時間就如同白駒過隙般的流逝，經過這段時間努力，我們也有了一定的收穫，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學總結，下面是小編整理的義務教育教學質量監測總結（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
義務教育教學質量監測總結1
我教學點於20xx年國家義務教育質量監測點樣本校，我校於20xx年5月25日參加了國家義務教育質量監測，我校高度重視此項工作，積極組織，精心安排佈置，認真貫徹實施，使質量監測工作客觀、有序地順利推進，現將此項工作總結如下：
一、成立領導機構，制定方案預案。
為了確保質量監測工作順利實施，學校成立了以胡業編校長為組長的監測工作領導小組，副校長袁秀碩配合校長組織本校測試。各領導小組成員分工明確。學校按縣教育局動員、培訓會的要求制定了《陽西縣程村鎮中心國小石龍教學點20xx年國家義務教育質量監測實施方案》，確保各項工作嚴格按要求執行。
二、廣泛宣傳，統一思想。
我校被確立為20xx年國家義務教育質量監測樣本校後，學校採用了教師會、宣傳欄、觀看視訊等多種形式對質量監測工作進行了宣傳報道，引導家長、教師、學生和社會樹立正確的教育質量觀，使全體師生認識到國家教育質量監測是關係到未來教育發展、國計民生的大事。通過監測全面把握國家基礎教育的質量狀況，科學診斷國家基礎教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學依據和支撐。這個過程，特別突出了教育科研的意識、態度、方法、工具，其嚴密性、真實性必然會帶來全社會對監測資料和結果的高度重視，從而有利於形成社會、學校、家庭全面關注孩子健康成長、全面推進素質教育的導向，有利於提升教育的寬度、厚度和深度，有利於培養民主開放、個性豐滿、富有創見、精神健壯的現代公民。
三、周密安排，行動到位。
學校按照上級要求，集大家之力，匯群體智慧，認真組織，全面落實。並在參加縣教育局督導室培訓後，組織監測工作人員和接受監測人員的進行培訓。由校長親自對學生進行訓練，使學生掌握監測專案規則，確保了監測質量的有效性。監測前，由指定人員負責對場地及宣傳的佈置，校長親自帶領領導小組成員對照要求進行檢查，並接受了縣及教育部督學的檢查，確保了質量監測工作的順利進行。
四、過程規範。
我校按照縣教育局督導室培訓會會議精神，做好各階段資訊資料統計上報工作;協調各部門，切實做好了監測工具的接收、保管、分發、回收、回郵等過程的保密工作。
總之，我校高度負責、力盡所能、紮實認真、嚴格規範地抓好本次質量監測的各項工作，每個環節都能按時地高質量完成，實現了國家實施義務教育質量監測的目的。
義務教育教學質量監測總結2
慶陽市寧縣盤克鎮閆溝國小是國家義務教育質量監測樣本校之一，擔任了20xx年國家教育部下達的義務教育監測工作。這次義務教育質量監測工作，在各級領導的大力指導下，我校順利地完成了20xx年全國義務教育階段學生數學和體育與健康狀況的各項監測工作。
回顧這次全國義務教育質量監測工作，我們認為有以下幾個方面的工作值得總結。
一、做好宣傳工作
接受任務之初，我們就深深地意識到實施國家義務教育質量監測是落實素質教育的一項戰略舉措，是建設人力資源強國的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要。這是因為國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監測，準確把握義務教育發展的規律，為建設人力資源強國奠定堅實義務。
