1995年8月開始，TOEFL考試對詞彙與閱讀理解部分作了調整，詞彙測試不再以單句形式進行，而是融會到閱讀理解題中，讓考生根據上下文辨別詞義，其目的是通過更大的、更具體的語言環境來測試詞彙的意義。新題型共有56段閱讀的短文，並且增加了對每段短文的提問，由原來的47道題改為8一12道題，但問題的總數由原來的60道題改為50道題，此部分時間由45分鐘延至55分鐘，分數量表不變。
一、新舊題型對比
1、舊題型
VOCABULARY -30 questions
READING COMPREHENSION -30 questions
TOTAL TIME -45 minutes
TOTAL QUESTIONS -60 questions
2、 新題型
READING COMPREHENSION -50 questions
TOTAL TIME -55 minutes
TOTAL QUESTIONS -50 questions
題型的變化可以說令人喜憂參半：憂的是閱讀量增加了，由原來每篇200一300個詞，累計2000詞左右，變為現在的每篇約450詞，共計3000一4000詞，使原不就緊俏的時間更顯珍貴；喜的是題目少了，且其中相當一部分是詞彙題，考查的又多是常用詞，只要有比較豐富的詞彙：過、解答這種題就相當容易。若碰到生詞，在一篇文章的語言環境中，完全可以通過分析、推理判斷出來，這要比從一句話中使猜詞義容易得多。
二、 閱讀理解的基本對策
全面備戰TOEFL考試的'閱讀理解、必須抓好一箇中心，兩個基本點，即以詞彙量為中心，擴大知識面，提高閱讀速度。
1.堅持擴大詞彙量和閱讀量
眾所周知，豐富的詞彙量是提高閱讀理解能力的先決條件。試想，面對一篇滿是生詞的文章，何談閱讀?何談理解?更不用提解題技巧了2但是擴大詞彙量決不是一朝一夕就能辦得到的，必須循序漸進，積少成多，集腋成裘。
首先，精選一本好的TOEFL詞彙書，書中應全面收集近l0年來TOEFL考試中出現的詞彙。然後將全部詞彙先過一遍，分清其中哪些是確已熟知的單詞；哪些單詞開啟字典認識，換個地方就糊塗；哪些單詞是素末謀面的新面孔。對於第一類詞彙應果斷地拋棄，不在上面花費任何時間，而集中火力攻克第二類詞彙．即在記憶中似是而非的詞彙，直至對它們瞭然於胸(相信這點在短期內就可以成功)，這時再果斷地將它們置諸腦後，轉而鑽研那些完全陌生的詞彙。這樣，可以避免反覆誦讀已知詞彙，而對陌生詞彙始終未知的局面，以期最終達到拋開詞典，化有形為無形的心有千千詞的境界。
