教學目標：
1、理解兩位數減一位數的退位減法的算理，掌握兩位數減一位數的退位減法的口算方法。
2、 進一步培養學生的口算能力、操作能力、對知識的總結概括能力。
3、體會知識的內在聯絡，形成良好的學習習慣，感受數學就在身邊，激發學生的學習興趣。
教學重點：
掌握兩位數減一位數退位減法的口算方法。
教學難點：
理解兩位數減一位數退位減法的算理。
教具學具：
課件、學生準備小棒。
教學過程：
一、口算練習
1、12-5=
15+3=
4+9=
6+8=
3+7=
20+13=
30+14=
24+5=
2、說說24+5=你是怎麼進行計算的`？
二、新課學習
1、出示主題圖：箱子裡24瓶礦泉水，外面有9瓶礦泉水，一共有多少瓶礦泉水？
2、學生觀察，討論得到用加法計算，算式為：24+9
3、請學生領用小棒來進行操作，演示計算過程。
4、全班交流展示不同的計算方法，明確先算個位上的數，再加上十位上的數比較簡便。
三、鞏固練習
1、做一做第1題，先圈一圈再填寫計算過程。
2、填出（）裡的數
14＋3＝（）7 2＋44＝（）6
25＋6＝（）1 36＋4＝（）0
59＋2＝（）1 59＋20＝（） 9
3、練習十五第6題。改錯，說明錯的原因。
4、爺爺有50元錢，買一副眼鏡花了35元錢，一個杯子花了9元錢，用去多少錢？
四、總結
今天我們學習了什麼內容？你有哪些收穫？