通過學習我們認識到我國教育事業發展取得了巨大的成就。義務教育的基本普及，職業教育的巨大發展，高等教育的大眾化程度，使我們實現了從人口大國向人力資源大國過渡的歷史性轉變，並開始向人力資源強國進軍。站在新的歷史起點上，面向現代化，面向世界，面向未來，“優先發展教育、建設人力資源強國”的戰略目標，這既是時代賦予我們的偉大使命，也是新時期對教育工作提出的更高要求。但在目前，全面實施素質教育面臨諸多困難和挑戰，特別是社會經濟文化多種因素綜合形成了強大的升學競爭壓力，很多地方以升學率作為評價學生、教師、學校的主要標準。這樣，片面追求升學率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針，違背了教育規律，違背了素質教育的要求，必須採取切實措施加以改變。因此，建立健全具有中國特色的義務教育質量保障體系勢在必行。首先，要建立以素質教育理念為核心的義務教育質量標準。第二，要建立義務教育質量監測體系。第三，改革和完善義務教育質量督導與評價制度。
基於上述思想認識，我們充分利用黑板報，宣傳欄，主題班會，廣播站等途徑，廣泛宣傳國家義務教育質量監測工作的重要意義，特別是結合教育督導工作以及義務教育工作實際來理解這項工作對我校義務教育發展所起的重要作用。我們先後召開了三次全體教師動員大會，主要傳達國家義務教育質量監測工作檔案精神；觀看監測中心提供的專題片，分析我校義務教育質量現狀，責任到人，提高思想認識，牢記工作職責，熟悉測試業務，掌握操作要領，確保真正圓滿完成工作任務。
二、深入紮實地開展義務教育質量監測工作
我校被教育部義務教育質量監測中心確定為樣本學校，標誌著我校義務教育質量監測工作開始啟動，面對這樣一項光榮而又艱鉅的重要任務，我們以求真務實的態度創造性地開展工作，積極探索，認真研究，發現規律，破解難題。在組織領導、人員安排方面，我們都採取強有力的措施，確保高起點、高水平的精心組織與實施，保證了監測的真實性和客觀性。
第一、組織領導。根據實際，成立了領導機構和工作領導小組。並制定了周密的監測工作實施方案。工作方案規定了各組工作內容、工作職責、工作要求，並對整個監測作出了具體的工作日程安排。
第二、責任落實。按照上級要求，我們象大學聯考一樣抓考風考紀建設，抓各個崗位的責任落實，明確具體責任，各個工作組及考務工作人員依據監測中心提供的相關規定一一定位，對號入座，確保了各個崗位的職責落實。
第三、業務指導。此次監測，我們經過了專門培訓，接受了專業人員指導才能不出錯誤。培訓會使我校監測工作人員，進一步提高了思想認識，明確了工作職責，掌握了業務技能，增強了工作信心。經過各級領導的政策和業務指導，特別教育部門的精心謀劃，周密組織，使我校的監測工作緊張而有序地進行。
第四、協同運作。這次質量監測工作涉及我校五年級全體學生數學和體育與健康狀況測試，根據工作任務和物件進行分工合作，協同作戰，統一指揮，從而實現了我校的監測工作步調一致，優質高效。
第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴密的工作程式，是做好監測工作的前提。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、傳送等環節，嚴格按照國家監測中心的操作規程辦理。認真履行各種交接手續，確保了國家監測中心試卷和我校監測資料安全。雖然國家監測中心在我校五年級最終抽取的只有20名學生，數量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁複雜。根據我校存在的問題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應急預案，應對一切可能發生的安全事故。正是由於考慮周密，控防得當，我校的監測工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。
三、充分發揮義務教育質量監測管理的引領作用
這次監測的物件涉及的.人員有校長、數學教師、體育教師、班主任、學生等。通過監測工作的組織和管理，可以鍛鍊我們的組織能力，提高我們的管理水平。
義務教育教學質量監測總結3
