為它而感到痛苦，那麼你就可以考慮放棄數學來選擇走其他的道路，或許你會取得不錯的成就。
但是還有一種選擇：知難而上。對於大部分同學來講，只要用心，數學是一定可以學好的。畢竟我們已經經歷了殘酷的大學聯考來到了大學，就說明我們是有一定的數學功底的;考研數學畢竟也是應試考試，有自己的特點和技巧，只要掌握了好的方法和技巧並且勤於訓練，再加上一些外力的輔導，取得一個好成績也不是什麼難事。
揚長避短是一種選擇，選擇的是一種大概率的成功;知難而上也是一種選擇，可能艱難，但成功之後的喜悅往往遠遠大於那些揚長避短的人們。
就我個人而言，我認為以考上為目的，揚長避短無疑是更好的選擇;以突破自己為目的，知難而上或許可以取得更加輝煌的成功!
是不是考數學，不僅僅是一個簡單的考試問題，更是一個深入的關於理想和現實的博弈。
無論大家怎樣選擇，請大家記住：選擇是一種深思熟慮的慾望。要始終保持自己的獨立思考能力和一個清醒的頭腦，做出一個最適合自己的選擇。
考研數學備考基礎是關鍵打牢基礎是考研成功的前提
基礎是提高的前提，打好基礎的目的就是為了提高。考生要明白基礎與提高的辯證關係，根據自身情況合理安排複習進度，處理好打基礎和提高能力兩者的關係。一般來說，基礎與提高是交插和分段進行的，現階段應該以基礎為主，基礎紮實了，再行提高。考生在這個過程中容易遇到這樣的問題，就是感覺自已經過基礎複習或一段時間的提高後幾乎不再有所進步，甚至感到越學越退步，碰到這種情況，考生千萬不要氣餒，要堅信自己的能力，只要複習方法沒有問題，就應該堅持下去。雖然表面上感到沒有進步，但實際水平其實已經在不知不覺中提高了，因為有這樣的想法說明考生已經認識到了自已的不足，正處於調整和進步中。這個時候需要的就是考生的意志力，只要堅持下去，就有成功的希望。
要提高 必須先做例題
考生在備考時還要多做例題，而不僅僅是練習題。做例題時應遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認真做;無論做出與否都要把自己的思路詳記於空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實的思考方式記錄在案，留待日後分析，而不是對了答案就萬事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺。總之，考生在做題目時，要養成良好的做題習慣，做一個“有心人”，認真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時翻看，久而久之，自己的解題能力就會有所提高。
對於那些具有很強的典型性、靈活性、啟發性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。數學試題千變萬化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握後既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。
做題要掌握方法與技巧 拒絕題海戰術
當然，一味的靠做題來提高數學能力也是不足取的。有這樣一些考生，平時的解題能力很高，但最後的考試成績卻不是很理想，談到自己失利的原因時，他說，自己平時幾乎全部靠做題來提高水平，而對知識點缺乏更高層次上的把握和運用，導致遇到陌生的題目時，得分率嚴重下降。所以考生不能為做題而做題，要在做題時鞏固基礎，提高自己對知識點更高層次上的把握和運用。要善於歸納總結，對數學習題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應的解題思路，從而在最後的實考中面對陌生的試題時能把握主動。
