考生們在進入考研複試的備考階段時，需要注意的事項有很多。小編為大家精心準備了考研複試指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
第一，口齒清晰，態度誠懇。
大部分考生都是應屆生，沒有面試經驗，不過考生可利用找工作面試的機會，練習自己口頭表達能力。另外，複試當天，要衣著整齊得體，面對老師的提問做到邏輯嚴密、不緊張。即使不知道答案，也不要隨口亂說，要誠懇地表達自己的想法，再向老師請教。
第二，準備充分，備戰英語。
複試過程中，很多院校會加入英語對話環節，這主要是考查考生口語和聽力的水平。如果考生的英語初試能上國家線，過這一關應該不難。建議考生可以適當看一些英文電影、肥皂劇等，以比較輕鬆的方式學習。也可以做一些四、六級或雅思聽力題目，以及所報考院校的歷年英語複試真題，沒有必要準備託福聽力那種難度。
第三，適度放鬆，不可放縱。
經過長時間的備考，考生都很疲憊，大考之後容易鬆懈，作息沒有規律，甚至放縱自己，結果複試時精神、知識儲備等都“不在狀態”。建議考生適度放鬆後，可根據自己的發揮程度，參考網上提供的答案，一週內得出一個進複試的概率。如果參加複試可能性大，就要立即準備複試，要是等到成績出來後再準備，時間就會很緊迫。
第四，瞭解原因，避免淘汰。
複試淘汰的原因主要有兩個原因，一是專業素質方面有明顯欠缺，典型的高分低能，初試時答卷背得很好，面試時連基本概念都沒有。二是綜合素質方面有明顯欠缺，比如一個學生過了法碩專業線，但他口齒不清，邏輯思維很差，老師可能會覺得他不適合讀這個專業的研究生。通常本校學生因這種情況被調劑的可能性較少，跨專業考生和外校考生最好向參加過該學校複試的師兄姐們諮詢複試過程，以便充分準備。
複試是導師對考生進一步瞭解的過程，提示考生要努力把自己最好的一面，最真實的一面展現給導師，在和老師的交流過程中要做到輕鬆自如，真實誠懇。
考研複試英語口語面試全攻略第一：考研原因
這個問題在口試中比較常見，也比較難以回答。我們務必要讓考官感到我們選擇這個專業是經過深思熟慮的，是一個理性的選擇而不是一時衝動。通常我們可以從以下三個方面來回答。
1) 興趣，即強調對所報考的專業懷有極大的興趣(have significant interest in…)。如果本科就讀的專業與報考的專業一致，則可以說明想繼續深造(further education)的願望。如果不一致，則要說明報考專業對你的吸引力(…appeals to/attracts me a lot)。
2) 優勢，即強調研究生相對於本科生在知識、學術方面的優勢，如：知識面更廣(wider knowledge)，學術更專業(more professional)，眼界更廣闊等(broaden one’s horizon)。
3) 益處，即強調考研對你的未來的積極影響(have a positive effect on…)，可以從求職、職業規劃、人生經歷等方面入手進行說明。可參考的詞彙、短語如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to…等等。
對於那些在職考生或有工作經驗的'考生來說，考官更傾向於提問他們為什麼(放棄工作而)重新學習。考生可以直言在工作發現某些知識或技能很重要，希望能通過學習在這些方面進行提高(In my work, I found … is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself。)。
第二：未來規劃
考官有時會詢問考生對未來的一些規劃，其目的在於試探考生是否對時間、學習、人生有一定計劃性和掌控能力。
1) 學習規劃。關於這一話題，考官通常會以一種較婉轉的方式提問，如：What do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this university? 回答這一類的問題時，不僅僅要回答想學到什麼樣的知識、成為什麼樣的人，最好能夠稍微說說你會/計劃怎樣學習(即學習方法)。無論是傾向於學術理論性的還是側重於實驗研究性的，都要把握一個原則：理論聯絡實際，同時主次分明。
2) 職業生涯規劃。職業生涯規劃其實就是明確自己未來的職業方向，雖然考官不常對此提問(基本上也是提問考生對所報考專業的就業前景持何種態度)，但是這個話題實際上涉及了一個人對自己的性格、天賦、興趣、能力以及社會現狀進行綜合分析的能力，還同時也可以看出他對自己未來人生的一種期望、信念和熱情，因此考生也可對此稍做準備，甚至可以將其放在自我介紹中(不建議口語不太理想的考生這樣做)。
需要注意的是，職業生涯規劃一定要根據自己的實際情況加以定奪，尤其要注意與所報考專業的契合度。
考研複試老套問題新答法教育學類
老套問題新答法
傳授嘉賓：左同學
所報專業：教育學專業
所報學校：西南大學
複試情景：
1.複試老師：博士生導師廖其發教授、博士生導師李森教授、博士生導師任一明教授。
2.複試問題：
李老師：你為什麼要跨專業從中文系考到教育學?
答：(這個問題在複試輔導中老師羅列過同樣的問題，所以提前有一些準備)原因有：第一，揚長避短。我學的專業雖然說是屬於中文系，但專業方向其實是從中文細化出來的“廣告設計”，要學畫畫、設計等藝術課程，而我自認為沒有太多的藝術細胞，所以儘早作了換專業的打算。同時我在與孩子溝通方面比較有優勢，較具親和力並且很有耐心，最主要的是我喜歡與孩子們相處。第二，比較喜歡教育學。大學時候上公共選修課選了教育學，覺得比較有意思，激發了學習的興趣。第三，教育學是我教學實踐與理論的結合點。大學四年中我沒有參加太多的實踐活動，唯一的社會實踐就是做了三年的家教，已經能夠初步用自己掌握的一點淺顯的教育學知識來理解、分析家教過程中所遇到的問題。例如，我做家教主要是輔導學生學習英語，在做家教過程中發現有的學生對英語一點都不感興趣。我的切入點就是，我如何才能讓他對英語感興趣呢?面對這樣的學生，我的方法是：選擇一些好玩、好聽但並不太難的東西作為學生學習英語的起點，投其所好;在他的興趣被調動起來的時候及時地給予他鼓勵，也就是激勵機制;還要讓學生的創造力與想象力充分地發揮，注重對他能力的培養而不是死板的教學等等。不過這僅是我在家教過程中總結出的一點經驗，有的時候會有效，有的時候效果也並不大，所以我希望在今後的學習過程中能夠掌握更專業的方法。
現身說法：
“為什麼跨專業?”是一個老套的問題，回答這樣的問題既是挑戰又是機會。因為老師們已經聽太多遍“我喜歡這個專業”這樣千篇一律的回答了，如果我們還是這樣回答就不會給老師留下深刻的印象。所以我們必須另闢蹊徑，才能博得頭彩。老套問題不老套回答，才能真正體現出自己的能力和個性。所以在表達觀點時，可以把每個人都會談到的原因簡要的羅列一下，對具有自己特色的原因則可大談特談，詳細地闡述自己的觀點，讓老師印象深刻。(開學後，我們導師依然對我印象很深刻)