根據省政府教育督導團部署，在區教育局督導室的領導下，我校積極組織落實義務教育均衡發展狀況監測工作，向廣大教師宣傳其重要性，並將具體工作細化，分解到各部門，責任到人，確保統計資料準確、真實、可靠、完整，努力完成區義務教育均衡發展狀況監測任務。現總結如下：
一、健全組織，落實責任
學校高度重視該項工作，成立由校長負責、各部門協作的監測工作領導小組，負責組織、協調和部署監測資料的收集、整理工作，明確分工，責任到人，確保資料得以及時、準確收集。
二、學習領會，積極宣傳
1、以行政例會為平臺，組織全體班子成員學習省義務教育均衡發展狀況監測工作業務培訓班的會議精神和省教育廳總督學李明陽同志的重要講話，領會省政府、省教育廳關於義務教育均衡發展狀況監測工作的重要意義，從思想上引起高度重視。
2、組織召開義務教育均衡發展狀況監測工作專題會議，具體學習《廬陽區義務教育均衡發展狀況監測工作業務培訓》會議精神，消化各項指標的填寫方法，分解填寫任務，擬定工作思路和時間進度表，保障監測資料按時上報。
3、召開全體教師會議，宣傳義務教育均衡發展狀況監測工作的重要意義和具體監測內容，佈置資料採集方法，全員發動，全員參與蒐集各項資料，並按進度表及時上報分管部門，由部門領導稽核，確保資料準確。
三、分析資料，自我督察
我區作為安徽省20個監測樣本之一，對教育未來發展有著積極的促進意義。鑑於本次資料收集完整，可信度高的特點，我校針對收集來的資料，從學校層面進行分析，重點關注教師專業發展、教師職稱評聘、經費保障等方面的焦點問題，結合“十二五”教育規劃，對問題進行了深層次的思考和探索，從而完善學校關於教師專業發展、績效考評等方面的制度，努力打造持續科學發展的和諧校園。
學校將以義務教育均衡發展狀況監測為契機，強化服務意識，完善教育管理制度，不斷提升廣大教師的專業素養，為孩子提供豐富活動平臺，促進學生素質的全方位發展，為“XX強區，教育首善”而不斷努力，為義務教育均衡發展而竭心盡力。
義務教育教學質量監測總結4
按照《惠農區20xx年國家義務教育質量監測工作實施細則》要求，市十中全體動員，詳細周密安排各階段工作，前期工作井然有序、紮實推進。
一是成立質量檢測領導小組，制定檢測工作方案。學校成立了以朱新華校長為組長的領導小組，專門負責質量檢測工作。根據惠農區教體局的實施方案，研究制定了《市十中20xx年國家義務教育質量監測工作實施細則》，明確工作流程、人員分工、職責，確保質量檢測工作有序進行。
二是召開動員會，部署安排迎測工作。召開全體教師會議，組織學習《市十中20xx年國家義務教育質量監測工作實施細則》，讓教師瞭解監測內容、監測物件、監測工具、監測時間。明確義務教育質量監測的目的、意義及各節點的工作任務、要求。
三是營造檢測氛圍，強化師生的迎檢意識。給四、八年級學生家長髮《市十中20xx年國家義務教育質量監測工作致家長一封信》，讓家長了解檢測的目的、意義、時間、各階段工作任務，全力配合學校做好質量檢測工作;製作2塊活動展板、3個條幅，定期宣傳質量檢測工作，讓質量檢測工作成為本階段校園文化生活的一部分;召開2次迎檢工作人員會議，學習《現場操作手冊》、《組織工作手冊》，熟悉檢測當天的工作流程。觀看檢測工作視訊，強化檢測工作的現場感、模擬體驗檢測工作程式。
四、做好學科知識複習工作，確保學生真實水平充分發揮。學校安排四、八年級語文、音樂、美術老師組織編寫了數套複習試題，系統複習相關知識點;配合惠農區教體局做好四、八年級音樂、美術學科的抽測工作，發現問題及時整改。確保學生紮實掌握課程標準規定的相關知識點;在教育部質量檢測中心網站下載音樂檢測軟體，及時組織四八年級學生模擬演唱，熟悉檢測工具，體驗檢測情景，確保學生的真實水平得到充分發揮。
義務教育教學質量監測總結5
