《月光啟蒙》是蘇教版五年級(下冊)的一篇意蘊豐富的文章。作者回憶了自己童年時在夏夜月光的伴隨下,母親唱民謠童謠和講故事的情景,表達了作者對母親的感激懷念之情。課文語言優美。其中民歌民謠質樸而明快,含蓄而深遠,要引導學生在朗讀的基礎上加以體驗。文中插圖淡雅而恬靜,渲染了在月光下給孩子啟蒙教育的恬靜而優美的自然環境。結合插圖,調動生活積累,引導學生感悟插圖的豐富意蘊。
【教學目標】
1.學會本課8個要求會寫的生字，認識13個生字，並藉助詞典理解詞語在課文中的意思。
2.聯絡上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。
3.憑藉課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。
4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學重點】
1.親近語言，感受母親在美妙月夜下啟蒙兒子的濃郁親情，體會作者對已故母親的感激、愛戴和懷念。
2.瞭解母親的特點，感知母親啟蒙的方法。
【教學難點】
1.課文語言優美，其中民歌民謠風格明快、流暢、含蓄、風趣，值得好好體味。
2.親近語言，感受母親在美妙月夜下啟蒙兒子的濃郁親情，體會作者對已故母親的感激、愛戴和懷念。
【課時安排】
2課時
【教學過程】
第一課時
一、匯入新課
1.介紹作者孫友田。
2.同學們孫友田能成為詩人，離不開他的母親，他曾經說過這樣一段話：母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
3.這是位怎樣的母親，竟能給她的孩子帶來如此豐富的精神財富?今天我們就來學習孫友田寫的散文《月光啟蒙》(板書課題齊讀)
二、初讀指導
1.自由讀課文，要求：
(1)畫出生字，注意讀準字音，讀順課文。
(2)畫出生詞及不理解的詞語，聯絡上下文理解。
2.檢查自學情況
(1)讀生字詞，相機正音。
(2)指名讀，注意輕聲(裳)、前鼻音(辰)、後鼻音(蒙、鳳、凰、嫦、荊、帳)
(3)指名試讀課文，瞭解掌握情況。
啟蒙：使初學的人得到基本的、入門的知識，智慧得以初步開發。
混沌：形容無知無識的樣子。
3.通讀課文，思考分段交流
第一段(1～3)：寫童年夏夜生活的美妙，是母親的歌謠使“我”懂得了對故鄉的愛，對民間藝術的愛。
第二段(4～8)：寫母親在夏夜給我講神話故事、唱童謠、猜謎語，啟迪了“我”的想象和智慧。
第三段(9～9)：寫母親是啟蒙老師，為“我”飛向詩歌王國奠定了基礎。
4.質疑問難
三、再讀課文，整體感知
第二課時
一、情境匯入
1.同學們，今天我們繼續學習煤礦詩人孫友田的《月光啟蒙》，齊讀課題。
2.(螢幕出示句子“童年的夏夜永遠是美妙的。”)誰來讀讀文章的第一句話?這句話勾起你怎樣的回憶?交流齊讀
3.我們每個人的心中都保留著對童年的美好回憶，孫友田童年的夏夜又是如何美妙呢?這節課就讓我們踏著月色，走進他們家的籬笆小院，共同去體味在他記憶深處那永遠美妙的童年夏夜。
二、精讀課文
1.(顯示畫面：月色中，孩子依偎在母親懷裡)
教師範讀第一小節(顯示第一小節內容)
這就是孩子眼裡“最美的時辰”。在夏夜淡淡的月色中，籬笆小院就是如此溫馨，如此美妙，(顯示填空)而的情景(學生說，教師板書)，更是令作者難忘。
2.朗讀體會唱歌謠
灑滿月色的籬笆小院裡就只有“我”和母親，母親摟著“我”，給“我”唱那動聽的歌謠。母親是怎樣唱歌謠童謠的，從中你能體會到什麼呢?自由讀書上的兩則歌謠。(顯示歌謠)
(1)指名朗讀，當他在讀的時候，我們要注意什麼?學生讀歌謠。
(2)評評看，會評價也是會讀書的表現。(師生點評)
(3)這兩節究竟應該怎樣讀?(出示：她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。)出示在歌謠上方。
“輕輕的”，指名學生輕輕地讀，像什麼呢?三月的和風，小溪的流水。(指名讀這段話)讀這段話還要怎樣讀?
“深情地”，母親唱這些歌謠的時候，為什麼要深情呢?你能不能朗讀讀出
母親的愛?(指名讀男生)
“甜甜的”，母親的聲音還是甜甜的，我們還是交給女同學讀吧。還有誰也能這樣甜甜的，深情地、輕輕地讀讀呢?(先指名讀後齊讀)
小院裡的音韻之所以是芳香的，那是因為母親的歌聲特別——(動聽、能陶醉人)。是啊，母親的嗓音甜潤、深情，彷彿芳香四溢，讓作者的內心也充滿了芳香，有了一種美好的情感。
(4)師引讀：(顯示第二小節)在月光下，我們的籬笆小院飄滿了那――(芳香的音韻)，那是母親在――(用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。)
(5)現在知道怎樣讀這兩首歌謠了吧?能像一位母親一樣來讀給我們聽嗎?(學生讀)
(6)母親想通過歌謠告訴孩子什麼呢?(師生交流)
a、母親很勤勞
b、嚮往美好生活
3.媽媽白天非常勞累，但還要在月色下給孩子唱歌、說明什麼?
