(一)列舉題(共4 題，每題5 分，共20 分)
1. 請寫出鉛球的五種以上的用途 。
2. 看到下圖你能想到什麼?請寫出10 種以上。
答：旗子、衛生紙、屏風、椅子、地毯、布料、門、裝飾圖、迷宮、廁所等。
3 、請在10 個“ 十” 字加上最多三筆構成新的字。
十十十十十十十十十十
答：田、木、術、千、幹、九、用、禾、平、中、五、土、示等。
分析題：
1. 三個大學生租了某旅館的房間作為宿舍，每人交了1000 元。旅館經理對服務員說，大學生還沒有工作，挺困難的，退給他們500 元吧。服務員在找大學生的路上想500 元他們不好分。乾脆給他們300 元算了，我還能撈200 元。於是。他把200 元裝進自己口袋裡，只退給大學生300 元，現在計算以下：大學生每人實際交了900 元，一共交了2700 元，加上服務員的200 元，共2900 元，比原來的3000 元少了100 元。那100 元哪裡去了?
答：2700 元裡面含了服務員的200 元，300元是退給學生的。
(二)技法應用題(共4 題，每題5 分，共20 分)
1. 請列舉手機的五個缺點，並加以改進。
答：有輻射、不夠個性、有的地方接收訊號不好、易丟、有騷擾資訊。針對自己提出的`缺點，改就行了。
2. 在保留以下主體功能不變的情況下，加上其他附加物，以改善或擴大其功能，把結果填入表內。
主體 附加物 改進後的名稱
示例：手錶 日曆 帶日曆的手錶
皮靴 武器 防身靴
桌子 溫控 溫控桌
兒童車 音樂 音樂童車
黑板 燈 多功能黑板
釣魚竿 感應器 感應魚竿
3 、對名詞、動詞、形容詞在座標上進行組合，經過篩選，找到創新方向的方法，就是二元座標法。應用二元座標法，對以下詞進行組合，並把有意義的結果寫出來。快速? 門? 火? 電話?? 觀察
答：二元座標法是要將這幾個詞兩兩相交，找到新的、合適的產品，通過兩兩相交的表格，找出有意義的結果可以是：快速門、快速電話、觀察門等。
4 、請提出學生書包的種種希望，並提出改進設想(五種以上)。
答：要減輕可以安裝氫氣、要減輕、移動方便可以安輪子、清洗方便可以製成可拆卸成片的、不夠個性我想自己設計定製、智慧取書的功能、防雨的功能等。
(三)案例分析題
1 、19 世紀中葉，美國加州掀起了一股淘金熱潮，17 歲的農村青年亞默爾也加入到了這支尋找金礦的大軍中。在挖礦的山谷裡，氣候乾燥，水源奇缺，亞默爾不止一次聽到有人抱怨說：“ 真叫人受不了啦!現在誰能給一壺水，我就給他一枚金幣。” 亞默爾自己也同樣深切感受到了缺水帶來的困難和痛苦。亞默爾來到礦山已很長一段時間，終日勞苦，備受艱辛，卻一直毫無所獲。根據這一情況，你認為亞默爾該怎樣做?請舉出類似的一個例子。
答：他賣水賺錢。例子：有個村子產桃子很盛，那聰明人就不用種桃子了，可以賣筐。(朋友說的答案)
2 、1988 年4 月27 日，一架波音737 飛機在飛行中發生了爆炸事故，飛機前艙的頂蓋炸出了一個6 米的大洞，一位空中小姐在爆炸時被氣浪從艙頂的大洞中丟擲艙外，以身殉職。多虧駕駛員的熟練操作，最終使飛機在附近的一個機場平安降落，89 名旅客無一人傷亡。你認為波音公司應該怎樣應對這次事故?你有什麼好辦法?
答：當然應該積極解決，承認自己的不足。妥善處理空姐、旅客的要求，詢問家屬的要求、除賠償保險金外還應由公司賠付一定的錢款。到考試時要多答些。
1. 綜合設計題(共1 題，共20 分)
我們現在經常享受上網的快樂。可以通過網路傳遞資訊、查詢下載資料、玩遊戲等等。可是盲人要和我們一樣上網就會遇到很大困難。針對“ 盲人上網” 這個課題，請你分析主要困難，並提出解決方案。
答：辦個專門的盲人培訓班、可以制盲文鍵盤、提示滑鼠、設定專門的盲人網站。
以上答案為本人自答，肯定存在不足，切勿按正規答案看待，僅供參考討論使用! 我是4 月考試的，成績未下呢。通過我的考試我感覺考試前做些這樣的題很有好處、很有幫助!有時還會出現原題呢。