五原縣被確定為20xx年國家義務教育質量監測樣本縣，四所國中學校、十四所國小被確定為樣本校，被抽取樣本學生599人，實際參加數學測試和相關因素問答的595人，參加體育測試的578人；參加問卷填答的校長18人，班主任93人，數學教師56人，體育教師32人。依據《20xx年國家義務教育質量監測內蒙古自治區監測工作實施方案》、《20xx年國家義務教育質量監測組織工作手冊》、《20xx年國家義務教育質量監測現場操作手冊》、《20xx年國家義務教育質量監測抽樣系統操作手冊》和內蒙古自治區義務教育質量監測培訓會議精神，精心安排部署，認真組織實施，圓滿完成了監測任務。現將具體工作總結如下。
一、周密部署、精心安排
（一）組織工作到位
1.20xx年4月22日接到我縣被確定為20xx年國家義務教育質量監測樣本縣通知後，4月23日教育局下發了《關於做好迎接國家教育質量監測有關工作的通知》，對監測工作進行了初步安排部署，並下發了相關檔案資料，4月24日教育局召開黨委會，研究成立監測工作組織機構、制定實施細則等相關事宜。
2.5月8日，政府辦下發了《五原縣20xx年國家義務教育質量監測實施方案》，成立了政府分管縣長為組長，教育局局長、政府辦副主任為副組長，保密局、衛生局、食藥局、行政執法局、交警大隊、供電局、公安局、政府教育督導室、教育局領導班子全體成員、各樣本校校長為成員的義務教育質量監測領導小組，加強了對義務教育質量監測的組織領導和協作機制建設。義務教育質量監測領導小組辦公室設在教育局，辦公室主任由政協副主席、教育局局長尚曉龍擔任，辦公室下設實施組、保密組、聯絡組、資訊報送組、保衛組、後勤保障組。各樣本校依據《五原縣20xx年國家義務教育質量監測實施方案》，制定本校的實施細則，成立了相應的組織機構。
3.按照《20xx年國家義務教育質量監測組織工作手冊》有關要求，精心安排測試工作人員，我縣共安排現場測試工作人員312人，其他工作人員41人。
4.全縣統一標準、統一規格製作了宣傳橫幅、現場測試辦公室門籤、保密檔案櫃標籤、測試教室門籤以及測試學生座籤等，設定並公佈了社會監督專線。
（二）動員、宣傳、培訓工作到位
五原縣實施工作領導小組先後組織6次集中培訓。
1.5月4日召開了全縣義務教育質量監測動員會，參加會議的人員有：教育局領導班子成員、各股室長、政府教育督導室全體成員、責任督學及樣本學校校長、副校長、資訊員、非樣本校校長。動員會由政府教育督導室主任田福栓同志主持。會上，縣政協副主席、教育局長尚曉龍作了動員講話，教育局副局長崔誠宣讀了《內蒙古自治區五原縣義務教育質量監測實施細則》（初稿），就做好五原縣義務教育質量監測工作進行了安排部署。政府教育督導室主任田福栓就義務教育質量監測組織工作有關事宜進行了解讀說明，強調了義務教育質量監測的主要工作和時間節點。教育局教育管理辦主任屈虎明輔導了義務教育質量監測抽樣系統工作流程，強調了資訊上報有關工作。
2.5月20日上午在第五中學多媒體會議室召開了全縣義務教育質量監測培訓會。參會人員有：20xx年國家義務教育質量監測五原縣教育局領導小組成員；政府教育督導室專職督學和全體責任督學；教研室全體人員；18所樣本校的校長、分管教學的副校長、司時員、保密員及全體測試人員。會議由教育局副局長崔誠主持。培訓會上，教研室主任秦慧珍解讀了20xx年國家義務教育質量監測工作人員職責並進行了工作程式培訓，組織觀看了《國家義務教育質量監測宣傳視訊》、《20xx年國家義務教育質量監測數學測試現場操作程式視訊》、《20xx年國家義務教育質量監測體育現場測試操作程式視訊》。縣政府教育督導室主任田福栓強調了20xx年國家義務教育質量監測重點環節工作及應急事件處置辦法縣政協副主席、教育局局長尚曉龍進一步明確了國家開展義務教育質量監測的目的、意義，強調了相關工作紀律和要求。。
3.5月28日召開了校長工作會議，對25日至27日領導小組檢查各樣本校中發現的問題進行了強調，對下一步工作進行了安排和部署。
4.6月xx日，召開了質量監測考務工作會議，各監測點校長、教學副校長、責任督學參加了會議。會上教育督導室主任田福栓就前期準備中存在的問題進行了反饋，並提出整改意見。對各種可能出現的情況進行了預設，並明確提出解決辦法，對宣傳氛圍的營造、各類監測室的選定、安全保衛等工作做了細緻的安排，要求各樣本校對學生的檢錄、應對意外事件的發生進行提前演練。對監測點各類工作人員職責予以明確和強化，嚴防在監測試過程中出現違規違紀事件的發生。
