學生知識能力學習習慣分析:
三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。
教學目的任務:
1、欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與製作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的'慾望。
教學重點難點:
教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學難點:通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、認真鑽研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。
1、做好課前的各項準備活動。
2、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
課時安排:
第一週:色彩的明度漸變
第二週:色彩的純度漸變
第三週:風風箏
第四周:你見過哪些飛機想象中的飛機
第五週:我也能造飛機
第六週:快樂卡通
第七週:鳥和家禽鳥的紋樣
第八週:水墨畫鳥
第九周:我做的鳥和家禽我是一隻小小鳥
第十週:會說話的手
第十一週:巧包裝
第十二週:老房子
第十三週:門、窗、牆
第十四周:我造的小房子
第十五週:漂亮的房間
第十六週:形形色色的人
第十七週:夢中的我
第十八週:玩沙去考試檢查