在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的獎學金三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每天，我都會跟媽媽彙報好訊息和壞訊息，為的是得到媽媽口袋裡的“獎學金”，所以，每次一從學校得來個好訊息，放學就心急火燎地告訴媽媽。一但媽媽把手伸進口袋，我心裡就暗暗高興，當媽媽把這一元錢放進我手中時，我臉上的笑容也這一刻綻放。
賺錢可不像你想的那麼簡單，媽媽經常教育我；“花錢容易賺錢難”，以前我還不理解，現在我終於明白了賺錢的難處。
一次，我在做數學作業，按照媽媽的要求：“只要全做對就給你一塊大洋”，這次題目十分簡單，我想：這一元錢非我莫屬了。我得意地急筆奮戰，三下五除二就做完了，我充滿自信地把作業本在媽媽面前晃了晃，給媽媽檢查。誰知，竟檢查出八個錯的呢。沒辦法，只好聽著媽媽狠狠地批評，硬著頭皮訂正完作業，賺錢的機會就這樣錯過了。
不僅媽媽會發獎學金，爸爸也會，只不過發的不是金錢，而是吃一頓KFC。但是，如果你想得到這份禮物的話，得讓他十分高興才行，比如，我的作文在揚帆報上閃耀登場……。
別小看那一塊錢的獎勵，它可是我千辛萬苦賺來的。日積月累，我已經賺了一小罐錢。在平時“賺錢”的機會中我懂得了一個道理：凡事粗心大意，機會都會從你手中溜走，只要認認真真做事，就會有好的勞動成果。
獎學金三年級作文2“起床了！現在已經7：19了！休業式要遲到了！”我的生物鐘把正在酣睡的我吵醒了。
今天是休業式——返校的日子，也是我的難忘日，因為——
早晨我們像以往那樣，開始早讀，然後，餘老師宣佈休業式正式開始。
與以往不同的是，餘老師手上拿了一個用報紙包牢的紙包。她把紙包放到了桌上，然後開始發成績報告單。
我拿到成績報告單，開始仔仔細細的`閱讀評語——-趙怡可：你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌；在班級裡總能受到老師同學的表揚，能時刻起著模範帶頭的作用……我一口氣讀完這段評語，心裡很自豪，因為自己的努力得到了認可；同時，我也暗暗有了新目標：在新學期裡再接再厲！
接下來的環節就是我的最愛了！餘老師打開了那個紙包，一些紅紅的東西映入我的眼簾——紅包！
全班同事立刻發出了驚歎聲“哇——”餘老師把紅包理理齊，對我們說：“同學們，這些紅包可不是人人有份，這些可是獎勵給那些努力學習的小朋友的！”
我一聽“努力”二字，立刻明白了一點：“肯定有我。”果然，餘老師剛剛報完一等獎，我就站在領獎臺上了，我偷偷一看，哇，有兩百塊呢！可以請爸爸媽媽去……
我剛剛在策劃著怎麼花呢，這時，餘老師又發話了：“有獎學金的同學們，不要花，留著哦，因為在六年級的時候，我們要寫一篇作文——《獎學金回望》。”
聽餘老師這麼一說，不愛寫作文的小朋友，就像癟了的氣球一樣；而我們幾個愛寫的卻更高興了——-我愛我的休業式。
我明白，這個獎學金不是憑空掉下來的，在這獎學金背後，不知道有多少汗水呢！
想想現在開心的自己，正如爸爸所說的那樣：“要想不在人前流淚，就在背後多流汗。”