5.5月18日和6月8日，督導室對責任督學進行了集中培訓，強化了責任督學的責任意識，提高督查水平。
6.各樣本校採取分散和集中培訓相結合的方式，對測試工作人員進行規範培訓，其中集中培訓不少於3次，6月17日，各樣本校組織測試人員進行了考前工作培訓。各樣本校採用懸掛宣傳標語、校信通、觀看宣傳視訊等多種形式，對國家義務教育質量監測工作進行宣傳。
（三）資訊上報及時準確
按照《20xx年國家義務教育質量監測抽樣系統操作手冊》，及時準確上報了學校、教師和學生資訊。4月27日我縣上報了所有義務教育學校資訊。4月29日我縣有18所學校被抽樣為義務教育質量監測樣本校，我縣進行了抽樣結果確認。5月4日，我縣向各樣本校下發了監測點編碼和登入賬號，5月11日18所樣本校均完成了學生資訊和教師資訊上報工作，教育局稽核學校上報的相關資訊後，於5月12日提交。
（四）檢查指導工作到位
1.五原縣政府教育督導室先後下發了4個檔案，對質量監測組織工作、監測工具接送和現場操作工作進行了認真細緻地安排部署，並按照時間節點和工作任務要求，組織專職督學和責任督學多次深入樣本校檢查指導。
2.6月4-5日，市政府教育督導室秦建軍主任一行深入我縣對各樣本校的準備工作情況進行檢查指導，並進行了意見反饋。
3.6月9-11日，內蒙古自治區督導評估中心郭天祥主任、孫梅老師、市政府督學任保華一行對五原縣測試工具保密情況和各樣本校的準備工作進行了專項檢查，並進行了現場指導。
4.6月xx日各責任督學深入各樣本校對測前準備工作進行了全面排查；區、市兩級巡視員監測前三天來到我縣，對所有樣本校的準備工作進行了現場指導。
（五）保密工作到位
6月8日監測工具到達我縣後，及時送到縣委機要室進行保管，在縣委機要室保管期間，嚴格履行出入庫登記手續和值班交接手續，6月18日監測工具專車接送到樣本校後，採用保密櫃雙人雙鎖管理，嚴格履行出入庫登記管理。
二、嚴密組織、有序推進
1.測試當天，為保證監測工具的保密性和測試工作順利進行，我們對監測工具領取時間、人員、車輛進行了科學安排，領取時間從早上6點開始，7點結束，按照路程遠近分四批進行領取，領取人員為責任督學、校長和保密員，領取監測工具包的整個過程是在區、市兩級巡視員的全程監督下進行，無違紀違規現象發生。
2.6月18號測試當天，學校在試卷的接收、保管、開啟、封裝等環節和監測過程，嚴格按照國家監測流程進行操作，所有樣本校測試工作安全、順利、規範，沒有發生安全事故、應急事件、洩密事件。
3.為了及時掌握各學校測試過程的基本資訊，要求各學校在監測工具安全到達學校入學校保密櫃，上下午的監測工作結束、監測工具安全送達機要局後的四個節點，向領導小組彙報。
4.為了保證監測工作順利進行，在區市兩級巡視的同時，政府副縣長包巍，政協副主席、教育局局長尚曉龍親臨學校檢查指導，教育局同時派出四個巡視組，對所有的樣本校都進行了檢查，沒有違規違紀現象發生。
5.6月18日下午測試結束後，各樣本校專人專車將監測工具送到縣委機要室。6月19日早九點，在區市兩級巡視員監督下，專人專車從縣委機要室將監測工具送到機要郵局，完成了監測工具郵寄工作。
三、注重細節、彰顯特色
1.政府重視，協調有力
政府副縣長包巍同志親自組織召開有關部門協調會，明確各部門在教育質量監測過程中的職責，安保人員由公安局統一配備，醫護人員由衛生局統一配備，保障了監測工作的安全。測試前一天和測試當天，包縣長親臨現場指導工作。
2.教育局組織有方，安排到位
教育局領導班子成員分別擔任專項工作組組長，參與了監測的整個過程。
3.督導室注重細節，強化指導
動員部署、資訊報送、監測點佈置、組織實施等各個環節，督導室都提出了明確具體的要求，並進行了多次跟蹤督查。
4.各樣本校組織嚴密，操作規範
