音樂活動：
去旅遊
活動目標：
1、體驗與同伴一起表演複合節奏的樂趣，樂意參加節奏活動。
2、發展幼兒的傾聽能力，學說簡單的複合節奏。
3、通過遊戲培養幼兒大膽、開朗、自信的品質。
材料準備：
多媒體課件、大鐘、小鐘各一隻、小雞、小豬貼絨各一隻、小紙條一張、圖譜一張、請一幼兒做城堡主人
知識準備：
玩過“錄音機”的遊戲
活動過程：
一、教師對幼兒說去旅遊，要乘上火車。
引導幼兒做火車啟動的節奏，邊念節奏邊做火車開的動作。
火車：嗚——嗚——嗚——嗚——
卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓
先集體開練習，熟悉手勢
二、經過鐘錶店。傾聽鐘錶的聲音。
大鐘：當——當——當
小鐘：滴答滴答滴答滴答
讓幼兒先用口頭節奏來表現大鐘和小鐘一起走動（幼兒念複合節奏）
再配上身體動作來表現這個節奏
三、經過農場
請幼兒傾聽農場的動物發出什麼聲音
（小雞：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰）
（小豬：呼魯魯呼魯魯）
先分別練習，可配上動作
再讓小雞、小豬來合唱
四、來到神祕城堡
首先請大家來敲敲門，問好。（沒人回答）
教師提示大家看門上的祕密：只要表演了主人想聽的`音樂，門就能開啟。主人想聽的音樂就藏在角落裡。（可請幼兒想辦法明白紙條上留言的意思）將主人要聽的音樂放到投影儀上。請大家來破譯並共同表演
五、大門開啟，主人和小朋友一起遊戲結束。
