1、文言翻譯：譯準“得分點”
文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準“得分點”。譯不準的原因，除了能力不足之外，對“得分點”認識不清、重視不夠是另一個重要原因。
例如2005年全國卷Ⅱ的文言文試題，要求翻譯：“馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。”該句的“採分點”是“病肥”、“喪之”、“棺槨大夫禮”、“爭”、“以為”（5個點共5分）；而像“馬”“死”“葬”等人人都會的知識一般不作“採分點”。翻譯時，對這些“得分點”必須高度重視，集中全力譯得準確通順，千萬不可模糊或出錯。
參考答案：馬患肥胖病而死，（楚王）讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對此直言規勸，認為不可以。
2、古詩詞鑑賞：試用“三問解答法”
對於古詩詞鑑賞題，可以採用“三問解答法”——這首詩寫了什麼，用什麼手法寫的，寫的怎樣（表達效果）。多年的閱卷經驗證明，只要具備一定的鑑賞能力，運用這個方法還是很有效的。
例如2005年全國卷Ⅰ的詩歌鑑賞題，李華的《春行即興》：“宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”問題1、這首詩的三、四句運用了哪種修辭方法？請具體說明。問題2、古人在談到詩歌創作時曾說：“作詩不過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度來欣賞這首詩。
下面我們運用“三問解答法”來分析一下。
寫的什麼？萋萋的草、東流復西的澗水、無人欣賞的芳樹、自開自落的花、春山、空自啼叫的鳥等。
用什麼手法寫的`？情景交融的表現手法，對仗的修辭手法。
寫的怎樣？借寫景表現了山中的寧靜，流露出傷春、淒涼之情。
據此，組織答案如下：問題1、對偶（對仗）。“芳樹”對“春山”，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。問題2、這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞——有草有水，有山有樹，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景都顯出山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、淒涼之情。
3、名句默寫：寫準確，做最有把握的題
關於名句默寫，最重要的是書寫準確，不要寫錯別字。其次是選做最有把握的題，不要多做（大學聯考名句題一般是選做，多做的題出了錯要扣分），這樣既可以節約時間，又可以最大限度地保證不失分。再次是書寫要工整、筆畫清楚；否則，可能被視為書寫錯誤而扣分。
4、閱讀理解：整體把握，圈點勾畫，多答一些
做好閱讀理解題當然主要靠長期形成的閱讀能力，但是改進方法也有明顯的效果。有兩種做法是應該避免的：讀不完文章就做題和閱讀時不會圈點勾畫。前者的問題是不能整體把握文章的思想內容，答題可能不準確不全面；後者可能會遺漏文章中有助於答題的關鍵詞和關鍵句。
因此，一定要通讀全文，邊讀邊圈點勾畫，整體把握文章的思想內容和藝術特點，然後再做題。另外，根據大學聯考閱讀題的評分標準，評分主要看要點，要點齊全就可以得滿分，但多答的內容不扣分，因此，答題沒有把握時寧可多答一些（當然不要超出答題的範圍），這樣可以儘量避免遺漏得分要點。