在整個監測工作的實施過程中，各樣本校做到了領導重視，組織協調工作到位，宣傳工作到位，培訓工作到位，訓練工作到位。第三中學準備工作細緻充分，校內集中培訓5次，培訓後對監測工作人員進行了工作職責和操作程式的考試。第二國小利用家長會讓全體家長觀看了《國家義務教育質量監測宣傳視訊》，使全體家長充分認識到國家開展義務教育質量監測的目的意義；利用體育課多次進行xx米折返跑規範訓練，測試中樣本學生取得了較好的成績。瑞峰國小開展校內集中培訓5次，並利用《荷雅校報》、教師會、國旗下講話、校信通等多種形式廣泛宣傳國家開展義務教育質量監測的目的意義、內容程式等。第四國小採取理論培訓與實訓模擬相結合的方法，多次對師生進行規範培訓，並與牧羊海中心校進行了捆綁式模擬訓練。
總之，由於縣政府高度重視，教育局周密佈署，督導室督查指導，學校認真落實，使我縣質量監測工作順利圓滿完成，客觀地反映了五原縣義務教育階段學生的數學和體育健康水平，為國家教育決策提供真實、有效的資料資訊，做出了積極的貢獻。
義務教育教學質量監測總結6
為了解我國義務教育質量及均衡發展的狀況，教育部基礎教育質量監測中心於20xx年11月在全國31個省（自治區、直轄市，以下簡稱省）和新疆建設兵團開展了監測。我校四年級共32名學生參加了監測。此次監測工作在縣教育局領導、視導員的指導下，在學校各部門的大力支援和精心組織下，根據要求圓滿完成了此次監測任務。根據質量監測報告及測試資料顯示所有被測試者中，我校所抽取的四年級32名學生中，總體上看學生大多處在良好和及格檔上，學生體質健康的總體狀況較好。
一、學生體質健康的總體狀況
1.學生的身體形態。從抽測的四年級的學生身高、體重計算“標準體重指數”比例看，我校學生的身體形態狀況總體較好，大多數學生屬於正常體重，肥胖學生數明顯低於去年。
2.學生的視力情況。從抽測學生的視力情況看，我校四年級學生視力不良率雖然低於全國，但有上升趨勢。
3.學生的身體機能狀況。從抽測學生的.肺活量狀況看，我校四年級學生肺活量的及格率均與全國差異不大，但及格率明顯低於全國均值。
4.學生的身體素質狀況。通過50米、15米折返跑、立定跳遠和握力對學生的身體素質（速度、耐力、彈跳與力量）進行了抽測。通過監測，我校四年級學生身體素質除15米折返跑專案外其他各項指標都完成得較好。
綜合上述資料分析，我校被抽測的四年級學生體質健康總體較好，學生體質健康的合格率為96.0%，但及格率只佔了75.6%，與全國相比成績不容樂觀。
二、存在問題
1.注意合理膳食，防止營養過剩，杜絕胖墩增加
據測試的資料顯示，我校四年級學生低體重率較高於全國平均值。大多數學生由於偏食，挑食，不注意良好飲食習慣的培養，導致低體重學生人數出現增加趨勢。學生的肥胖率雖然有了下降趨勢，但我們不容忽視。當前，肥胖已經成為威脅青少年健康的主要問題之一。校裡有那麼多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質生活有了很大的轉變，加上遺傳及營養過剩等綜合性因素，使學生中肥胖者的數量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質的下降。
2.學校對體育不夠重視，出現“重智育輕體育”的嚴重現象。
抽測資料顯示，部分學生出現明顯的視力下降趨勢。由於體制及評價制度問題，學校存在重文化教育，輕體育教育的現象。特別是由於體育教師配備不足，各年級所開體育課課時量不夠，每週每個年級只開設一節體育課很難滿足學生的鍛鍊時間，導致抽測學生各項指標很難達到測試標準要求。由於體制問題，學校一味追求文化成績，竟然將體育課和課外訓練課佔用。部分學生不良近視率有增加趨勢。特別是高年級“小眼鏡”學生尤為突出。
3.學生身體機能有待改善
肺活量是反映學生身體機能的重要指標之一，雖然此次抽測學生的肺活量指標情況較好，與全國沒有太大區別，但及格率明顯低於全國。部分學生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此專案測試成績以及格、良好為主。也有部分監測教師業務不過硬對提供的資料不夠準確。
