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七年級政治下冊課後測試題及答案

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學習完七年級政治每篇課文之後,做好政治課後的練習題是非常重要的,因為政治練習題可以有效地鞏固政治知識。以下是小編給你推薦的七年級政治下冊課後測試題及參考答案 ,希望對你有幫助!

七年級政治下冊課後測試題及答案
  七年級政治下冊課後測試題

一單項選擇題(45分 每題3分)將正確的答案寫在後面答題表格裡。

1、實行計劃生育()

①是黨和政府根據我國國情作出的科學決策 ②有助於控制人口過快增長,使人口增長與經濟社會發展相協調 ③可以使我國人口迅速減少 ④有利於構建社會主義和諧社會

A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④

2、託耳巴說過:“真正檢驗我們對環境貢獻的,不是言辭,而是行動”。這句話主要說的是()

A別須依法治理環境 B保護環境,人人有責

C必須努力提高環保意識 D履行保護環境的義務,更重要的是要落實在環保行動上

3、隨著世界各國綠色消費的興起,綠色食品、綠色汽車、綠色冰箱等相繼在國際市場上登臺亮相。這主要反映了( )

A人們法制觀念日益提高 B綠色消費便宜實惠

C人類環保意識不斷提高 D綠色消費已經得到普及

4、你隨手扔掉的塑料袋給環境造成了嚴重汙染,給我們的生活帶來的危害有()

①使空氣質量降低 ②危害人類健康③影響農作物生長 ④危及動物生命

A ②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④

5、可持續發展要求我們( )

①要與自然和諧相處②在滿足當代人需求的同時,也滿足後代人的需求③正確處理人口、資源、環境的關係④控制人口,減少汙染,合理利用資源,保持生態平衡

A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②③

6、在美國,學生課本重複利用,一本教科書平均使用5年;在韓國,一次性檯布、洗漱用品早已絕跡;日本發明了一次性筷子,但嚴禁砍伐本國樹木製成一次性筷子……這些材料給我們的啟示是()

①必須處理好經濟發展與資源環境的關係②我國資源豐富,不必象其它大國那樣節約資源③必須發展迴圈經濟,建設節約型社會④必須走可持續發展的道路

A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③

7、下面的消費行為中,屬於環保消費的是 ( )

①使用不易降解的塑料製品 ②穿珍稀動物的裘皮衣服

③使用節能燈具 ④使用無氟冰箱

A ①② B ①③ C ③④ D ②④

8、世博會舉辦期間,世博園區內汽車尾氣實現“零排放",一千輛新能源汽車承擔世博園區內的'交通任務;許多場館都應用了太陽能發電技術……上海世博會成為一屆名副其實的“低碳世博會”。我國舉辦“低碳世博會”()

①樹立了一個負責任的大國形象 ②反映了節能減排是我國當前的中心工作③是實施可持續發展戰略的體現 ④體現了我國積極建設資源節約型、環境友好型社會

A ①② B ③④ C ①③④ D ②③④

9、下列做法符合可持續發展戰略的要求是()

①退耕還林,植樹造林②圍湖造田,毀林開荒③既要金山銀山又要綠水青山④西部大開發,環保要先行

A ①③④ B ①③④ C ①②③④ D ②③④

11、上下五千年,中華大家園。“五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家。”這主要表明()

A中華民族歷史悠久 B 我國五十六各民族都有自己的特色 C我國各民族間沒有差異 D我國是一個統一的多民族國家

12、在我國幾千年地歷史發展長河中,統一是不可抗拒的歷史發展主流,統一是各民族人民始終如一的共同心願,各民族人民為維護祖國統一做出了重要的貢獻。這表明()

A祖國的統一大業是各民族人民共同完成的

B祖國的遼闊疆域是各民族人民共同開拓的

C祖國的燦爛文化是各民族人民共同創造的

D祖國的主權和領土完整是各民族人民共同捍衛的

13、我國是一個統一的多民族國家,加強民族團結,維護中國的最高利益。為維護、鞏固民族團結,我們要()以實際行動履行維護民族團結的義務 ②堅持各民族一律平等

③尊重各民族的語言文字、風俗習慣 ④加大對少數民族地區的扶持力度

A ①④ B ③④ C ①②③ D ①②③④

14、我國是一個統一的多民族國家,實現國家的長期穩定和繁榮,必須靠各族人民()

① 平等互助 ② 團結合作③ 共同富裕④ 艱苦創業 ⑤共同發展 A ①②③④ B ①③④⑤ C ②③④⑤ D ①②④⑤

15、漢族青年王強到寧夏旅遊,他來到一家清真餐館時需要注意的是()

A不要讓服務人員知道他是漢族人 B 不能飲酒 C 不能要求餐館提供羊肉類食品 D不能將自帶的豬肉火腿腸帶進餐館

二走進生活:(28分)

16 、(8分)據報載,某市居民區附近的森林中,棲息著數量不少的鳥群。從天而降的鳥密如春雨,不時落在行人的身上,弄得行人狼狽不堪。居民迫不得已,只好出錢僱人砍樹,趕走鳥群。

(1)你是怎樣看待“砍樹趕鳥”的行為?(4分)

(2)怎樣做到“既保留樹又保留鳥”?請你提出兩個好點子。(4分)

17、(7分) ——近幾年寶雞城鄉面貌發生明顯變化。建立國家衛生城市正式獲得授牌,國家園林城市順利通過複核檢查。……

(1)從以上材料可以看出我們在實施什麼國策和戰略? (4分)

