一.教學內容：
Unit5Abilities
二、教學目標：
掌握Unit5的重點句型和知識點
三、教學重難點：
掌握課文中的重點句型和知識點的結構、用法
’simportanttobecarefulwithfire.
火可能是危險的，小心火是重要的。
kyouforjoiningus.謝謝你加入我們。
oudoanythingforyourownsafety?你為自己的安全採取措施了嗎?
ongdidyoustayinhospitalafterthefire?(For)twomonths.
火災之後你在醫院呆了多長時間?兩個月。
’tleavethestoveon.不要讓爐子一直開著。
’tputanythinghotintotherubbishbin.不要把任何熱的東西放進垃圾箱裡。
waysthinksofothersfirst.他總是先考慮別人。
ftentellsyoungerstudentstobecarefulwhentheyplaywatersports.
她常常告訴國小生玩水類遊戲時要小心。
wimmingpooldoesn’n’tgoswimming.
游泳池今天不開門，我們不能去游泳。
uldn’tplayfootballbecauseSimonforgottobringafootball.
我們不能踢足球因為西蒙忘記帶足球了。
Danisthoughtfulandthinkscarefullywhenheworks.
陳丹工作的時候很細心，考慮問題很仔細。
anseverythingwellandworkswellinateam.
他把每一件事都計劃得很好，在隊裡工作做得很好。
okforwardtohearingfromyousoon.我們盼望著儘快收到你的來信。
ardhisneighbour,MrSun,callingforhelp.他聽見他的鄰居孫先生在呼救。
gettingbetternow?他現在好多了嗎?
uldnotgetoutbecausehehurthisleg.他傷了腿所以無法出來。
utoutthefirewithablanket.=Sheusedablankettoputoutthefire.她用毯子撲滅了火。
canbeverydangerousifwearenotcareful.=Itispossibleforfiretocausedangerifwearenotcareful.如果我們不小心的話，火可能會導致危險的產生。
uknowwhathappenedtoWangFang?你知道王芳發生了什麼嗎?
’sagoodidea!好主意!
egettingbetternow?她現在好點了嗎?
ellintothewaterandAmysavedher.她掉進水裡，艾米救了她。
asverygratefulforherhelp.她對她的幫助心存感激。
yearIcaughtafishafterwaitingformanyhours.去年我等了好幾個小時才抓到一條魚。
eI’llcatchafishwithinfiveminutesthisyear.也許今年我能在五分鐘之內抓到一條魚。
26.I’msurethatI’lllosethegamewithintenminutes.我確定自己在十分鐘之內就會輸掉比賽。
’shighlypossiblethatI’llgowalkinginsteadofswimming.很可能我將去散步而不是去游泳。
ustreadmoreoftenanduseEnglishmoreoften.她必須多讀多用英語。
angetbetterresultsinGeographyifshedoesherbest.如果她盡她的全力，她會在地理學科上獲得更好的.成績。
’sdifficultformetodance.對我來說跳舞是困難的。
week,a5-year-oldboylosthiswayandcriedinthestreet.上個星期，一個五歲的男孩迷了路在街上哭。
tapersontoteachthechildrenhowtodance.我想要一個人來教孩子們跳舞。
ymaynotbeabletocome.桑迪可能來不了。
soundsdangerous.那聽起來很危險。
ldliketorecommendChenDanfortheGrade7MostHelpfulStudentAward.我想推薦陳丹獲得七年級的最樂於助人學生獎。
【典型例題】
一.用所給動詞的適當形式填空：
week,they________________(notpractice)______________(run).
ksfor______________(organize)themeeting.
_____________(smoke)twopacketsofcigaretteseveryday.
n’thavePElessonsbecausehe_____________(hurt)hislegnotlongbefore.
!Thestudents_____________(rush)tothedininghall.
aregoodat____________(climb)trees.
yearhe______________(can’t)playtennis.
’tknowhow______________(play)thepiano.
antedtodrinkColaafter_____________(have)aPElesson.
二.句型轉換：
elandPetercouldplaytennisverywell.(改為一般疑問句)
________________________________________________________
estudentsareveryfriendly.(改為感嘆句)
________________________________________________________
tudentscleanuptheparkeveryday.(用now改寫句子)
_________________________________________________________
gettobringmyEnglishbookyesterday.(改為一般疑問句)
_________________________________________________________
eacherrecommendedAmyfortheBestStudentAward.(對劃線部分提問)
________________________________________________________________
ycan’twritenow.(用inthepast改寫句子)
_________________________________________________________________
imsveryfast.(改為感嘆句)
________________________________________________________________
eivedaletterfrommycousinlastweek.(改為同義句)
________________________________________________________________
anuseablankettostopthefire.(改為同義句)
____________________________________________________________
三、根據漢語完成句子。
1.我一點都不會跳舞。喔，別介意。你唱歌好。
—Ican’tdance_________________.—Oh,____________________ansingwell.
2.媽媽不知道王芳發生了什麼事。
Motherdoesn’tknowwhat_______________________WangFang.
3.這個女孩幫助她的鄰居逃出火海。
Thisgirlhelpedherneighbour________________________________.
4.她衝進廚房救出了他。
She________________thekitchen_________________________him.
5.每個人都有不同的能力。
Everyonehas____________________________.
6.小心用電很重要。
It’svery____________________________________withelectricity.