4.活動減少，體能下降
雖然此次測試學生的身體素質各項指標都高於全國均值。但學生體質健康的提高還有待改善和提高。造成我校部分學校學生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響佔了不容忽視的地位。人類的勞動及活動大大減少，造成體能下降。由於我校屬於城區學校學生都是獨生子女，生在“飯來張口，衣來伸手”的時代，受父輩的寵愛，就連基本的家務都不願參與，缺乏最基本的活動內容，久而久之，形成一種惰性心理，而且長輩的長期溺愛造成不少學生嬌生慣養，遇到運動量比較大的活動（特別是耐久跑）或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產生了懼怕及抵制心理，是造成學生體質下降的原因之一。
5.建立和完善體育課安全保障制度，出臺校園體育課安全法律法規指導性檔案，確保教師及學生體育課享有的法律保障措施。
三、整改措施與對策
針對此次學生體質健康質量監測中出現的問題，對今後各校體質健康工作開展作如下整改，並提出一些合理性建議和意見以提高學生的體質健康水平。
1.端正思想、提高認識
從學校領導、教師和學生及家長三個層面端正思想、提高認識，要讓大家都知道這塊工作的重要性和必要性。
2.進一步完善監測機制，努力營造良好的監測氛圍
各校要把體質健康監測工作與實施《體育與健康》的新課程標準相結合，將“健康第一”的指導思想落實到實處，要把精力集中到推進學生經常鍛鍊的環節上，防止和克服測什麼，教什麼，只抓“達標”，不管鍛鍊過程的本末倒置的做法，要把監測的具體專案落實到今後的體育鍛煉課和課外活動中，做到有目的、有計劃的實施。
3.建立健全體質健康監測機制，積極開展陽光體育活動，堅持開展“兩操一課”制度，積極開展和落實課外體育訓練。加大檢查督促力度，促進基礎教育質量監測工作步入新臺階。
4.強化師資隊伍建設，加大資金投入
加強體育設施硬體建設。對陳舊老化、精度不高的測試儀器要及時維修處理，要配足配齊測試器材，確保此項工作的順利開展。
5.減輕過重的課業負擔，確保學生的睡眠時間
進一步深化教學改革，改進教學方法，採取切實措施，減輕學生過重的課業負擔。在繼續落實各項“減負”措施的同時，注意合理安排學生的作息時間和學習時間，按照有關規定嚴格控制家庭作業量，確保學生睡眠時間。
6.加強業務培訓學習
加強教師專業素質培訓和業務培訓，不斷提升監測質量。嚴密的程式、規範的操作是實施基礎教育質量監測工作的基本要求，也是確保監測結果有效、科學的關鍵。因此，各學校要把監測工作的重要性灌輸到每一位監測教師心中，並落實到實際行動上。
7.開足開齊體育課
學校要按照上級要求開足開齊體育課，確保學生的身體每天都能得到全面鍛鍊。
8.確保學生每天鍛鍊一小時
堅持開展一年一次大型田徑運動會或體育節，定期舉辦體育單項比賽，充分利用大課間活動時間，開展豐富多彩的體育活動，提升學生體質健康水平。合理開發校本教材研究，努力營造體育鍛煉和諧氛圍。
9.爭取家庭的配合，讓家長監督孩子的鍛鍊
積極動員家長配合學校教育好子女利用週末及假期，加強體育鍛煉，提高身體素質和鍛鍊能力的培養。
10.作為教師要積極克服職業倦怠，杜絕放羊式教學的發生，認真上好每一節常態課，確保每個學生都能得到基本鍛鍊。
義務教育教學質量監測總結7
自我校被確定為20xx年國家義務教育質量監測的樣本學校後，我校迅速抽調精兵強將組成工作領導小組，並把將它納入本學期工作最重要的一項中心任務來貫徹落實。在清城區教育督導室的精心指導下，學校組織相關人員認真學習、深刻領會關於監測工作的檔案精神，嚴格按照《20xx年國家義務教育質量監測組織工作手冊》規定有條不紊地開展各項監測前準備工作，並於20xx年5月25日順利完成各項測試任務。現將具體情況彙報如下：
