◆演唱部分動作建議 演唱時候，身體要跟著節奏動，膝蓋隨節奏顫動，“喲喲”時，中指和無名指彎曲，手胸前往伸出，再收回。掌握了後，可加上自己的動作。
◆遊戲玩法建議 1、遊戲時，可以分組對歌，也可以自由找好朋友對歌。
2、對歌時，可_人唱一句，也可_人唱前半句，人對後半句。
二、教學活動建議 【活動目標】 l、學習用RAP（說唱）的語感和體態動作學唱歌曲，感受RAP的'風格。
2、嘗試創編歌詞，並用說唱的形式來表現歌曲。
3、在師幼合作表演中感受RAP的熱情奔放。
【活動過程】 1、傾聽羊叫聲，引出“羊”的主題。
2、嘗試用RAP的方式打招呼。
3、學習歌曲，會用RAP的方式說唱歌曲。
(l)傾聽喜羊羊帶來的歌曲，回憶歌詞內容。（1-2遍音樂）
(2)觀看畫面，理解歌詞，通過各種歌詞接龍的方式，學習RAP的曲調。
(3)講解加入帶有明顯說唱特徵的身體動作。
(4)完整演唱歌曲。（1遍音樂）
(5)分組對唱，嘗試表現出RAP的快節奏和韻律感。（2遍音樂）
4、嘗試創編歌詞，並用說唱的形式來表現歌曲。
(1)除了這些羊，生活中還有那些有意思的“羊”呢？
(2)觀看PPT動畫，感受生活中特殊的“羊”的趣味和意義。
(3)加入樂曲，表現創編部分。（1-2遍音樂）
5、來賓互動，完整表演歌曲。（1遍音樂）
三、友情提示 1、在學唱A段時，教師交待孩子吐詞清晰，逐步滲進B段創編。
2、活動延伸：這是一首韻律感強，能調動來賓互動的說唱音樂。
