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六年級《呼蘭河傳》讀後感600字

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當品味完一本著作後,相信大家的視野一定開拓了不少,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編整理的六年級《呼蘭河傳》讀後感600字,希望能夠幫助到大家。

六年級《呼蘭河傳》讀後感600字

《呼蘭河傳》是一本寫北方小城呼蘭河的書。作者是蕭紅。茅盾說這本書是:一篇敘事詩,一幅多彩的風土畫,一串悽婉的歌謠。

書中寫過,呼蘭河的人十分迷信,不知道現實中所發生的現象的原理。認為風和雨是龍王降下來的,人死後會到陰間去,人遇害了是因為那個人引起了上天的不滿、人會被嚇掉魂……。迷信還害死過人,團圓媳婦就被害死的。小城呼蘭河上空讓迷信給籠罩了,一切好像變成了灰色。

但是,太陽偏偏把陽光和生命力聚在了一個地方——蕭紅家的園子。除了這兒,我覺得呼蘭河的其它的地方總是有一絲無情、黑暗和淒涼,小巷很陰森,大街看上去很熱鬧,可仔細多看幾眼,就發現人們無情、無知和迷信。總之,對呼蘭河來說,多彩的蕭家後院就是“世外桃園”。

這個小園子可十分多彩,在園子內,蝴蝶是美麗的,蜜蜂是可愛的,蜻蜓是靈活的,黃瓜是自由的、韭菜是小巧的……。一切都是朝氣蓬勃的`!每種東西都是一道風景線,可是它們一離開園子,又變得死氣沉沉的了,這個園子好像魔法一樣,萬物一進去就有勃勃生機。

如果這個園子只有這些,那一切都不值一提了,因為那園子裡還有蕭紅和她祖父。

蕭紅小時候就常常在園子裡玩。她玩得可開心了,抓蜻蜓抓著抓著累了,爬上樹找李子吃,嘴裡的李子引來了一群蜂子,又轉過身來逗蜂子。蕭紅每天都過著這樣的生活,但是卻一點也不單調,因為每天都有新鮮事兒,她每天都是無憂無慮、自由自在的。我想就是她和祖父讓園子變得有了“魔力”。

她的祖父是家裡唯一愛她的人。教會了她很多東西,陪她一起在園子裡玩,還教她下種、澆水、種菜、其實是在給小蕭紅快樂,讓她有一個快樂的童年,讓她和園子裡的生物和植物和園子本身一樣自由。

如果說呼蘭河是一個夜晚,那祖父和園子就是一盞燈,讓小蕭紅看清自己的路;如果說呼蘭河是一片黑暗,那祖父和園子就是一束光,讓小蕭紅可以看清四周;如果說呼蘭河是一片荒野,那祖父和園子就是一戶人家,讓小蕭紅有一個歸宿……

《呼蘭河傳》雖內容淒涼,但也寫出了生機,表達了蕭紅對美好童年無限的嚮往。