一、加強領導，周密部署
學校成立由劉旭東校長親自掛帥的會昌實驗學校20xx年國家義務教育質量監測工作領導小組。領導小組辦公室設在教務處，並由主管教學的何勳副校長帶領教務處領導直接落實校長室的各項工作部署。同時建立教務處、電教處部門聯動機制，確保組織領導堅強有力，政令暢通。領導小組在校長的組織下，多次召開監測工作會議，通過觀看視訊、研讀檔案、交流探討的方式，根據學校的實際情況，制訂出切實可行的監測工作手冊。領導小組全體成員明確分工，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個時間節點都能及時、準確、高效地完成相關階段性準備工作。
二、加強培訓，明確職責
為了提高師生對國家義務教育監測工作的認識，學校工作領導小重點組織了“三個層面”的人員培訓。5月10日在學校“測試工作人員”培訓會上，主要通過觀看《20xx年國家義務教育質量監測現場操作視訊》和解讀《20xx年國家義務教育質量監測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程式，確保監測的每一個環節不能出現絲毫漏洞。在“任科教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準，開齊、開足和開好課程，提高授課質量；另一方面，5月12日組織了全體參測人員在學校的4號計算機教室觀看網路問卷調查系統的現場測試視訊並進行了模擬網路問卷調查系統的練習測試，瞭解測試內容和操作流程。在“八年級學生”培訓上，通過班級多媒體平臺播放測試視訊和進行演唱測試模擬訓練、答題卡模擬練習，確保每個學生對監測工作有較清晰的瞭解。另外還通過家長會對監測工作進行宣傳，促使家長對監測工作有正確的認識，支援和配合學校做好監測工作。
三、加強籌劃，完善配置
學校把綜合樓三、五樓確定為監測區域，同時嚴格按要求設定學生監測室，確保學生能在不受干擾的環境下參加抽測。“測試現場辦公室”配有保險櫃，並有專人負責管理；“科學、政治測試試室”安排30套桌椅，單人單座，貼有座位號標籤紙，每個座位擺放好相應的文具，“教師問卷室”配有單人單桌；“校長問卷室”安排在校長辦公室。監測公示欄擺放在綜合樓大堂顯眼位置，宣傳標語已懸掛好。
四、加強督導，順利完成
測試當天，在責任督學和校長的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務大局，嚴守工作紀律，嚴守操作規程，盡職盡責，配合默契，一絲不苟、按部就班地貫徹落實各項監測工作。整個監測過程組織規範嚴謹，秩序井然，沒出現差錯漏洞和弄虛作假現象，有效了確保了監測工作的質量。參加測試和問卷調查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮，服從安排，認真作答，無出現違反考場紀律的行為。測試現場環境整潔乾淨，裝置設施運轉正常，測試資料能按時上傳，無出現任何故障。測試過程的安全和後勤服務保障有力，測試學生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無出現師生身體不適的情況。
五、總結經驗，關注細節
1、全面落實好抽測學生的安全管理工作。
班主任要電話通知家長，孩子在學校午餐和午休。由於是星期四下午提前1:30學生到學校，因此，要求家長親自到學校接孩子，確保孩子放學安全。同時，班主任要等到家長全部接走後孩子後才能下班。
2、考試休息期間要做到無縫對接。
每次測試完畢後，由於監考員要進行試卷的收集和裝訂，往往無暇顧及休息的考生，出現暫時的管理真空。因此，需要安排教師進行接棒，以實現無縫對接，確保學生的安全和考場紀律。
總之，本次國家義務教育監測工作能順利完成，有賴於會昌教育局的正確領導，得力於學校領導、師生的密切配合。我校將進一步總結經驗，提高認識，嚴格落實課程計劃，爭取在今後的監測工作中取得更大的成績。