(2)作為寶雞市的一名中學生,你想為家鄉的變化做點什麼?(3分)

18、(13分)青海省玉樹藏族自治州玉樹縣2010年4月14日發生7.1級地震。地震發生後,藏族、漢族、回族、維吾爾族和其他各族同胞,有力出力、有錢出錢,向災區人民送溫暖、獻愛心一……在各族人民的關愛匯聚災區之際,中央民族大學藏學研究院院長班班多吉深情地說:“直面災難,我們更為切身地感受到,在56個民族的中華民族大家庭裡,大家都是親兄弟、親姐妹。”

請運用所學知識回答下列問題:

(1)上述材料突出體現了我國什麼樣的民族關係?(4分)

(2)我國為什麼要維護這一民族關係?(4分)

(3)青少年應怎樣維護民族團結?(5分)

三 實踐探究題(24分)

19、(11分) 目前,我國有2.2億在校學生,按每人每學期課本平均重1500克計算,如果課本能連續使用5年,可節約528萬噸文化紙,生產這些紙需要耗費300萬畝木材,52800萬噸純淨水和633.5萬噸煤。將舊教材收集起來,使下屆學生繼續使用可以節約大量資源。我國部分地區開始了教材迴圈使用的試驗。

(1)有人提出要在我國儘快實施教材迴圈使用制度,這是針對我國的什麼國情提出來的?(6分)

(2)要使教材能夠迴圈利用,你在使用課本時應注意什麼問題?(答出兩點以上)(5分)

20 、(13分)材料一 在2009 年7月5日x疆烏魯木齊市打砸搶燒暴力犯罪事件中,維漢同胞不顧個人安危,互伸援手,共同維護了民族團結和社會的穩定。

材料二 孔繁森——一位普通的援藏幹部,對待藏族同胞如親人,為當地的發展日夜奔忙,以身殉職。吳登雲——紮根在戈壁荒灘,視各族牧民如手足,忠實履行著自己“做一名人民的好醫生”的諾言,被當地牧民親切地稱為“白衣聖人”。

(1) 結合材料,試分析說明維護民族團結的重要性。(7分)

(2) 結合實際,談談青少年應該如何向材料二中的模範人物學習?(6分)

  七年級政治下冊課後測試題答案

一單項選擇題(45分 每題3 分)

1C 2 D 3 C 4 A 5 A 6 B 7 C 8 C 9 B 10 A 11 D 12 A 13 D

14 D 15D

二走進生活(28分)

16、(8分)(1)砍樹雖然可以把鳥趕走,但卻破壞了環境,從長遠看,不符合可持續發展的觀點。(4分)

(2)多栽樹,疏散鳥群;從實際出發,設定鳥類自然保護區;因地制宜,營造人鳥共處的環境。(4分)

17、(7分)(1)保護環境的基本國策和可持續發展戰略;(4分

(2)樹立崇高的理想,發揚艱苦奮鬥精神,努力學習科學文化知識,掌握一定的技能,為家鄉的發展做貢獻;從身邊的小 事做起,從現在做起;等等。(3分)

18.(13分)(1)體現了我國各民族團結互助的民族關係(4分)。

(2)我國是一個統一的多民族國家(1分),維護團結互助的民族關係,是國家統一的基礎 (1分),是社會穩定的前提(1分),是經濟 發展和社會進步的保證(1分)

(3)①要熱愛祖國的民族大家庭(1分) ②要維護民族團結,反對民族分裂,多做有利於民族團結的事(1分) ③在學校生活中, 各民族同學之間要互相關心,互相幫助,尊重各民族的風俗習慣,以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮(3分)

三 實踐探究題(24分)

19 、(11分)(1)這是針對我國人口眾多、人均資源佔有量少、資源形勢嚴峻的國情提出來的。(6分)

(2)①將課本包裹好。②不在課本上亂畫。③不毀壞課本。④ 發現課本有破壞時,及時修補好。(5分)

20、(13分)(1)我國是一個統一的多民族的國家,國家保障各少數民族的合法權益,維護和發展民族平等、互助、和諧的關係。(3分)只有維護民族團結,才能保證國家的長治久安和安定團結的局面,才能保障我國社會主義現代化事業的順利進行。(4分)

(2)青少年要自覺履行維護各民族團結的義務;反對大漢族主義和地方民族主義,堅決同破壞民族團結、製造民族分裂的行為作鬥爭;多做有利於民族團結的事。(6分)

命題意圖

1. 根據《中學思想品德課程標準》,在陝西人民教育出版社七年級下冊13—14課範圍內命題本試題。目的在於既考查學生對基礎知識的掌握,又關注學生能力培養髮揮思想品德課的教育功能。

2. 注重對學生條件素養的培養,讓學生在生活情境中提高品德修養。

3. 初步滲透政治條件的抽象思維能力,如第二題的“走進生活”,讓七年級學生學會初步感悟,以概括的語言表達所學知識觀點。

4. 本題命制時力爭突出選材廣泛,形式活潑,內容豐富,貼近生活現實,富有生活氣息和時代感。

命題結構

本試題考試時間為60分鐘,共100分。其中試題部分為97分,卷面分為3分。本試題共三個大題。第一題為單項選擇題,共15個,每題三分。第二題為走進生活,共28分。初步讓學生感悟生活,體會哲理。第三題實踐探究題,共24分,以材料的形式體會所學知識,形成正確的觀點。主要考查學生運用知識,分析問題的能力,設定兩個材料題,共四小問。角度靈活,學生可以暢所欲言。